Prvi stupanj je vrijeme ogromnog rasta učenika, osobito u području čitanja i matematike. Iako neka djeca imaju više poteškoća od učenja drugih, postoje određeni znakovi nevolje koje treba pažljivo pregledati. Ako vaše dijete pokazuje brojne znakove nevolje, vrijeme je za razgovor s nastavnikom i / ili pedijatrom o daljnjoj procjeni.
Znakovi vašeg djeteta mogu imati problema u prvom stupnju
- Slijedite upute u dva ili tri koraka.
- Usredotočite se dovoljno dugo da završite zadatak
- Prepoznajte, imenujte i odgovaraju zvukovima svih slova abecede.
- Komunicirajte svoje potrebe i osjećaje verbalno na poštovan način.
- Prepoznajte riječi vida . (Koliko riječi i koje će ovisiti o jezgri ključne riječi vaše škole.)
Vaše dijete može trebati daljnju procjenu zbog sljedećih znakova
- Mješavina se lijevo i desno.
- Ima problema u praćenju ili često gubitka stvari.
- Ne može se lako naučiti igrati nove igre ili dovršiti nove zagonetke.
- Izvršava iste poslove s različitim stupnjem stručnosti iz dana u dan.
- Nije u mogućnosti koristiti / primijeniti vještine naučene u jednoj situaciji u sličnoj situaciji.
- Ima problema s aktivnostima koje zahtijevaju koordinaciju očiju. To uključuje stvari poput košarke, bejzbola, igranja glazbenog instrumenta, pa čak i video igara.
- Koristi pogrešno riječi i / ili ima lošu gramatičku konverzaciju.
- Ne može se vratiti ili čuti pjesme.
- Ne pokazuje interes i može čak pokazati odbojnost prema knjigama i pripovijedanju priča.
- Ne "dobiva" šaljivdžije, šale, idiome ili druge ne-literalne jezike.
- Pokazuje poteškoće u razumijevanju pragmatike razgovora. Na primjer, imate problema s poznavanjem da razgovori obuhvaćaju skretanje, razumijevanje verbalnih i neverbalnih znakova u razgovoru i / ili lokalno reagiranje kada drugi ljudi govore.
- Zbunjuje, poništava i ima poteškoća u stvaranju slova i brojeva ili poništava poredak slova riječima.
- Ima poteškoća s čitanjem tečnosti .
- Ne mogu svladati vještine fonemijske svijesti.
- Je li "neuredan" rukopis. (tj. neuredan s križanjima, neravnim razmakom, ne može ostati na liniji, ne kopira ispravno)
- Ima poteškoća u pisanju, ali koristi različite varijacije pogrešnih pravopisa riječi unutar istog pisma.
- Rješavanje problema procjene, preskakanje-brojanje, usporedba i osnovni dodavanje ili oduzimanje činjenica.
- Čini se da nema pojma o vremenu i / ili ne može naučiti reći vremena.
- Ne može čitati emocije ili raspoloženja drugih ljudi.
- Ne zna kada je netko zadirkivala dobronamjerno i / ili neprimjereno reagira na zadirkivanje.
- Nije moguće primijeniti vještine suočavanja prilikom suočavanja s izazovnim situacijama.
Napomena: Roditelji bi također trebali saznati o znakovima nevolje u dječjem vrtiću , budući da je ovaj popis pored onih koji su navedeni za vrtić.