Poteškoće u učenju u izrazitom jeziku

Izražajni poremećaji jezika - procjena i liječenje

Ako vaše dijete ili voljena osoba ima dijagnozu ekspresivnog jezičnog poremećaja, što to znači? Što može uzrokovati te poteškoće, kako se procjenjuju i kako ih se liječiti?

Definicija

Izražajni poremećaj jezika je teškoće u učenju koje utječu na komunikaciju misli pomoću govornog jezika, ponekad i osnovnog pisanog jezika i izražajnog pisanog jezika .

Djeca s ovim poremećajem često razumiju jezik (drugim riječima, nemaju sposobnost prijemljivog jezika), ali im je teško komunicirati kao što bi se očekivalo za njihovu dob, bilo verbalno ili pisano.

uzroci

Izraženi poremećaji jezika uključuju poteškoće s jezičnim središtima mozga.

Ovi poremećaji mogu biti rezultat mnogih uzroka, ali često izravni uzrok nije očit. Oni mogu biti povezani s genetskim stanjima, oštećenjem mozga mozga ili u utrobi ili kasnije ili slaboj ishrani. Oni također mogu biti uzrokovani ozljedama mozga kao što su traumatske ozljede mozga (TBIs) ili moždani udar.

Poremećaji procesiranja jezika mogu imati ulogu u disleksiji i autizmu.

Karakteristike

Osobe s poremećajima izražajnog jezika mogu razumjeti ono što im je rečeno ili napisano u odlomcima, ali imaju znatne teškoće priopćavanja, što može biti od vrlo blage do teške.

Imaju poteškoća s jezičnom obrađivanjem i vezom između riječi i ideja koje predstavljaju. Neki ljudi također mogu imati problema s izgovorom riječi.

Neki učenici s poremećajima izražajnog jezika mogu također imati poteškoće s receptivnim jezikom .

Djeca s izražajnim poremećajem jezika mogu se pojaviti tiho ili odgovoriti samo nekoliko riječi.

Često upotrebljavaju riječi za punjenje poput "um" kao odgovor na pitanje ili jednostavno mogu ponoviti pitanje. Rječnik se često smanjuje na temelju dobi, a broj riječi koje se često skupljaju često je manji od druge djece iste dobi.

Evaluacija i liječenje

Evaluacija može pružiti informacije kako bi se odgojiteljima razvio učinkovite strategije.

Tipične strategije usredotočuju se na jezičnu terapiju kako bi razvile važne koncepte potrebne za komunikaciju. Razvoj rječnika, probe i praksa korištenja jezika u društvenim situacijama često su korisne terapeutske metode.

Studenti s bitnim komunikacijskim poremećajima mogu zahtijevati opsežnu posebno oblikovanu poduku o individualnim obrazovnim planovima (IEP) .

mitovi

Važno je za sve koji rade s djetetom s izražajnim jezičnim poremećajem - kako u školi tako i kod kuće - kako bi shvatili da dijete može razumjeti ono što je rečeno oko nje jer to često nije očito iz riječi koju koristi ili njezinim pisanim riječima , To može biti izuzetno frustrirajuće i može rezultirati brojnim emocijama koje se kreću od tuga do ljutnje.

Osobe s izražajnim jezičnim poremećajem mogu se činiti manje sposobnima nego što stvarno jesu jer se ne mogu učinkovito izraziti.

Osim u rijetkim slučajevima, njihovo razumijevanje jezika i predmeta u školi često je jednako dobro razvijeno kao i kod učenika drugih dobi. Drugim riječima, poremećaji izražajnog jezika obično ne odražavaju ništa o inteligenciji djeteta.

procjena

Dijagnostičko pisanje i ispitivanje govora / jezika mogu se koristiti za određivanje specifičnih vrsta jezičnih teškoća koje utječu na komunikacijske vještine učenika. Kroz opažanja, analiziranje studentskog rada, kognitivne procjene i ocjenjivanja profesionalne terapije, patologi i nastavnici govora mogu razviti individualiziranu terapiju i obrazovne programe koji će pomoći studentu uče.

suočavanje

Budući da ljudi s tim poremećajima imaju problema u komunikaciji sa svojim unutarnjim iskustvom, to može biti vrlo frustrirajuće, a izražajni poremećaj jezika može rezultirati daljnjim problemima kao što su smanjenje samopoštovanja i socijalna izolacija.

Briga za dijete s tim poremećajima trebala bi biti višestruka, rješavajući ne samo razvoj jezika, već i ta druga pitanja. Savjetovanje može biti vrlo korisno jer se dijete suočava s društvenim pitanjima koja se odnose na njenu invalidnost. Također su vrlo važne druge mjere usmjerene na povećanje samopoštovanja djeteta .

Što učiniti sljedeće

Ako smatrate da vaše dijete ima izražajni poremećaj jezika i može imati invaliditet u učenju koji zahtijeva posebno obrazovanje , obratite se ravnatelju škole ili savjetniku za informacije o tome kako zatražiti procjenu . Za studente na faksu i stručnim programima, njihov školski savjetnik može pomoći pri pronalaženju resursa kako bi se osiguralo njihov uspjeh. Učenici s izražajnim jezičnim manjkom i drugim teškoćama u učenju trebat će razviti vještine samozastupanja.

izvori:

Američka nacionalna knjižnica za medicinu. Medline Plus. Ekspresivni poremećaj jezika - razvojni. Ažurirano 05/18/16. https://medlineplus.gov/ency/article/001544.htm