Kako pomoći djetetu da dosegne očekivane miljokazove
Samo zato što je dijete previše mlado za školu, ne znači da on ili ona neće imati koristi od strukturiranog predškolskog programa matematike. Djeca predškolske djece su nevjerojatno znatiželjna i više nego sposobna shvatiti osnovna načela matematike kroz aktivnosti igara i strukturirano učenje.
Uz sve veći broj osnovnih i srednjih škola koji obuhvaćaju STEM-temeljen pristup obrazovanju (uključujući znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku), predškolski odgojitelji danas mogu dobiti ranu "leg-up" učenje vještina matematike primjerene dobi već tri.
Ciljevi predškolske matematike
Prije ulaska u vrtić, djeca koja su pohađala kvalitetan program ranog obrazovanja trebaju biti u stanju razumjeti sljedeće pojmove:
- Ti brojevi predstavljaju količinu objekata
- Ti se brojevi mogu izraziti kao izgovorene riječi, pisane riječi i pisani simboli
- To možete dodati i oduzeti od iznosa
- Te se iznose mogu izraziti kao "ništa", "više", "manje", "manje", "najmanje", "veće" i "najveće"
- Ti se objekti mogu definirati veličinom, oblikom i bojom
Dijete bi trebalo računati od jedne do deset godina do trenutka kada uđu u vrtić, naprijed i nazad, i mogu slijediti jednostavne upute poput: "Pokaži mi jedan crveni kvadrat" ili "Izvadite jedan plavi kreda. "
Prekovremeni matematički prekretnici
Predškolska djeca ne uče istom brzinom ili tempom. Nije drugačije od toga kako neki odrasli majstori vještine brže ili sporije od drugih. Kao roditelj, ne biste trebali naglasiti da li vaše vrtiće ne broje kao i druga djeca.
Uz pomoć pravih alata i poticaja, većina djece bi trebala čvrsto shvatiti temeljne pojmove do pet godina.
Uz to, rekao je da postoji niz općih događaja koje dijete treba doprijeti:
- Dvije do tri godine starosti trebaju imati oko 50 do 300 riječi u svom rječniku i moći prepoznati boje i oblike. Do tri, dijete bi trebalo računati na pet.
- Četverogodišnjaci bi trebali moći računati do 10 i identificirati oblike, boje i veličine po imenu. S četiri, rječnik se trebao proširiti na oko 2.000 riječi.
Većina djece će pokazati svoje znanje receptivno (uzimanje riječi i prevođenje u njihovo značenje) prije nego što mogu izrazito odgovoriti (priopćavanje bilo da se nešto dogodi ili nešto zaustaviti). Kako se razvija djetetova spoznaja , povećat će se brzina i širina obje ove vještine.
Ako ste zabrinuti za napredak vašeg djeteta, važno je da razgovarate s njegovim ili njezinim učiteljem i raspravite postoji li potreba za prikazom teškoća u učenju . Ako postoji problem, rana intervencija može pomoći u prevenciji deficita prije nego što postaje problem u učionici.
Riječ od Verywella
Predškolska godina obilježava važan trenutak u razvoju djeteta. Ono što dijete uči može napraviti razliku između glatkog integracije ili pada natrag u srednju školu. To uključuje matematiku i sposobnost djeteta da izrazito odgovori na koncepte razmjera, volumena i numeričkih asocijacija.
Ako se čini da se vaše dijete bori, nemojte čekati da dobijete pomoć. Rane intervencijske usluge dostupne su u svim državama koje nude niz ciljanih programa za pomoć djeci s razvojnim kašnjenjima .
Rane intervencijske usluge pružaju se u okviru Zakona o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA) . Kroz državne potpore savezne vlade, djeca koja se kvalificiraju mogu dobiti usluge besplatno ili po niskoj cijeni.