Uzorak planu jedinice koristeći Bloomovu taksonomiju

Bloomova taksonomija je hijerarhija kognitivnih vještina koje većina nastavnika koristi kada planiraju studijske jedinice. Ako ste kućno staranje vašeg djeteta ili planirate kućnu školu, to je sustav s kojim se želite upoznati. Ako ste novi u taksonomiji, možda ćete se pitati kako je točno upotrijebiti. Ova jedinica uzorka na Thomas Jefferson i Deklaracija o neovisnosti trebala bi vam pomoći da izradite vlastite planove lekcije pomoću taksonomije.

ciljevi

Dijete će saznati o Thomasu Jeffersonu i Deklaraciji o neovisnosti i shvatiti Jeffersonovu ulogu u pisanju Deklaracije o neovisnosti.

Ciljevi

  1. Znanje
    Na toj razini djeca će čitati o Thomasu Jeffersonu io Deklaraciji o neovisnosti. Oni će moći odgovoriti na sljedeća pitanja: Aktivnosti: Djeca će čitati jednu ili više knjiga o Thomasu Jeffersonu i Deklaraciji o neovisnosti. Djeca će dovršiti pretraživanja riječi i druge zagonetke. (Možete napraviti svoje vlastite zagonetke na puzzlefast.com)
    • Kada je rođen Thomas Jefferson?
    • Kada je pisana Izjava o neovisnosti?
    • Gdje je pisana Izjava o neovisnosti?
    • Koja je svrha Deklaracije o neovisnosti?
    • Kada je glasovao Izjava o neovisnosti?
  2. Razumijevanje
    Nakon što djeca nauče značajne činjenice o Jeffersonu i Deklaraciji, pokazat će razumijevanje. Oni će moći učiniti sljedeće: Aktivnosti: Djeca mogu učiniti neke ili sve od sljedećeg:
    • Objasnite razloge za pisanje Izjave o neovisnosti
    • Sažmite Deklaraciju o neovisnosti
    • Sažmi život Thomasa Jeffersona
    • Napišite priču o Deklaraciji neovisnosti u vlastitim riječima
    • Napišite vlastitu biografiju Thomasa Jeffersona
    • Nacrtajte slike kako biste ilustrirali događaje koji vode do Deklaracije o neovisnosti
    • Napišite igru ​​o Deklaraciji o neovisnosti.
  1. primjena
    Na ovoj razini, djeca će primijeniti informacije koje su naučili u novim situacijama. Djeca će moći učiniti sljedeće: Aktivnosti: Djeca mogu učiniti nešto ili sve od sljedećeg:
    • Objasnite razloge iz Deklaracije o neovisnosti
    • Izradite intervju sa značajnom osobom uključenom u Deklaraciju o neovisnosti
    • Napišite popis pitanja koja će Thomas Jeffersona pitati o svom životu i njegovom doprinosu Deklaraciji o neovisnosti
    • Odaberite znak iz omiljene knjige, priče ili filma i napišite "Deklaraciju o neovisnosti" za njih. (Na primjer, napišite Deklaraciju o neovisnosti iz Dursleyja za Harryja Pottera.)
    • Napravite igru ​​o Deklaraciji o neovisnosti
    • Napravite diorama o potpisivanju Deklaracije o neovisnosti
  1. Analiza
    Na toj razini djeca uče prepoznati zasebne osobine teme te ih usporediti, kontrastirati i klasificirati. Oni će učiniti sljedeće :: Aktivnosti: Djeca mogu učiniti jedno ili oboje od sljedećeg:
    • Pregledajte razloge za Deklaraciju o neovisnosti.
    • Izradite upitnik
    • Napišite esej koji objašnjava kako su slični i različiti od Thomas Jeffersona
    • Napravite upitnik za ljude koji su potpisali Deklaraciju o neovisnosti
  2. Sinteza
    Djeca na ovoj razini će kombinirati ideje iz lekcije i iz drugih izvora. Oni će moći učiniti sljedeće: Aktivnosti: Djeca mogu učiniti neke ili sve od sljedećeg:
    • Zamislite kako bi bilo sudjelovati u raspravama o Deklaraciji o neovisnosti
    • Zamislite što bi Jefferson bio ako živi danas
    • Zamislite da ste dio procesa koji vodi do Deklaracije o neovisnosti i napišite dnevnik o svojim iskustvima
    • Napišite novinski članak o potpisivanju izjave
    • Napišite priču o Jeffersonu koji se probudi jedan dan kako bi se našao u modernoj Americi
  3. procjena
    Na toj razini djeca procjenjuju događaje i osobe koje koriste određene kriterije. Oni će moći učiniti sljedeće: Aktivnosti: Djeca mogu učiniti neke ili sve od sljedećeg:
    • Objasnite zašto se slažu ili se ne slažu s odlukama koje se odnose na Izjavu o neovisnosti
    • Napravite presudu o osobi Thomas Jefferson, podupirući svoje mišljenje s razlozima
    • Izvući zaključak o liku Thomas Jeffersona i napisati esej koji podupire taj zaključak
    • Odlučite žele li sudjelovati u raspravi i potpisivanju Deklaracije i objasniti zašto ili zašto ne