Kako se standardizirani testovi tumače i ocjenjuju
Standardna odstupanja obično se koriste u normiziranoj procjeni kako bi se uspostavio mjerilo za određivanje značaja razlika između rezultata. Ove se razlike koriste za određivanje jesu li rezultati prosječni ili značajno ispod ili iznad prosjeka . Standardna odstupanja i standardni rezultati jedan su od najčešćih načina interpretiranja standardiziranih rezultata ispitivanja, ali nisu jedini.
Standardna odstupanja izračunavaju programeri za testiranje. Možete ih zamisliti kao "prosječne razlike" od onoga što većina ljudi postiže na testu. Razumijevanje načina funkcioniranja standardnih devijacija može vam pomoći da počnete razumjeti standardizirane testne rezultate vašeg djeteta.
Dijagnosticiranje poteškoća s učenjem pomoću standardiziranih testova
Mnogi od testova koji se najčešće koriste za dijagnosticiranje teškoća u učenju za posebne programe obrazovanja standardizirani su. Izdavači većine standardiziranih testova koriste jednu od nekoliko uobičajenih metoda bodovanja. Standardni rezultati korisni su jer omogućuju uspoređivanje izvedbe djeteta na različitim vrstama testova. Oni također pomažu procijeniti snage i slabosti djeteta u usporedbi s njezinom ukupnom sposobnošću i omogućiti procjenu djetetovih vještina na testu u usporedbi s drugim učenicima u dobi ili razredu.
Uobičajene vrste standardiziranih testnih rezultata
Kada se roditelji prvi put uključe u svijet teškoća učenja i standardiziranog testiranja, lako je postati preplavljen svim informacijama.
Evo nekoliko osnovnih smjernica i pojmova koje koriste nastavnici koji administriraju i tumače standardizirane testne rezultate.
Uobičajene vrste standardiziranih testnih ocjena koje se koriste u procjeni posebnog obrazovanja i dijagnosticiranju teškoća u učenju uključuju:
- Standardni rezultati: Razvojni programeri izračunavaju statistički prosjek na temelju uspješnosti studenata testiranih u normizacijskom procesu razvoja testa. Ta se ocjena dodjeljuje vrijednost. Različite razine učinka izračunavaju se na temelju razlika u rezultatima učenika iz statističkog prosjeka i izražavaju se kao standardna odstupanja . Ta se standardna odstupanja koriste za određivanje rezultata koji su ispod prosječnih, prosječnih i ispod prosječnih raspona.
Standardni rezultati i standardna odstupanja različiti su za različite testove. Mnogi od najčešće korištenih testova, kao što su Wechsler Intelligence Scales, imaju prosječnu ocjenu od 100 i standardno odstupanje od 15.
- Postotak : ovi rezultati pokazuju kako se izvedba učenika uspoređuje s drugima testiranim tijekom razvoja testiranja. Učenik koji je osvojio 50. percentila izvodi najmanje 50 posto učenika u dobi u razvoju testa. Kao što ćete primijetiti u donjoj tablici, rezultat na 50. percentilu je unutar prosjeka.
- Z-bodovi: Ovi rezultati kreću se od +4 do -4 i imaju prosjek nula. Pozitivni rezultati su iznad prosjeka. Negativni rezultati su ispod prosjeka. Tablica u nastavku prikazuje približne percentile rezultate koji odgovaraju z-rezultatima.
- T-bodovi: imaju prosječno 50 i standardno odstupanje od 10. Bodovi iznad 50 su iznad prosjeka. Bodovi ispod 50 su ispod prosjeka. Tablica u nastavku prikazuje približne standardne rezultate, percentile rezultate i z-rezultate, rezultate koji odgovaraju t-rezultatima.
- Stanine Scores: Stanine je kontrakcija pojma "standardni devet". Ovi rezultati kreću se od jedne do devet i prosječno iznose oko 4,5.
Usporedba performansi testa
Kao što vidite, standardizirani testni rezultati omogućuju nam uspoređivanje izvedbe učenika na različitim vrstama testova. Iako se svi testni rezultati trebaju smatrati procjenama, neki su precizniji od ostalih. Standardni rezultati i percentili, na primjer, određuju učeničku izvedbu s preciznijom od t-rezultata, z-rezultata ili stanina.
Ovaj popis uobičajenih vrsta standardnih rezultata može vam pomoći pri procjeni izvedbe vašeg djeteta na testovima koji koriste ove vrste rezultata. Da biste razumjeli značenje ostalih testnih rezultata koji nisu navedeni ovdje, nastavnik, savjetnik ili školski psiholog može vam pružiti specifične informacije o svim testovima koje vaše dijete pohađa u školu.
Nemojte dopustiti da složenost procesa spriječi postavljanje pitanja. Ako ne razumijete ili ne slažete se s nekim, provjerite imate li kvalificiranog odgojitelja objasniti vam. Vi ste najbolji zagovornik vašeg djeteta i razumijevanje detalja standardiziranog testiranja može vam pomoći da odlučite što vam je dobro za vaše dijete.