Prepoznavanje normalnih nepravilnosti tijekom godina
Ponekad bi djeca trebala prekršiti pravila. Testiranje granica je kako oni uče o sebi i svijetu. Posljedice koje im date podučavaju važne životne lekcije.
Ponekad, međutim, problemi ponašanja mogu biti znak ozbiljnijeg problema. Evo kako možete odrediti da li se ponašanje vašeg djeteta ponaša u područje "normalnih problema ponašanja".
Upozorenje Znakovi ozbiljnog ponašanja Problem
Kada je riječ o razlikovanju normalnih i abnormalnih problema ponašanja, važno je znati malo o razvoju djeteta. Ono što je normalno za dijete nije normalno za tinejdžera.
Neki opći znakovi upozorenja koji ukazuju na ozbiljnije probleme ponašanja uključuju:
- Poteškoće u upravljanju emocionalnim eksplozijama - Iako je normalno da predškolski odgajatelji imaju povremene tantrume , starija bi se djeca trebala nositi s njihovim osjećajima na društveno prikladan način. Ako vaše dijete ne može kontrolirati svoju ljutnju, frustraciju ili razočaranje na način primjeren dobi, mogao bi imati temeljni emocionalni problem.
- Poteškoće s upravljanjem impulsa - Kontrola impulsa se polako razvija tijekom vremena. Dijete koje postane agresivno nakon što započne školu, ili dijete koje vikne učitelju kao tinejdžeru, vjerojatno će vam pomoći da razviju bolje vještine.
- Ponašanje koje ne reagira na disciplinu - normalno je da djeca ponavljaju svoje pogreške s vremena na vrijeme kako bi vidjeli hoće li roditelj pratiti disciplinu. No, nije normalno da dijete ponavlja više puta isto ponašanje ako primjenjujete dosljednu disciplinu. Ako vaše dijete i dalje pokazuje isto neprilagođeno ponašanje bez obzira na posljedice, to bi mogao biti problem.
- Ponašanje koje ometa školu - Nepravilno ponašanje koje ometa obrazovanje vašeg djeteta može ukazivati na neki poremećaj ponašanja . Dobivanje poslane iz klase, udaljavanje u napadu i poteškoće u borbi na zadatku su svi potencijalni znakovi upozorenja.
- Ponašanje koje ometa društvenu interakciju - normalno je da djeca imaju špage s vršnjacima, ali ako se ponašanje vašeg djeteta sprječava da ima prijatelja, to je problem. Djeca bi trebala biti u stanju razvijati i održavati zdrave odnose s vršnjacima.
- Samozadovoljstvo ili razgovor o samoubojstvu - Svako dijete koje krikne glavom, opekline ili samog ublažavanja treba procijeniti stručnjak za mentalno zdravlje . Također je važno da dijete ocjenjuje profesionalno ako se govori o samoubojstvu.
- Seksualno ponašanje koje nije razvojno prikladno - normalno je da djeca budu znatiželjna o suprotnom spolu i žele znati odakle dolaze djeca. Ali seksualno ponašanje ne smije nikada biti prisilno, u bilo kojoj dobi.
Uobičajeno ponašanje u predškolskom odgoju (4 do 5 godina starosti)
Kako se predškolski odgojitelji traže nezavisnost, normalno je da se raspravljaju i ostvaruju svoja prava da kažu "ne". Najčešće se kreću između zahtjeva za velikom djecom koja mogu samostalno raditi, da koriste bebu razgovoru i izjavljuju da im je potrebna pomoć jednostavan zadatak.
Predškolska djeca svibanj pokazuju povremene ludilo, ali oni bi trebali dobiti više kontrole nad svojim emocijama i impulse u odnosu na kada su bili toddlers. Bilo koji tantrumi u ovoj fazi bi trebali biti kraći i manje intenzivni od malih djeteta.
Četiri i petogodišnjaci mogu pokazivati neku manju agresiju, ali trebaju više naučiti kako koristiti svoje riječi umjesto nasilja.
Time-out je velika disciplinska tehnika za predškolsku djecu.
Oni žude za pozornošću i uklanjanje iz akcije može biti velika posljedica. Zanemarivanje blage nesavršenosti je još jedna velika disciplinska strategija za predškolsku djecu.
Uobičajeno ponašanje u školskoj djeci (6 do 9 godina starosti)
Kako školska djeca uzimaju više odgovornosti, često žele više slobode nego što mogu podnijeti. Oni će vjerojatno zahtijevati fer iznos vodstva kada je u pitanju obavljanje poslova, dovršavanje domaćih zadaća i brigu o njihovoj higijeni.
