Pravi razlozi da djeca ne slijede pravila
Djeca koriste svoje ponašanje kako bi pokazali kako osjećaju i što misle. Često komuniciraju nešto kroz svoje ponašanje koje nisu nužno sposobne verbalizirati.
Prilikom utvrđivanja strategije korištenja discipline razmotrite mogući temeljni uzrok problema ponašanja.
1. Oni žele paznju
Kad roditelji razgovaraju na telefonu, posjećuju s prijateljima ili obitelji ili se na drugi način zauzmu, djeca se osjećaju izostavljena.
I bacanje ludila, zezanje ili udaranje sestru je sjajan način privlačenja pozornosti.
Čak i ako je to negativna pozornost, djeca ga i dalje žude. Zanemarivanje negativnog ponašanja i pohvaljivanje pozitivnog ponašanja jedan je od najboljih načina rješavanja ponašanja koja traži pažnju.
2. Oni kopiraju druge
Djeca uče kako se ponašati promatrajući druge. Bez obzira na to gledaju li kolege u školi neispravno ili kopiraju nešto što su vidjeli na televiziji, djeca će je ponoviti.
Ograničite izloženost djeci agresivnom ponašanju na TV-u, u videoigrama i u stvarnom životu. Model uloga zdravog ponašanja kako bi naučio svoje dijete na odgovarajući način da se ponaša u različitim situacijama.
3. Oni su granice testiranja
Kada ste uspostavili pravila i rekli djeci što im nije dopušteno, često žele vidjeti jeste li ozbiljni. Oni ispituju granice samo kako bi saznali kakve će posljedice biti kad prekršite pravila.
Postavite jasne granice i stoga ponudite posljedice.
Ako djeca misle da postoji mala šansa da bi mogli izbjeći nešto, često ih iskušavaju. Ako im pokažete da će primiti negativnu posljedicu svaki put kad prestanu pravilo, početi će postati usklađeniji.
4. Nedostaju vještine
Ponekad problemi ponašanja proizlaze iz nedostatka vještina.
Dijete koje nema društvene sposobnosti može pogoditi drugo dijete jer želi igrati s igračkama. Dijete koje nema vještine rješavanja problema ne može očistiti svoju sobu jer nije siguran što treba učiniti kada se igračke ne uklapaju u kutiju s igračkama.
Kada se vaše dijete ne sviđa, umjesto da mu dade posljedice, naučiti mu što da napravi umjesto toga. Pokažite mu alternativa lošem ponašanju da bi mogao naučiti od svojih pogrešaka.
5. Oni žele neovisnost
Kako predškolska djeca nauče učiniti više stvari sami, često žele pokazati svoje nove vještine. Tweens također su poznati po svojim pokušajima da budu neovisni. Mogu postati argumentativniji i ponekad se ponekad ponašati nepošteno.
Tinejdžeri mogu postati buntovni u pokušaju da pokažu odraslima da mogu misliti za sebe. Oni mogu razbiti pravila namjerno i mogu pokušati pokazati odraslima da ne mogu biti prisiljeni raditi ono što ne žele učiniti.
Dajte djetetu odgovarajuće izbore. Pitajte svog predškolske dobi, "Želite li piti vodu ili ledenu vodu?" Recite vašem tinejdžeru: "Vama je da odlučite kada radite svoje poslove, a čim obavite svoje poslove, možete upotrijebiti svoju elektroniku." Davanje dobre slobode zadovoljit će vašu potrebu djeteta da bude neovisna.
6. Ne mogu kontrolirati svoje emocije
Ponekad djeca nemaju pojma što učiniti s njihovim osjećajima.
One se mogu lako preplaviti kad se osjećaju ljutito i kao rezultat toga mogu postati agresivni. Mogu čak djelovati kad se osjećaju uzbuđeni, naglaseni ili dosadno.
