Kako vaša riječ može promijeniti ponašanje djeteta?
Pohvala je jednostavna, ali učinkovita strategija discipline koja povećava dobro ponašanje. Istaknuvši kada vaše dijete slijedi pravila ili mu kaţe da cijenite njegovu usklađenost, motivira ga da nastavi s dobrim radom.
Pozitivna ili negativna pozornost
Zamislite da stojite u sobi s troje djece. Dvije djece igraju tiho s igračkama.
Jedno dijete mahnito trči, skakanje na namještaj i vrištanje. Kakvo dijete bi najvjerojatnije privuklo vašu pažnju? Ako ste poput većine roditelja, možda biste više dali djetetu lošu sposobnost.
Ako ste, međutim, hvalili djecu koja se ponašaju, možete promijeniti cijelu situaciju. Govoreći: "Wow, volim način na koji sjediš tamo tiho igrati", može motivirati dijete koje se neprimjereno ponaša da slijedi odijelo.
No, lako je pustiti da dobra ponašanja često prolaze nezapaženima. Ali kad djeca ne dobiju pozornost, često će učiniti sve što je potrebno kako bi primijetili - i ponekad, to znači bespomoćno funkcioniranje. Kada djetetu dajete pozitivnu pozornost na dobro ponašanje, on će biti manje vjerojatno da će djelovati.
Ponašanje pohvale može pomoći
Pohvala može potaknuti razna dobra ponašanja. Uhvatite svoje dijete da bude dobro i istaknite ga.
Pozitivno pojačanje će ga potaknuti na nastavak. Evo nekoliko specifičnih ponašanja koja mogu biti posebno osjetljiva na pohvale:
- Prosocijalno ponašanje - Pohvalite svoje dijete za dijeljenje, skretanje, korištenje dobrih riječi i dobro povezivanje s drugima.
- Usklađenost - Pohvalite svoje dijete da slijedi pravila i slušate vaše upute. Ne zaboravite obratiti pažnju kada vaše dijete mirno svira ili se zabavlja.
- Napor - Kad vaše dijete uči novu vještinu, pohvale ga mogu potaknuti da nastavi s trudom. Na primjer, ako hvali svoje dijete zbog njegove spremnosti da se trudite, ili da ste sposobni biti strpljivi dok uči, povećat ćete svoju motivaciju da nastavite.
Učini pohvalu
Pozdrav i pozornost su zdravi kada se daju na odgovarajući način. Evo nekoliko načina kako bi vaša pohvala bila osobito učinkovita u poticanju dobrog ponašanja:
- Ponudi trenutne i česte povratne informacije. Ponudite česte pohvale ako vaše dijete mirno igra duže vrijeme ili ako naporno radi na projektu cijeli poslijepodne.
- Uvažite određenu hvalu. Umjesto da kažete "Dobar posao", recite, "Veliki posao stavljajući tanjur u sudoper točno kada sam te zamolio." Ovo jasno pokazuje da hvališ njegovo neposredno poštovanje.
- Okružite svoju pohvalu pozitivno. Umjesto da kažete: "Lijep posao ne cvilite ", recite, "Ponosan sam vam na tome da ste mirno kad kažem da ne možete izaći van." Istaknite ponašanja kojima želite vidjeti više, a ne ponašanja nadamo se smanjiti. Nikad ne miješajte pohvale s kritikom, ili će izgubiti učinkovitost.
- Hvalite napor, a ne ishod. Pohvala može stvoriti zdravo samopouzdanje kada ga upotrebljavate kako bi istaknuli napor vašeg djeteta. Umjesto da hvali svoje dijete za dobivanje 100, pohvaliti njegovu spremnost na studij za test.
- Nudi pravi pohvale. Umjesto da kažete: "Ti si najmlađi klinac ikada", ili, "Ti si najbolji nogometni igrač u cijeloj školi", nudi pravi pohvale. Recite stvari poput: "Dobar ste trkač" ili "Velik posao dobivate domaću zadaću."
- Izbjegavajte oznake. Oznake, čak i kada su pozitivne, nisu dobre ideje. Pozivanje na vaše dijete kao "vaš maleni genij" ili "nogometna zvijezda", može uzrokovati da vaše dijete misli da je to za što je poznat. Usredotočite se na pohvale njegovog ponašanja, a ne njegove osobine.
Uključite pohvale u svoj ukupni plan discipline
Možete spriječiti puno lošeg ponašanja hvatanjem djeteta da bude dobro. No, kada vaše dijete prekrši pravila, važno je pružiti negativne posljedice koje će ga odvratiti od lošeg djelovanja u budućnosti.
Kada se vaše dijete bori s određenim pitanjem ponašanja, izradite jasan plan kako možete iskoristiti pohvale kako biste potaknuli dobro ponašanje.
Na primjer, ako pogodi svog brata kada je ljut, uloži svoju energiju u hvaleći ga za korištenje dobrih riječi, nježnih dodira i vještina rješavanja problema.
izvori
> Medvjed GG, Klanje JC, Mantz LS, Farley-Ripple E. Nagrade, pohvale i kaznene posljedice: odnosi s intrinzičnom i ekstrinzičnom motivacijom. Obrazovanje nastavnika i nastavnika . 2017; 65: 10-20.
> Leijten P, Thomaes S, Castro BOD, Dishion TJ, Matthys W. Kakvo je dobro označavanje što je dobro? Eksperimentalno ispitivanje roditeljske hvalosti i usklađenosti s djecom. Ponašanje istraživanja i terapija . 2016; 87: 134-141.