Neki mitovi o zadržavanju djece natrag razredu nikad se ne čini da odu. Ako ste roditelj koji je frustriran i tražite način da pomognete svom borećem djetetu da uspije, zadržavanje vašeg djeteta - što se naziva i zadržavanje ili neuspjeh razreda - može se činiti kao lako i očito rješenje. Prije nego što napravite takvu dramatičnu odluku, nemojte stavljati svoju vjeru u bilo koji od ovih zajedničkih mitova.
Mit 1: Nepostojanje razreda će ih "poduči lekciji"
Djeca u školskoj dobi su prestravljena zbog odbijanja ocjene. Roditelji to znaju, a mnogi roditelji koriste prijetnju od neuspjeha razreda kako bi njihovo dijete trebalo raditi u školskom radu koje dijete ne želi. Ovaj mit je također lako za odrasle da kupuju jer ima iluziju da odgovara stvarnim posljedicama.
Čuvanje nikada ne smije se koristiti za kažnjavanje djeteta. Ako smatrate da razlog zbog kojeg vašem djetetu ne radi školski rad uzrokovan je nekim problemom ponašanja, onda morate pronaći disciplinski odgovor koji će vas naučiti da rade svoj posao.
Držanje djeteta natrag na razred će promijeniti svoju vršnjačku skupinu i biti trajna odluka koja će utjecati na ostatak svoje k-12 obrazovanje. Jednostavno djetetovo ponavljanje godine školovanja neće ih naučiti da rade svoj posao. Umjesto toga, pokušajte potražiti druge načine motiviranja djeteta, kao što su nagrade i gubitak povlastica kako biste potaknuli vaše dijete da učini školski posao.
Također biste trebali dublje pogledati da biste vidjeli je li vaše dijete nedostajalo ključnim vještinama ili može imati invalidnost u učenju. Uobičajeno je za djecu i mlade koji se bore da jednostavno odustanu i postaju teški učenici u školi.
Mit 2: Holding them back će im dati priliku da se zrele
Nečasnost je jedan od čimbenika koji može pridonijeti cjelokupnoj sliku školskog djeteta koji bi imao koristi od ponavljanja razreda, ali zadržavanje razreda sam po sebi ne potiče zrelost.
Djeca koja su iza društveno ili akademski trebaju dodatnu pomoć i smjer kako bi stekli vještine koje im nedostaje. Jednostavno ponavljanje razreda bez plana za dobivanje nedostajućih vještina ne osigurava da vaše dijete dobije ono što im je potrebno.
Ako smatrate da vaše dijete treba zrelost utječe na školsku izvedbu, razgovarajte s učiteljem ili školskim savjetnikom svog djeteta o načinima poticanja zrelosti ili pomoći mladom djetetu.
Mit 3: Zadržavanje je odgovor na nedostatak akademskih vještina
Taj mit proizlazi iz vrlo stvarne činjenice - da svaka razina podučava određeni skup akademskih vještina. Dok svaka razina razreda svakako ima standarde za koje se očekuje da svake godine svladaju učenike, samo ponavljanje ocjene ne znači da će vaše dijete iznenada stjecati te vještine ponavljanjem ocjene.
Važno je potražiti temeljni uzrok koji je vodio vašem djetetu da ne razumije materijal prilikom prvog predstavljanja. Često. raditi istu stvar opet će dobiti isti rezultat prvi put.
Umjesto toga, pogledajte različite mogućnosti zadržavanja . Kao što je prije navedeno u ovom članku, važno je pogledati pravi temeljni uzrok koji je doveo do trenutne borbe u školi i rješavanje toga temeljnog pitanja.
Mnoge alternative za zadržavanje mogu pomoći djetetu da ispuni sve praznine koje imaju u razumijevanju materijala.
Ako ste pogledali ove mitove i još uvijek jako razmišljate o održavanju djeteta natrag na razredu, budite svjesni da ćete se i dalje morati baviti čimbenicima koji su vas naveli da traže zadržavanje kako biste pomogli svom djetetu. Držanje dijete natrag sama neće ništa promijeniti na bolje. Bit će važno da radite s djetetovom školom kako biste godinu ponoviti veliku godinu kako bi se vaše dijete vratilo na pravi put.