Roditeljski vodič za igrače s posebnim obrazovanjem
Što mislite kada čujete riječ "tim"? Da li riječ zamišlja slike pojedinaca koji naporno rade na zajedničkom cilju? Zamislite li pažljivo strategiranje, intenzivne druženje, poticanje šaljivčina na leđima, zajednički osjećaj trijumfa nad dobro obavljenim poslom?
Ili "tim" razmišlja o igranju igri i natjecanju? Jockeying za poziciju i prednost, razbijanje smeća, suparništvo nad vodstvom i vrijeme igranja?
Vaše poslovanje s timom koji planira IEP (individualizirani obrazovni program) vašeg djeteta može odražavati obje te vizije, a može biti i vrijeme kada ćete poželjeti da se možete učitati na zaštitni jastučić prije nego što krenete prema novom pitanju. U drugim se slučajevima možda osjećate da ste vi i vaši suigrači zapravo na istoj strani, pokušavajući pogoditi u ime svog djeteta, a ne jedni protiv drugih.
Prije nego što se zajedno s tim suparnicima / protivnicima na polju borbe pokaže tko su oni, što rade i odakle dolaze. Vodič ovog vodiča pomoći će vam:
- Prepoznavanje onih mnogobrojnih svečanih lica oko tablice planiranja IEP-a
- Shvatiti što je odgovorna za svaku od tih zastrašujućih osoba
- Shvaćanje članova tima je najvažnije (Napomena: To je ono što nije plaćeno da bude tamo)
Članovi Core Team
Iako postoji fantastičan niz ljudi koji će se preseliti na i izvan IEP polja, tri igrača vjerojatno će učiniti najveću količinu loptu za nošenje za studente s posebnim potrebama.
To su one koje ćete naći u skučenim malim uredima ispunjenim dosjeima. Oni će vam poslati pisma koja najavljuju zakazane sastanke, a one koji će vam predati 5.000 primjeraka knjižica o poznavanju vaših prava. Oni će biti odgovorni za procjenu vašeg djeteta prilikom dolaska u sustav i periodički nakon toga.
Jedan od tih osoba vjerojatno će biti dodijeljen kao voditeljica slučaja vašeg djeteta.
To su ljudi koje ćete vidjeti samo na velikim zastrašujućim sastancima, osim ako se ne trudite upoznati ih s manjim, manje zastrašujućim. Pored svojih odgovornosti za procjenu i planiranje programa, oni vam mogu zapravo pružiti informacije i savjete o situacijama koje se pojavljuju tijekom školske godine - to jest, ako su izvan sastanaka dovoljno dugo da odgovore na telefon ,
Školski psiholog: psiholog je osoba koja će vašem djetetu dati testove inteligencije i druge psihološke ankete kao dio evaluacijskog dijela planiranja IEP. Ako vaše dijete ima izazove mentalnog zdravlja, možda ćete imati više psihologa kao svog voditelja slučaja, ali to se razlikuje od školskih četvrti i opterećenja. Psiholog može tijekom sastanka napisati primjedbe o psihičkom stanju ili brigama vašeg djeteta. Ako vaše dijete ima problema tijekom školske godine koja zahtijeva savjetovanje, taj psiholog može biti u mogućnosti pomoći ili postoji još jedan školski psiholog koji vodi savjetovanje učenika.
Stručnjak za učenje: Stručnjak za učenje je osoba koja će vašem djetetu dati testove koji ocjenjuju stupanj obrazovnih postignuća i sposobnosti.
Ako vaše dijete ima poteškoće u učenju, vjerojatno ćete imati savjetnika za učenje kao upravitelja predmeta, ali to se razlikuje od školskih četvrti i opterećenja. Stručnjak za učenje može tijekom sastanka napisati primjedbe o odgovarajućem obrazovnom položaju za vaše dijete. Ako vaše dijete treba posebne tehnike učenja, izmjene i smještaj u učionici, savjetnik za učenje može biti u stanju strategizirati one s vama i nastavnikom i pomoći u praćenju napretka.
Socijalni radnik: Socijalni radnik je osoba koja će tijekom procesa evaluacije povući obiteljsku povijest.
Ako je vaše dijete imalo probleme u ponašanju ili osobne borbe s školom, vjerojatno će vam biti više socijalnog radnika kao upravitelja predmeta, ali to se razlikuje od školskih četvrti i opterećenja. Socijalni radnik može tijekom sastanka napisati primjedbe o odnosima vašeg djeteta s ostalim studentima i općem sudjelovanju u školskom iskustvu. Ako vaše dijete treba posebnu pomoć s međusobnim odnosima i sukobima, socijalni radnik može biti u mogućnosti organizirati odgovarajuće programe.
