Ti testovi mogu pomoći školi da pomogne vašem djetetu da uspije
Vaše dijete radi loše u školi, i želite znati zašto. On nije lijen - u stvari, on naporno radi - ali on jednostavno ne može razumjeti koncepte ili dobro bodovati na testovima. Ako to opisuje vašu situaciju, ima dobre šanse da vaše dijete ima teškoće u učenju i ima smisla da vaše dijete vrednuje.
Tko provodi testove za teškoće u učenju?
Kad se provode evaluacije, ocjenjivači su obično stručnjaci na nekoliko područja, uključujući obrazovanje, govor i jezik, audiologiju i psihologiju.
Provodeći niz testova, evaluacija i intervjua, rade na razumijevanju stava između vašeg djeteta i akademskog uspjeha. Nalazi iz tih procjena mogu otkriti bilo koji broj problema, od gubitka sluha ili slabog vida do poteškoća s fokusom, uporabom jezika ili čitanja. Srećom, postoje alati i tehnike za upravljanje gotovo bilo kojim teškoćama povezanim s učenjem - no sve dok se problem ne dijagnosticira, nitko ne može učiniti mnogo.
Koji se testovi koriste za dijagnosticiranje teškoća u učenju?
Dijagnoza invaliditeta učenja u javnim školama zahtijeva nekoliko vrsta testova . IDEA zahtijeva da dijagnoza invalidnosti učenja ne bude napravljena na temelju jednog testa. Zajednički testovi koji se koriste za dijagnosticiranje teškoće u učenju uključuju testove obavještajnih podataka, testove postignuća, vizualno-motornu integraciju i ispitivanje jezika. Ovaj popis uključuje neke od uobičajenih testova koji se koriste u dijagnostici invalidnosti učenja.
Ostali testovi koji nisu ovdje navedeni također se mogu koristiti ovisno o preferencijama ocjenjivača i potrebama djeteta.
Inteligentni testovi - Inteligentni testovi (često testovi inteligencije) koji se najčešće koriste za dijagnosticiranje invalidnosti učenja uključuju Wechslerov predškolski odgoj i primarnu skalu inteligencije (WIPPSI), Wechslerov inteligentni skalom za djecu (WISC) i Wechsler WISC (Adult Intelligence Scale) ,
Druge uobičajene inteligencije ili kognitivne testove uključuju Stanford-Binet Intelligence Test, diferencijalne sposobnosti (DAS), Woodcock Johnsonov test kognitivnih sposobnosti i sveobuhvatni test neverbalne inteligencije (CTONI). Nalazi iz ovih testova mogu pomoći odrediti područja snage i slabosti; naoružanih takvim informacijama, škole često predlažu obrazovne mogućnosti ili nude posebnu podršku gdje je to potrebno.
Testovi uspjeha - Zajednički testovi uspjeha koji se koriste za dijagnosticiranje onesposobljenja u učenju uključuju Wc-Testove uspjeha (WJ), Wechslerov Individualni Postignuće Test (WIAT), Wide Range Achievement Test (WRAT) i Kaufmanov Test Edukacijskog Postignuća ( KTEA). Ti se testovi usredotočuju na čitanje, pisanje i matematiku. Ako je vaše dijete pale u određenom akademskom području, škole mogu ponuditi pomoć za popravak, poučavanje i ostale alate kako bi se vaše dijete moglo nadoknaditi.
Testovi vizualne integracije motora - Vizualni testovi integracije motora su dopunski testovi koje mnogi ocjenjivači koriste za potporu procjeni invalidnosti učenja. Zajednički testovi integracije vizualnih motora uključuju test Benderovog vizualnog motora Gestalt i razvojni test vizualnog motrenja.
Nalazi iz ovih testova mogu vam pomoći da utvrdite je li mozak vašeg djeteta ispravno povezivanje vizualnih znakova s motoričkom koordinacijom. Drugim riječima, je li u stanju izvući ono što vidi? Ako se teško integrira vizualne i motoričke vještine, bit će joj jako teško napisati ili nacrtati ispravno bez posebne podrške.
Jezični testovi - Uobičajeni jezični testovi koji se koriste za dijagnostiku teškoća u učenju uključuju kliničku evaluaciju jezičnih jezika (CELF), Goldman Fristo test artikulacije, test razvoja jezika. Ti testovi istražuju sposobnost vašeg djeteta da razumije govor i pisani jezik te da verbalno odgovori na pitanja ili znakove.