Ideje za podučavanje promatrača da poduzmu akciju
Nasilnici obično vole publiku. Kao rezultat toga, većina nasilničkog ponašanja javlja se ispred drugih učenika. Ipak, najčešća reakcija za promatrače je ili da šute ili da se smiju zajedno s drugima. Iako postoje razni razlozi za te odgovore, većina djece jednostavno ne zna što da učini. Oni također mogu brinuti da ako nešto kažu, oni će postati sljedeći cilj.
Na kraju, većina promatrača ne apsolutno ništa pomaže žrtvama zlostavljanja. Kao rezultat toga, mnogi će patiti od osjećaja krivnje. No, osnaživanje da odgovore može ublažiti ove osjećaje. Također dramatično poboljšava klimu škole i pomaže u sprečavanju nasilničkog ponašanja.
Važno je osnažiti promatrače
Nasilje se gotovo nikada ne događa kada odrasli gledaju. Ali često se događa ispred vršnjaka. Mnoge djece, međutim, ne rade ništa kako bi zaustavile nasilničko ponašanje. Ono što oni ne shvaćaju jest kada vide zlostavljanje i ne rade ništa, onda oni nesvjesno daju svoju potporu zlostavljaču.
Ključ je, dakle, da ove prolaznike pokažu da nasilničko ponašanje nije prihvatljivo i nije cool . Ako publika ili vršnjaka zlostavljača pokazuju neodobravanje, onda će nasilje biti obeshrabreno nastaviti.
Kako roditelji i učitelji mogu osnažiti promatrače
Kada dijete svjedoči o zlostavljanju, često je lakše samo gledati na drugi način, a ne ući.
Ponekad se djeca boje sami sebe postati meta. Drugi puta to je jednostavno zato što ne znaju što da rade.
Zapamtite, stojeći na nasilnika nije lako. Zato morate biti strpljivi s djecom kad ne kažu ništa ili ne prijavljuju incident. Umjesto da se usredotočite na ono što nisu učinili, potaknite ih na rješavanje budućih situacija.
U konačnici, želite naučiti djecu da mogu biti moćna sila u komuniciranju ne samo da je zlostavljanje pogrešno. Također mogu pokazati da nasilničko ponašanje neće učiniti nekoga popularnima. Evo nekoliko ideja o tome kako roditelji i nastavnici mogu osnažiti djecu da prijave nasilničko ponašanje.
- Potvrdite da bi bilo lakše stajati ili zanemariti zlostavljanje, ali naglasite da ponekad moramo koračati i pomoći drugima da prevladaju nasilničko ponašanje.
- Obrazujte djecu o važnosti razgovora protiv nepravdi .
- Pomognite im da vide kako njihova tišina pomaže zlostavljanju da dobije više snage nad ciljom.
- Pružite djecu s nekom perspektivom pitajući se kako žele da djeca reagiraju ako im bude zlostavljana. Pitajte ih kako bi se osjećali kad bi ljudi gledali, ali nisu ništa rekli. Potaknite ih da pokazuju suosjećanje .
- Pomozite djeci formulirati ideje o tome kako odgovoriti na situacije zlostavljanja . Možda ćete morati pružiti ideje o tome što mogu učiniti kako bi pomogle. Na primjer, bi li trebali nešto reći? Treba li dobiti pomoć od odrasle osobe?
- Spominjite da ometanje nasilnika ili govorenje protiv nasilničkog ponašanja mogu biti učinkoviti, ali ih obeshrabriti da se fizički interveniraju.
- Obavijestite ih da je hrabar priopćavanje nasilničkog ponašanja i da se ne smatra tattlingom.
- Potaknite djecu da pomažu ljudima koji su mučeni. Ponekad je najbolji način da se uključe da budete prijatelji . To bi moglo značiti hodanje s njima u razred, sjedeći s njima na ručku ili pozivajući ih na društvene aktivnosti.
Što učitelji mogu učiniti kako bi osnažili promatrače u svojim učionicama?
Kad je u pitanju osnaživanje promatrača, jednostavno reći učenicima da "reći odrasloj osobi" nije dovoljno. Oni trebaju ideje kako se nositi s različitim situacijama. Ponekad prolaznici ne dolaze naprijed jer nemaju povjerenje da će odrasli odgovoriti. U nekim okruženjima, djeca se osjećaju kao da prijavljuju problem samo će ga pogoršati, a ne bolje.
Stoga u školi mora postojati dobra politika protiv zlostavljanja prije nego što se od nas očekuje da prijave zlostavljanje. Ako vaša škola nema politiku protiv nasilničkog ponašanja, razviti je jedan za vašu učionicu. Važno je da svaka djeca znaju da je ponašanje nasilničkog ponašanja neprihvatljivo. Jednom kada imate pravilo, evo nekoliko načina da osnažite promatrače u vašem razredu.
- Pošaljite poruku da je zlostavljanje ozbiljna stvar i neće se tolerirati.
- Budite sigurni da su svi svjesni specifičnih disciplinskih mjera za zlostavljanje.
- Osigurajte djeci imena nastavnika i osoblja s kojima mogu razgovarati o zlostavljanju koje su svjedoci u slučaju da niste dostupni.
- Neka vaša klasa izvodi skit koji uključuje nasilje. Ta će aktivnost pomoći da nauče prepoznati zlostavljanje i vidjeti neke pozitivne načine reagiranja.
- Započnite razgovor nakon skitanja kako biste omogućili djeci da podijele svoje misli, osjećaje i ideje.
- Pomozite studentima da pronađu načine kako doprijeti do ciljeva zlostavljanja i izoliranih vršnjaka. Ponekad samo jedan prijatelj može zadržati cilj od osjećaja sam.
- Uvjerite studente da su prijavljivanje nasilničkog ponašanja sigurni i da će njihova imena biti zaštićena.
- Dajte im mogućnost da govorite o zlostavljanju uopće, bez navođenja imena. Na primjer, kada prijave nasilničko ponašanje, bilo bi lakše izraditi opće izjave poput "Možda biste htjeli gledati što se događa u glavnoj dvorani nakon škole".
- Budite dostupni kada se radi o nasilju. Djeca imaju tendenciju da formiraju snažne odnose sa svojim učiteljima. Kao rezultat toga, vi ste osoba s kojom ćete se osjećati najudobnije pričati. Odlazak na ravnatelja ili savjetnika može se osjećati pretjerano ekstremnim kada samo svjedoče o zlostavljanju i zapravo ga ne doživljavaju.
- Budite dostupni i otvoreni za razgovore o zlostavljanju i nemojte zbuniti "izvješćivanje" pomoću "tattlinga".
- Pratite svoj ton i svoj stav kad dijete izvješćuje o zlostavljanju. Izbjegavajte spuštanje ili neugodno djelovanje. Želite da djeca budu sigurna da ćete se nositi s situacijom.
- Koristite poticajne izjave kada promatrač prijavljuje zlostavljanje. Reci nešto poput: "Hvala što si mi ispričao. Potrebno mi je puno hrabrosti da razgovaram o tome. Pobrinut ću se da se riješi situacija. "
- Odgovarajte na nasilje brzo i dosljedno kada se prijavite. Nikada nemojte zanemarivati zlostavljanje i ne očekujte djecu da ih "rade".
- Držite promatračevo ime iz rasprave kada razgovarate s nasilnikom. Trebate zaštititi svoje promatrače od mogućih odmazde od strane nasilnika. Ako ne štitite svoje promatrače, nitko se neće osjećati sigurno u izvješćivanju o nasilničkom ponašanju.