Od svih ljudi s kojima ćete raditi u planiranju IEP vašeg djeteta, ti članovi osnovne skupine najlakše se klasificiraju kao "neprijatelj" - oni ne rade s vašim djetetom svakodnevno, oni se tereti da provode politiku okruga i mogu se činiti previše teškim u načinu na koji održavaju sastanke i donose odluke.
Ali pažljivo pogledajte i možete pronaći dobre ljude koji su preopterećeni i podcijenjeni, osjećajući pritisak i svojih šefova i ljudi kojima služe. Sigurno ćete pronaći i ljudska bića koja prirodno gledaju na stvari koje čine svoje poslove teže. Ako možete biti nešto što olakšava njihovo poslovanje, to može dug put smanjivati napetost i promicati timski rad.
Jednom, ako redovito dajete učiteljima informacije o invalidnosti vašeg djeteta, dajte kopiju voditelju slučaja. Školski psiholog, stručnjak za učenje i socijalni radnik ne smiju biti stručnjaci za svaku nesposobnost i svaki novi dio istraživanja, i pružiti pozadinu, sada ćete olakšati svoj posao, a vaš posao će lakše biti kasnije kad nemate objasniti sve ovo iznova i iznova.
S gledišta škole nitko ne poznaje vaše dijete bolje od učitelja. Zato je prirodno da učitelj bude uključen u planiranje IEP-a. Možda neprikladno, jer izvlači učitelja iz učionice ili prisiljava sastanke u ograničenja učiteljovog vremena razgovora, ali ipak prirodna. To je dobra vijest za vas ako ste izgradili odnos s učiteljem ili ako učitelj ima osobito dobar osjećaj za sposobnosti i potrebe vašeg djeteta. Ako faktor prihvatljivosti nije tako visok? Učiteljica može biti prilično velika leta u vašoj masti.
Ako vaše dijete ima više učitelja tijekom školskog dana, oni neće svi okupiti sastanak. Jedna od ovih tipova nastavnika bit će označena za sudjelovanje, a možda će se i oni pojaviti.
Učitelj specijalnog obrazovanja: Učiteljica specijalnog odgoja vašeg djeteta - ili pak jedna od njih, u svakom slučaju, ako je vaše dijete u raznim razredima - gotovo će uvijek to učiniti na sastanku IEP. Ovaj učitelj će se teretiti za izradu obrazovnog napretka vašeg djeteta i prognozu za IEP te prikupljanje mišljenja svih ostalih nastavnika po potrebi. Ono što čujete od učitelja na sastanku trebalo bi biti u skladu s onim što ste čuli tijekom cijele godine. Ako ne, pitajte zašto. Ako niste razgovarali s učiteljem tijekom cijele godine ... Pa, pitat ću, zašto ne? Nemoj biti stranac.
Učitelj redovnog obrazovanja : redovni nastavnici obrazovanja trebali bi biti na IEP sastancima. Njihova stvarna prisutnost? Točkicama. Odlučujući čimbenici mogu uključivati koliko vremena vaše dijete troši u učiteljskoj klasi, kako izravno učitelj radi s vašim djetetom, koliko dara učitelj daje o posebnim učenicima, koliko je pažljiv menadžer predmeta i što god drugi preokupira učitelja taj dan. Ako je važno imati redoviti učitelj, učvrstite osobni kontakt i zamoliti ga da ne zaboravi.
Školovanje učitelja
Učitelj vašeg djeteta može biti snažan saveznik na IEP timu ili strašan neprijatelj. Postoji nekoliko načina da se izgledi na prvo:
- Dajte nastavniku mnogo informacija o invalidnosti vašeg djeteta. Nemojte učiti da učitelj istražuje, ili pogodite; pružiti mnogo korisnih materijala, uz vaš osobni spin.
- Često s učiteljem. Izgradite odnos i pustite nastavnika da zna da ste uvijek dostupni za konferencije, telefonske pozive ili sesije strategije.
- Posebno se susrećete s učiteljem prije sastanka IEP-a, kako biste plovili pitanja koja se mogu spomenuti, predstaviti vašu točku gledišta i dobiti reakciju. Obrada privatnih stvari između vas dvoje će raditi bolje nego pokušavati to učiniti u sobi neprijateljskih.
