Možda je škola vašeg djeteta poslala kući neke velike informacije o tome kako ažuriraju svoje nastavne planove i programe kako bi uskladili najnovije standarde znanosti , a sve u nastojanju da unaprijede svoje znanje, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku (STEM). Ili vam se drago što vaša djeca sudjeluju u novim STEM klase u školi. Ili možda vaše dijete nije u STEM predmetima i pitate se mogu li dobiti kvalitetno obrazovanje za svoju budućnost da će ih zanimati.
Prije svega, želite znati da škola vašeg djeteta poduzima korake kako bi vašem djetetu pružilo vrhunsko obrazovanje.
Prvi STEM se promovira kao važni subjekti koji trebaju novi naglasak u školama. Zatim, odjednom, STEAM postaje novi akronim koji promovira isti tip vještina. Dodano "A" je za umjetnost, s naglaskom na korištenju kreativnosti i načela dizajna.
Dok je izvorni akronim takve vrste, STEM je podrazumijevao da je najbolji program koji školska edukacija može ponuditi, ali sada čitate o tome kako je STEAM bolji. Ili da se škole moraju odmaknuti od STEM-a, prema dizajnu i inovaciji, ili dodati glazbu da biste dobili STEMM ili neku drugu varijaciju na STEM-u. Ovi novi akronimi čine ga čini kao da je STEM sada zastario i sve škole moraju dobiti s najnovijim akronimom.
Prije nego što se paničete, jer ste sigurni da vaše dijete neće imati konkurentne vještine u području znanosti i tehnologije, pročitajte kako biste saznali što je sve ovo akronim zapravo sve o tome.
STEM vs STEAM ili STEMM
Znanstveno tehnološko inženjerstvo i matematika postali su akronim koji se koristi za simbol modernog pristupa znanosti i srodnih predmeta koji uči međusobno povezane pojmove i usredotočuje se na prepoznavanje problema koji su riješeni kritičkim razmišljanjem i analitičkim vještinama.
Zatim je Rhode Island School of Design skovao akronim STEAM, dodajući umjetnost u mix.
To je trebalo pokazati da su elementi u dobrom dizajnu i kreativni pristupi uključeni u nastavu. Druge škole i odgojitelji također su došli do vlastitog obrata - i akronima poput dodavanja drugog M za glazbu.
Postoje i programi poput Stanford-ovog dizajnerskog mišljenja koji uče rješavanje problema i kritičko razmišljanje o stvarnim problemima koji često koriste STEM vještine u projektima.
Dodavanjem umjetnosti / glazbe / dizajnerskog elementa, odgojitelji vjeruju da učenici koriste obje strane svog analitičkog i kreativnog mozga kako bi razvili najbolje mislioce sutra.
Stvarno, kada se spusti do njega, odabir akronima pokazuje koja se robna marka ili nastavna metoda koriste za podučavanje STEM-a. Bez obzira na koji se materijal koristi, nastavnik ili škola još uvijek mogu povlačiti druge elemente ili materijale za njihovo učenje.
Akronim koji koristi škola vašeg djeteta nije jedini znak kvalitetnog programa . To je puno kao brand name pristup STEM obrazovanju. Neki akronimi zapravo su označeni pružateljima kurikulumskih materijala. Iako dodana slova mogu signalizirati upotrebu nastavnog plana i programa koji potiče više vrsta razmišljanja, nepostojanje dodatnih pisama ne znači da su metode podučavanja zastarjele.
To jednostavno znači da škola ne koristi određenu robnu marku kako bi naučila STEM.
Ono što je važno je da su ključni elementi dobrog STEM poučavanja prisutni u učionici. Umjesto da pitate svog dječjeg učitelja ako podučavaju STEM ili STEAM ili nešto drugo, potražite ove znakove kvalitete:
- Znanost i matematičko učenje povezani su sa stvarnim problemima
- Postoje zadatci učenja temeljenih na projektima u kojima učenici obavljaju motrenja, prepoznaju probleme i stvaraju rješenja samostalno i sa svojim kolegama. Zato znanstvenici stvarno rade.
- Kada je to prikladno, dobar projekt i estetika uzimaju se u obzir kod projekata
- Učenje temeljeno na projektima uključuje upotrebu drugih vještina teme sadržaja, kao što su čitanje, pisanje jasno i uvjerljivo, pravilno korištenje matematike za analizu podataka i još mnogo toga.
- Svi učenici, uključujući djevojčice, manjine i učenike koji pate imaju mogućnosti i pristup STEM-ovoj nastavi temeljenoj na projektu.
Ono što je stvarno važno za STEM obrazovanje jest da djeca nauče kako se STEM primjenjuje na njihove živote, zajedno s kritičkim razmišljanjima i vještinama razmišljanja koji će im omogućiti da prepoznaju problem i pronađu načine kako to riješiti. Pronalaženje kreativnih pristupa novim i postojećim problemima je ključna vještina potrebna za današnje gospodarstvo i radno mjesto u budućnosti.