Kako sami počinju sami riješiti probleme i probati nove aktivnosti, mogu se boriti za rješavanje neuspjeha. Učitelji razreda obično trebaju malo pomoći u rješavanju neugodnih osjećaja , poput frustracije i anksioznosti, a za njih im je nedostatak verbalne kontrole impulsa.
Nagradni sustavi mogu biti vrlo učinkoviti u ovoj dobi. Koristite pozitivne tehnike discipline, koje nagrađuju dobro ponašanje i provode logičke posljedice kada se pravila prekinu. Osigurajte dosta mogućnosti za vaše dijete u praksi donošenja dobrih odluka, a istodobno nude i mnogo smjernica.
Uobičajeno ponašanje u Tweens (10 do 12 godina starosti)
Kad djeca dožive dvadeset godina, njihova neovisna budding često dolazi u njihovom "stavu" prema svojim roditeljima. Normalno je da tweens budu blago opozicionalni i argumentativni jer se počinju pokušavati odvojiti od svojih roditelja.
Tweens se može boriti s društvenim sposobnostima i mogu prijaviti česte nesuglasice s prijateljima. Također imaju tendenciju da im nedostaje sposobnost prepoznavanja dugoročnih posljedica njihovog ponašanja.
Usredotočite se na podučavanje vaših životnih vještina, poput načina pranja posuđa, kao i društvenih vještina, poput načina na koji pozdravljate novu osobu. Potražite trenuve za učenje i obratite pogreške vašeg djeteta u prilike za učenje.
Tweens trebaju pozitivnu pozornost kako bi pojačali svoje dobro ponašanje tijekom tih neugodnih godina. Često imaju koristi od sustava nagrađivanja, osobito gospodarskog sustava . Token ekonomski sustav može smanjiti snage borbe i dati tweens dodatni poticaj da se ponašaju odgovorno.
Uobičajeno ponašanje kod adolescenata (13 i više godina)
Tinejdžeri često vole misliti da su odrasli, ali još uvijek trebaju pomoć pri donošenju zdravih odluka. Budite spremni suočiti se s različitim fazama koje vaš teen može ući dok pokušava utvrditi tko je ona kao pojedinac.
Često je da tinejdžeri mijenjaju društvene skupine ili isprobavaju nove frizure ili stilove odjeće dok pokušavaju utvrditi svoj identitet. Manja pobuna je također normalna jer mlade često žele pokazati svojim roditeljima da mogu imati kontrolu nad vlastitim životom.
Tinejdžeri trebaju imati poboljšanu samodisciplinu kada je u pitanju obavljanje domaće zadaće ili dobivanje obavljenih poslova na vrijeme. Mogu i dalje biti prilično neugodni, a neka blaga nepridržavanje i prkosa su normalni.
Mlađi tinejdžeri mogu i dalje imati koristi od token ekonomskih sustava i oni bi trebali izgubiti privilegije zbog lošeg ponašanja. Rješavanje problema često je vrlo učinkovit način rješavanja lošeg ponašanja kod tinejdžera. Sve dok vaš tinejdžer živi pod vašim krovom, važno je uspostaviti jasna pravila i pratiti posljedice.
Problemi ponašanja adresa kod djece svih dobnih skupina
Manji problemi s ponašanjem mogu se često rješavati tako da se nekoliko promjena u strategijama vaše discipline. Potražite načine kako bi disciplina bila učinkovitija . Na primjer, ako ste utemeljili svoje dijete da ne dobijete domaću zadaću, pokušajte ponuditi pozitivnu posljedicu koja ga motivira da radi svoj posao.
Ozbiljniji problemi ponašanja zahtijevaju stručnu pomoć. Ako imate zabrinutosti zbog ponašanja djeteta ili strategije discipline ne rade, obratite se liječniku svog djeteta.
Liječnik vam može pomoći da utvrdite je li ponašanje vašeg djeteta normalno ili je li potrebno uputiti specijalist. Potrebna je sveobuhvatna evaluacija kako bi pomogla vašem djetetu da se vrati na stazu.
> Izvori:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Obraćajući se problemima emocionalnog ponašanja i ponašanja u ranoj dobi, Pediatrics, studeni 2016. godine
> Healthchildren.org. Uobičajeno ponašanje djeteta. Ažurirano je studeni 2015.