- Ako vam je jedan od učitelja vašeg djeteta "dobivao" njega više od drugih, zamolite učitelja da dođe na sastanak, čak i ako je zadužen drugi učitelj.
Dobivanje izravne priče
Dobro je ostati u stalnom kontaktu s učiteljem svog djeteta. Nažalost, ipak vam to možda neće uvijek pokazati ono što ćete čuti na sastanku IEP-a. Jedna je godina moja kćer činila sjajno u svojoj samostalnoj klasi: dobre ocjene izvješća, dobre komentare o izvješćima o napretku i dosljednu veselu prognozu kad god bih razgovarala s učiteljem.
"Ona je ogromna!" Rečeno mi je. "Ona leti!" Pa, hooray za to! Zato zamislite moje iznenađenje kad je, na svom sastanku IEP-a, isti učitelj izvijestio da ova djevojka nije ispunila nijedan od njezinih ciljeva, shvatila vrlo malo i nije mogla biti uključena. Umirući? Leteći? Možda bi se možda približilo suncu, da bi došlo tako snažno srušeno?
Nije velika zabava da učitelji tijekom cijele godine pružaju loše vijesti, ali želite biti sigurni da dobivate punu i dobro zaokruženu sliku. Neka učitelj zna da to možete uzeti. I dokumentirati te komentare pa ako su u suprotnosti sa onim što čujete na sastanku, možete staviti pogrešnu informaciju.
Terapija je često glavni dio IEP-a - kakvo vaše dijete dobiva, koliko dugo, koliko često i kakav dobar učinak. Terapeuti moraju podnijeti specifične i mjerljive ciljeve kako bi razmotrili vrijeme koje provode s djetetom, a oni bi trebali biti na IEP sastanku kako bi raspravljali o tome i raspravljali o tome. Međutim, to može biti teško, ako je terapeutovo vrijeme podijeljeno u različitim školama, ili ako je terapeut zaposlenik vanjske agencije s određenim vremenskim dodjelama. Ili, ako znate, terapeut bi trebao raditi s nekim drugim zahtjevnim roditeljevim djetetom u to vrijeme.
Terapeuti u pitanju ne bave se psihološkim stanjem vašeg djeteta - to bi bilo polje zanimanja školskog psihologa, a možda i školski savjetnik. Ti terapeuti više se bave time kako vaše dijete govori, razumije i pomiče. I tehnički, oni se mogu baviti samo tim stvarima, budući da utječu na školski rad. Od svih stručnjaka s kojima ćete se susresti, to mogu biti oni koji najviše igraju sa svojom djecom i sa tobom najmanje.
Govorni terapeut: Logopedar radi s vašim djetetom na receptivnom i izražajnom jeziku. U jasnom jeziku, to znači da ono što vaše dijete razumije o tome što mu ljudi govore, kako je jasno da razumije razumijevanje, i kako se ona može shvatiti, sve su unutar interesa logoterapeuta. To uključuje i obje vrste artikulacije - pravilnu proizvodnju govornih zvukova i pravilno oblikovanje misli u riječima. Obratite pozornost na sve vaše brige za korištenje i razumijevanje jezika vašeg djeteta, a ne samo na njezinu sposobnost pravilnog pomicanja usana i jezika.
Fizički terapeut (FT): Fizioterapeut radi na bruto motoričkim sposobnostima vašeg djeteta - ne, ne sposobnost da se dojmljivo pojavi ili pljune po sobi, već kretanje velikih mišićnih skupina kako bi napravili velike pokrete poput hodanja, trčanja, hvatanja loptu ili udaranje. Kada vaše dijete bude u školi, može postojati osobito naglasak na vještinama koje učeniku omogućuju neodgodivo tijekom školskog dana, kao što je hodanje bez skakanja i klizanja, sudjelovanje u teretani ili nošenje napitka za ručak ili vezivo. Trebali biste slušati ciljeve koje je postavio PT i uvjerite se da su smisleni za život i prioritete vašeg djeteta.
Profesionalni terapeut (OT): Kako PT gleda na bruto motor, OT se bavi finim motornim vještinama , onima sitnim preciznim pokretima koje svi uzimamo zdravo za gotovo, a naša djeca ne mogu učiniti ako ste ih platili. Stvari poput tiska i rukopisa jasno. Spajanje cipela. Boja u linijama. Uključivanje kombinacije zaključavanja. Jesam li jasno spomenuo tiskanje i rukopis? Profesionalni terapeut će, a pisanje je vjerojatno jedna od stvari koje će se pojaviti u OT ciljevima. Ako vaš školski terapeut postane trenirao u terapiji senzornom integracijom, možda ćete imati neku od tih smirujućih, organizacijskih aktivnosti napisanih u planu vašeg djeteta. Morat će se poduzeti na način koji ga čini važnim za školovanje, međutim. (Kao da ste mogli ostati sjedeći ili ne prekidati razred.)
