Kako prepoznati poremećaje čitanja i dati učenicima metode za njihovo upravljanje
Disleksija je poremećaj čitanja i jezika koji se obično poistovjećuje s djecom nakon što poduzmu procjene i evaluacije kako bi uočili poremećaje čitanja kod učenika. Ovim pregledom teškoće u učenju saznajte osnovne informacije o disleksiji i kako to utječe na čitanje, pisanje i jezične vještine učenika. Ovaj vodič također uključuje savjete i resurse za roditelje koji žele pomoći djeci s disleksijom.
Procjene i procjene
Testiranje disleksije prvi je korak u prepoznavanju strategija za učenike s disleksijom. Škole koriste procjene za dijagnozu disleksije. Proces evaluacije disleksije također može pružiti važne informacije za pomoć nastavnicima u planiranju studentskog programa. Analiza odgovora učenika na ispitne predmete i njegovo djelovanje na različitim mjerilima standardiziranih testova disleksije može pružiti važne uvide u naučenje.
Učenici s disleksijom ili poremećaji u osnovnom razumijevanju čitanja i čitanja mogu imati koristi od specifičnih informacija koje ova vrsta analize pruža.
Kako nastavnici reagiraju na rezultate ispitivanja
Specijalni nastavnici i školski psiholozi mogu blisko surađivati s učenikom disleksije kako bi analizirali svoj rad i dobili trenutnu povratnu informaciju i informacije o vrstama pogrešaka čitanja i pisanja koje student čini. Ove informacije mogu biti vrlo korisne u određivanju koje strategije poučavanja mogu pomoći studentu i razvijanju posebne nastave.
Razvijanje programa posebnih obrazovanja
Mnoge strategije mogu pomoći djeci s disleksijom da upravljaju poremećajem čitanja i napreduju u razredu. Vrlo je važno da roditelji i odgojitelji odaberu metode koje su specifične na temelju učeničkih snaga učenja. Roditelji i odgojitelji također trebaju razmotriti kako disleksija utječe na dijete i podatke o evaluaciji.
Jednako je važno pratiti napredak djeteta kako bi se izmjerila učinkovitost intervencija. Možda je potrebno isprobati različite metode ili upotrijebiti kombinaciju metoda kako bi se zadovoljile potrebe za učenjem dijete s disleksijom.
Strategije učenja koje pomažu studentima
Nastavnici mogu implementirati sljedeće strategije kako bi pomogli učenicima s disleksijom poboljšati svoje sposobnosti čitanja. Roditelji također mogu isprobati neke od tih tehnika kod kuće.
- Multisensorske metode podučavaju učenike s disleksijom kroz osjetila dodira, sluha i vid.
- Pojedinačno podučavanje omogućuje nastavnicima da rade s učenicima s disleksijom u jednokratnim sjednicama kako bi učenicima pružili neposredne smjernice i povratne informacije dok nauče čitati. Ova metoda omogućuje učiteljima da brzo uočavaju pogreške učenja, tako da ne utječu na buduće učenje.
- Fonetske metode usredotočuju se na veze disleksije učenika između zvukova i njihovih slovnih simbola.
- Metode cijelog jezika uče učenicima naglaskom na prirodne aktivnosti čitanja i vokabulara vida . U mnogim slučajevima, sposobnost čitanja učenika može se razviti prirodno od ove izloženosti.
- Govorna i jezična terapija može pomoći studentima s fonološkim poremećajima usredotočiti se na podučavanje učenika da prepoznaju vizualne riječi i druge strategije kako bi učinkovito upravljale njihovim razlikama u učenju.