Djeca trebaju naučiti zdrav način suočavanja s osjećajima kao što su tuga, razočaranje, frustracija i anksioznost. Učite djecu o osjećajima i pokazuj im zdrav način upravljanja emocijama kako bi ih spriječili da se ne ponašaju u zabludi.
Kada djeca imaju bolju kontrolu nad svojim osjećajima, mogu koristiti zdrave vještine za suočavanje s njihovim osjećajima. Umjesto da se ne ponašaju kako bi izrazili svoje osjećaje, dijete može naučiti uzeti vrijeme da se smiri.
7. Imaju nedovoljne potrebe
Kad dijete osjeća glad, umorna ili bolestan, često dolazi do lošeg ponašanja. Većina mališana i predškolaca nije dobro komunicirati ono što im je potrebno.
Kao rezultat toga, često koriste svoje ponašanje kako bi pokazali da nemaju potrebne potrebe. Roditelji mogu spriječiti probleme ponašanja u potrazi za nezadovoljenim potrebama.
Na primjer, uzmite kupovinu za malu djecu nakon što je imao drijemež i kada imate zalogaje na ruci. Pitajte svog djeteta kako se osjeća i traži znakove da može imati neke nezadovoljene potrebe.
8. Oni žele moć i kontrolu
Snaga i kontrola često pridonose lošem ponašanju. Ponekad dolazi do prkosa i argumentativnog ponašanja kada dijete pokuša povratiti neku kontrolu.
Kada se problemi ponašanja proizlaze iz djetetovog pokušaja da imaju neku kontrolu nad situacijom, može doći do sukoba s moći. Jedan od načina izbjegavanja borbe s moćima je ponuditi djetetu dva izbora. Na primjer, pitajte "Želite li da očistite svoju sobu sada ili nakon što je ova TV emisija završena?"
Dajući vam dva izbora, možete dati djeci neku kontrolu nad situacijom. To može smanjiti brojne argumente i povećati vjerojatnost da će se dijete pridržavati uputa.
9. Neispravno djelovanje je djelotvorno
Jedan od najjednostavnijih razloga zbog kojih je djeca bespomoćna je zato što je učinkovita. Ako razbijanje pravila dobiva ono što žele, brzo će naučiti kako to ponašanje funkcionira.
Na primjer, dijete koje zavija sve dok mu majka ne uruči, saznat će da je zezanje izvrstan način da dobije što god želi. Ili dijete koje u središtu trgovine baca tantrum , a otac se slaže da će mu kupiti igračku da bi ga zaustavio da vrišti, uči da su tantrumi tumačenja učinkoviti.
Pazite da loše ponašanje vašeg djeteta ne služi dobro. Dok davanje ili spuštanje dolje može olakšati vaš život u ovom trenutku, u konačnici ćete trenirati vaše dijete da prekrši pravila.
10. Temeljna pitanja mentalnog zdravlja
Ponekad djeca imaju temeljna pitanja mentalnog zdravlja koja doprinose problemima ponašanja. Djeca s ADHD-om , na primjer, se bore za slijediti upute i ponašaju se impulzivno.
Temeljna anksioznost ili depresija također mogu pridonijeti problemima ponašanja. Uznemireno dijete može izbjeći pohađanje nastave koji ga čine nervoznim. Deprimirano dijete može biti razdražljivo i nedostatak motivacije za dovršavanje svojih poslova ili školskog rada.
Ako sumnjate da vaše dijete može imati bilo kakav temeljni problem mentalnog zdravlja ili poremećaja razvoja, razgovarajte s pedijatrom svog djeteta. Možda je neophodna procjena od strane obučenog stručnjaka za mentalno zdravlje kako bi se utvrdilo postoje li neki temeljni emocionalni problemi koji doprinose problemima ponašanja .
> Izvori
> HealthyChildren.org: normalno ponašanje djece.
> Weitzman C, Wegner L. Promicanje optimalnog razvoja: probira za probleme ponašanja i emocionalnosti. Pedijatrija . 2015 135 (5): 946-946.