Raditi s terapeutima
Ostati u bliskom kontaktu s terapeutima svog djeteta mogu imati sve vrste koristi. Oni vam mogu dati prijedloge o načinima rada s djetetom kod kuće. Mogu prenijeti materijale i resurse koji mogu biti korisni u strategiji vlastitih prijedloga za IEP. I mogu vam reći stvarno slatke priče o vašem djetetu.
Činjenica da terapeuti često nisu zaposleni u okrugu, već privatnim agencijama, znači da bi oni mogli biti manje dostupni za stvari poput sastanaka, ali su također manje vezani za politiku i svojstva okruga. Izgradite dobar odnos, a možda ćete dobiti i neke dobre tračeve.
Prethodno spomenuto osoblje gotovo će uvijek biti pozvano i uključeno u IEP sastanak . No, ima desetaka drugih lica koju možete naći oko stola, a nekoliko ih možete ponijeti sa sobom. Ponekad, možete sumnjati da su upravo izvučeni iz slučajnih ljudi iz hodnika da bi predstavili naj zastrašujuće prednje. Ako oni rade sve imaju funkcije, ipak evo što će vjerojatno biti.
Na strani škole
Savjetodavni savjetnik: Savjetnik vašeg djeteta može biti privučen kako bi se dokazali problemi, koordiniralo odabir klase ili se odjavio na planu. Ako ste se već redovito sastajali i razgovarali s savjetnikom, to ne bi trebalo biti problem, osim ako se nisi borio. Čak i tada, znat ćete što očekivati.
Koordinator za tranziciju: Ako se vaše dijete kreće iz jedne škole na drugu, predstavnik budućih škola možda želi biti na sastanku planiranja. Vi svibanj želite organizirati za to. Možda biste htjeli unaprijed razgovarati s tom osobom.
Paraprofesionalni: Dobar dio - Dijete je pomoćnik na sastanku može pružiti još jedan izvor iz prve ruke od nekoga tko vjerojatno ima interese vašeg djeteta u srcu. Loš dio - Ako je vašeg djeteta pomoćnik u sastanku, pomoćnik vašeg djeteta nije s vašim djetetom. A tko je točno?
Okrug Muckety-Mucks: To vjerojatno znači da ste u nevolji, ti naporan roditelj, i netko je došao iz home ureda za primjenu smackdown. Bez obzira je li ovo pojedinac bilo posebno poznavanje vašeg osobnog djeteta i njegovih potreba, drugo je pitanje u cijelosti.
Na tvojoj strani
Vaš supružnik: Predstavljanje jedinstvenog fronta kao roditelja vašeg djeteta čini očiglednim da ste uključeni, zabrinuti i sudjelovali. Ali ako niste takva jedinstvena fronta, sumnje, izjave, čak i govor tijela vašeg supružnika mogu potkopati vaš plan igre.
Vaše dijete: za to je osoba za koju se plan planira i da mu je prisutan kao živo disanje ljudima, a ne kao popis nedostataka, može zadržati sve na pravom putu, a da ne spominjemo davanje vašem djetetu uvod u samozastupanje. Ipak, želite li biti u toj sobi, kao dijete, s ljudima koji govore o vama? To je neka djeca. I to odbija neke odrasle osobe.
Vaš prijatelj: Imati suosjećajni pratilac može učiniti da se osjećate manje ganged-up, i može služiti i kao drugi mozak da zapamti što se događa i potkrijepiti loše liječenje. Ipak nemojte prolaziti dodatnu osobu u ekipi; neka unaprijed znaju da dolazite s pratnjom.
Vaš plaćeni odvjetnik: Angažirani pištolj koji bolje poznaje zakon nego što to čini i ne boji se nazvati kućni blef može vas staviti u snažan položaj. Mogu postojati vremena kada su ulozi toliko visoki da ćete morati ići na ovu rutu. Ako još niste, ipak, prisustvo odvjetnika može se promatrati kao znak lošeg uvjerenja i prijetnje i zatvoriti vrata suradnje.
I sada, zvijezda tima, broj jedan MVP.
Ti .
