Društvene vještine koje su važne za treći stupanj odnose se ne samo na prijateljstvo i pritisak vršnjaka, već i na dublje učenje koje će vaše dijete imati ove godine . Treći učenici počnu gledati na učenje kao mješavinu samostalnog rada, vođenih iskustava učenja i zajednički rad kao skupina. Imajući društvene vještine za kretanje kroz sva ova iskustva čine proces puno lakšim.
Logičke sposobnosti razmišljanja
U trećem razredu djeca počinju misliti na više organiziran i logičan način. U prvom i drugom razredu, vaše dijete je počelo povezivati posljedice - pozitivne i negativne - na svoje postupke. U trećem razredu, sposobnost da se vidi veća slika i planira složenije aktivnosti temeljene na vidljivom ishodu, pomoći će mu dok započinje izazovniji rad, poput dugoročnih projekata ili složenih, višestrukih matematičkih problema.
Konstruktivna kritika i pozitivna povratna informacija
Treći učenici ne samo da mogu procijeniti svoje sposobnosti, već i sposobni početi kritizirati sposobnosti vršnjaka na način koji otvara vrata pozitivnim povratnim informacijama, a ne samo kritici. Ova vještina je važna jer će, kao što je proces pisanja ove godine sve dublji, vaše dijete najvjerojatnije sudjeluje u pisanim radionicama u kojima će se od njega očekivati da slušaju i daju prijedloge o pričama njezinih vršnjaka.
Biti u stanju izraziti ono što vidi kao snage drugih ljudi i kakve konkretne promjene mogu donijeti poboljšanje, pomoći će joj da nadilazi reakciju čekanja: "Volio sam to".
Trodimenzionalni razumijevanje ljudi
U trećem razredu, djeca stječu razumijevanje da drugi ljudi nisu samo promatrači svojih postupaka i iskustava.
Ova društvena vještina nevjerojatno je važna prekretnica za učenike osnovnih škola. Trenutak u kojem vaše dijete počinje shvaćati da drugi ljudi imaju unutarnji dijalog i njihove reakcije na ono što se događa oko njih je trenutak kada je vaše dijete spremno donijeti zrele odluke i dublje prijateljstva.
Budući da je svjestan kako ga drugi ljudi doživljavaju, može biti dobar motivator u smislu postignuća, ali može ga i učiniti osjetljivijima na pritisak i nesigurnost, stoga je važno svakodnevno prijaviti se svom djetetu kako biste vidjeli kako misli stvari idu u školu.
Pokazuje širok spektar emocija
Treći učenici počinju pokazivati široki spektar emocija (ne samo ljuti, sretni ili tužni) i sposobni su izraziti te emocije na društveno prikladan način. U trećem razredu akademska očekivanja su mnogo teža od one u drugom razredu i često mogu uzrokovati frustracije ili osjećaje neprikladnosti. Biti u stanju učinkovito izraziti frustraciju, zbunjenost ili ponos, ključno je tražiti pomoć učitelja kada je to potrebno.
Prihvaća i primjenjuje povratne informacije
U trećem razredu djeca više prihvaćaju povratne informacije i spremni su predložiti izmjene. Osim što se traži da kritizira vršnjački rad, vaše će se dijete pozvati da prihvati povratne informacije njegovih kolega o svom radu.
Ova vještina je važna kako u akademskom području tako da je u stanju zaista čuti povratne informacije kao način da mu pomogne, au društvenoj areni, gdje može pomoći vašem djetetu da održava i radi na dugoročnim prijateljstvima, a ne samo ispuštajući prijatelja nakon rasprave.