Zadržavanje stupnja može raditi kada je ispravno
Održavanje godine je dramatičan korak u životu djeteta ili tinejdžera. Ako ste isprobali sve druge alternative, ako ste provjerili da bi vaš učenik zaista imao koristi od ponavljanja ocjene ili ako vaša školska četvrt zahtijeva da vaše dijete ponovi ocjenu nakon jedne godine borbe , vjerojatno se još uvijek bojiš da će još jedna godina u istom stupnju završiti na isti način.
Ponavljanje ocjene ne mora biti ponavljanje onoga što se već dogodilo.
Postoji nekoliko stvari koje treba razmotriti da se promijenite za ponavljanje školske godine da pomognete svom djetetu da bude uspješna godina koja će ih vratiti na tečaj, a ne samo radiš više od onoga što su već prošli.
Povećajte komunikaciju učitelja
Ponavljanje ocjene je glavna strategija pokušaja i pomoći studentu koji se bori. Ako vaše dijete treba ponavljati ocjenu, onda je od ključne važnosti da se svi drugi problemi koji se mogu pojaviti rješavaju brzo. Pazite da ostanete u bliskom kontaktu s učiteljem svog djeteta.
Na početku školske godine donesite plan da se redovno kontaktiraju, a zatim provjerite jeste li u kontaktu. Kada brzo saznate kada vaše dijete dobro radi u školi ili se bori, moći ćete ih pohvaliti ili brzo pružiti potrebnu podršku.
Razmislite o različitim učiteljima
Daljnji učitelj za višu ocjenu godine dat će vašem djetetu novi početak i čistu šalicu s nekim novim.
To će vam pomoći razbiti bilo kakve loše obrasce iz prethodne godine i pružiti djetetu daljnji rast jer još uvijek dobivaju novog učitelja za novu školsku godinu.
Možda biste htjeli zadržati isti učitelj ako je vaše dijete i učitelj razvili dobar odnos unatoč borbama vašeg djeteta.
Ako vaše dijete ima učitelja koji je uistinu dobar napredak s vašim djetetom, a vaše dijete i dalje treba drugu godinu, onda bi moglo raditi da ponovno učini istog učitelja.
Razmislite o različitim nastavnim planovima i programima
Vaše dijete je već vidjelo određeni skup udžbenika u kombinaciji s nizom planova i jedinica lekcije. Dobivanje različitih informacija predstavljat će učenje koje se dogodilo dok se ostatak materijala prezentira na drugačiji način. Korištenje različitih kurikuluma daje vašem djetetu svježi pogled na materijal, umjesto da dvaput radi istu stvar. Drugi pogled i pristup učenju mogu biti ono što im je potrebno da bi uspjeli.
Razmotrite različite uloge klase
Razgovarajte s novim učiteljem svog djeteta o pozitivnim ulogama koje vaše dijete može imati u svojoj novoj učionici. To može pomoći u izbjegavanju društvene stigme biti "dijete koje nije uspjelo". Umjesto toga, učitelj vašeg djeteta može prepoznati načine na koje dijete može biti vođa u učionici. Potražite neke pozitivne sposobnosti i osobine vašeg djeteta koje nastavnik može graditi kako bi pomogao vašem djetetu i svojim vršnjacima da vide vaše dijete kao uspjeh.
Dodajte fokus na pozitivne sposobnosti vašeg djeteta
Održavanje odrasle godine u školi obično je rezultat djeteta koje jednostavno nije spremno za sljedeću razinu - još.
Nažalost, postoji stigma povezana s gubitkom godine. Vaše dijete svibanj osjećati da su glupi, loši, ili na neki način samo nije u mogućnosti to učiniti stvari pravo. To može uzrokovati ozbiljan nisko do samopoštovanja.
Pružanje djeteta s mogućnostima za uspjeh može spriječiti da stigma zadržavanja razreda utječe na vaše dijete. dijete. Upišite svoje dijete u izvannastavne aktivnosti koje igraju svojim talentima. Vaše dijete će također imati nešto pozitivno kako bi se veselilo u svom školskom danu.
Također možete pomoći svom djetetu na samopoštovanje radeći na razvoju mentaliteta razvitka . Razvojni mentalni stav gleda inteligenciju i karakter kao rezultat rada koje osoba stavlja u svoj razvoj, a ne vjerujući da su ljudi pametni ili dobri u školi (ili ne) i da se ne može mijenjati.
Razmislite o izravnoj podučavanju društvenih i stručnih znanja
Djeca koja se zadržavaju godinu dana često su socijalno nezrela. Poučavati im socijalne vještine kako bi bolje zajedno s vršnjacima pružili im bolju priliku za uspjeh u školi. Poboljšanje društvenih vještina dovodi do boljeg grupnog rada i sposobnosti sudjelovanja u razredu, što dovodi do boljeg učenja.
Isto tako, ako vaše dijete treba pomoć s vještinama učenja ili organiziranjem školskog rada, onda će vam izravno podučavati vaše dijete te vještine pomoći im u školi.
Upitajte školu djeteta ili pedijatra da saznate gdje možete dobiti dodatnu pomoć u socijalnim vještinama ili organizaciji. Učitelji škole vašeg djeteta mogu biti svjesni resursa u vašoj zajednici koji mogu pomoći vašem djetetu s tim potrebnim vještinama.