Da, vi, roditelj. Vi ste najvažniji član IEP tima vašeg djeteta, daleko i daleko. Nemojte dopustiti onima koji vam odgovaraju da vas drugačije uvjere. Vi ste stručnjak za vaše dijete, a vaše dijete je razlog zašto svi ti ljudi sjedi. Vi ste jedini koji ste vidjeli vaše dijete u više postavki, u više školskih godina, u više raspoloženja. Vi ste jedini koji je razgovarao s liječnicima i stručnjacima. Vi ste jedini koji je pratio razvoj vašeg djeteta od ranih dana do sada. A vi ste jedini koji će i dalje biti uključeni u skrb vašeg djeteta od sada kada odluke donesene na ovoj tablici donose plod.
Dakle, ako ste takva velika kahuna, zašto se profesionalci okupljali prema vama kao da nitko nije pozvao potpisati papire i šutjeti? Može biti bilo koji broj razloga. Možda istinski vjeruju da znaju najbolje, i žele da vaše dijete i sebe imaju prednost njihovoj stručnosti. Možda su se bavili mnogim emotivnim i slabovidnim roditeljima koji su ih učinili strašnim zbog neobuzdane roditeljske participacije. Možda imaju zapovijedi s gore na katu i trebaju dobiti stvari koje su prošle ili uništile. Ili možda, samo možda, pustite ih. Budući da je ta posljednja jedina stvar koju stvarno imate kontrolu, razmotrite ova tri pitanja:
Oblačite li dio? Ako se pojavljujete na sastancima u trapericama, majici i tenisicama, dok su svi drugi u poslovnim odijelima i sjajnim cipelama, sigurni ste da ste dobili "samo ovdje da potpišete, gospođo". Ne morate pustiti mjesečnu plaću u Brooks Brothers ili bilo što drugo, ali odjevena odjeća neće ozlijediti.
Napravite li profesionalnu prezentaciju? Što god očekujete od školskog osoblja u toj tablici, očekujte isto od sebe. Ako očekujete da dokumentaju svoje zapažanja i preporuke, dokumentirajte svoje. Ako očekujete da se prijavljuju iz zapisa, a ne od sjećanja, donose vlastite zapise. Ako očekujete da se bave specifičnostima i činjenicama, a ne platitima i predrasudama, promatrajte ono što kažete.
Radite li išta, osim ako idete na sastanke i potpišete dokumente? Razmislite o tome kako se razbjesnio kada se neki okrug gornji, koji nikad nije susreo vaše dijete, padne na sastanak i, na temelju lakog skeniranja djetetove datoteke, počinje postavljati pravila i ciljeve i očekivanja. Onda razmislite o tome što učitelji i administratori moraju osjećati o roditeljima koji uopće ne dolaze u kontakt tijekom školske godine, a zatim se spuštaju na sastanak kako bi postavili pitanja i prosudbe i zapovijedi? Nastavak konstantnog dijaloga tijekom školske godine neće odstupiti od svih problema, ali to će ublažiti glupo malene koje idu zbog nedostatka komunikacije i veze.
Anksioznost vodstva
A ponekad, samo se svodi na ovo: Jeste li se doista bojali podizanja?
Ako jeste, nemojte se loše osjećati. Teško je. Teško je. Postoji nešto toliko utješno u uvjerenju da školski dužnosnici znaju što rade i imaju svoje najbolje interese u vašem djetetu, a ti stručnjaci će staviti sve svoje znatne vještine da vas uvjere u to.
Izbacivanje iz te zone udobnosti znači godine i godine praćenja i istraživanja i raspravljanja i zagovaranja i obrazovanja sebe i svih drugih. To znači da vas ljudi jako ne vole, većinu vremena. To znači prisustvovati sastancima koji vas ostavljaju tresući, hiperventilirati i zujati i tako ljutiti da biste mogli pljunuti. Nije zabavno, a najgori dio je onaj mali glas koji ti šapne u stražnjem dijelu glave: "Ali što ako su u pravu i ti si u krivu?"
Ali doista, iskreno, između nas? Moraš svejedno pojačati. Morate govoriti za svoje dijete. Djeca koja nisu izgovorena ne mogu imati koristi. Nije zabavno, ove roditeljske stvari. Ipak, vitalna.
Ukratko, ako želite biti član tima, onda se ponašajte kao član tima. Ako želite biti prihvaćeni kao MVP, onda budite vrijedni. Uđite u igru. Vaše će dijete izaći iz dobitnika.