Ovi koraci ključni su za pomoć nastavnicima da pomognu studentima uspjeti
Učenici ulaze u razred sa širokim rasponom sposobnosti i vještina. Iz tog razloga većina nastavnika zna da će ponekad morati prilagoditi svoj stil nastave djeci u njihovoj klasi. Međutim, kada učenik s teškoćama u učenju ulazi u učionicu, to postaje još važnije jer će smetnje učenika utjecati na vrste podrške koje će im trebati kako bi bile uspješne u svojim akademskim studijama.
Dok svaki pojedini učenik ima svoje jedinstvene stilove učenja, evo nekoliko najboljih načina da pomognete svakom učeniku s invalidnošću da uspije u školi.
Sudjelujte u ranim pregledima
Rano prepoznavanje potencijalne smetnje u učenju ključno je za djetetov dugoročni pogled. Da bi se rano počele provoditi mjere podrške, škole bi trebale početi screening za invaliditet tijekom ranog djetinjstva i svaki put kada novi učenik ulazi u svoju školu. Na taj će način studenti početi primati pomoć prije no što propuste važne pojmove kao što su čitanje.
Individualiziranje obrazovnih planova
Kada se studentu dijagnosticira invalidnost u učenju, važno je razviti individualizirani obrazovni plan koji će identificirati područja u kojima se student bori, kako bi se mogli uvesti odgovarajuće potpore kako bi potaknuli njihov uspjeh.
Povećajte dostupnost
Student bi trebao biti u mogućnosti slobodno krenuti u školi u najboljim godinama.
Zato pristup kolicima, ručnim tračnicama i ostalim vrstama uređaja za pristupačnost treba instalirati bilo gdje gdje učenik možda treba ići u zgradu. Za učenike s teškoćama u učenju to također može značiti i pristup različitim materijalima studija koji su u formatu koji mogu razumjeti.
Obrazujte učitelje i osoblje
Budući da invaliditet pokriva širok spektar različitih uvjeta, uobičajeno je da nastavnici i osoblje nedostaju iskustva s posebnim teškoćama. Međutim, kad se obrazuju o tome kako pomoći studentu s invaliditetom u svojoj školi, učitelji i ostali članovi osoblja imaju veću vjerojatnost da će se osjećati sposobnim pomoći studentu da uspije.
Koristite tehnološke resurse
Napredak u tehnologiji učinio je lakše nego ikad prije kako bi podržao učenika s teškoćama u učionici. Na primjer, uređaji glasovnih teksta mogu omogućiti učeniku koji ima poteškoća s pisanjem da može unijeti podatke u računalo. Dodatno, videozapisi, audio i drugi oblici medija mogu omogućiti nastavnicima prezentiranje novih informacija na različite načine.
Fleksibilno raspoređivanje
Učenici s teškoćama u razvoju često trebaju dodatno vrijeme da stupe na razred i dovrše zadatke u učionici. Učenik koji ima sposobnost učenja koji se odnosi na razumijevanje može trebati dodatno vrijeme kada se polaže na test. Pored toga, student koji ima poremećaj pažnje može trebati češće prekide rada. Kada se u učionici nalazi fleksibilan raspored, tada će se olakšati frustracija i stres.
Ponudite roditeljske resurse
Roditelji koji podržavaju vrlo su utjecajni u studentskom akademskom životu. Kada učenik s teškoćama u učenju dođe kući s domaćim zadaćama, često pada na roditelja kako bi pronašao način da pomogne njihovom djetetu da nauči materijal. Stoga je važno osigurati da obitelji imaju pristup resursima kako bi im pružile emocionalnu podršku, obučavali ih o tome kako pomoći svom djetetu i pružiti više informacija o invaliditetu djeteta.
Podrška kroz koledž
Često će učenik s teškoćama u učenju otkriti da se njihova mreža podrške rastvara nakon završetka studija.
Međutim, prijenos na sveučilište može biti vrlo izazovan za učenika s teškoćama u učenju. Budući da je krajnji cilj mnogih studenata nastaviti školovanje na fakultetu, potrebno je pružiti više podrške kako bi pomogla studentu s teškoćama u učenju da razviju neovisne studijske vještine kako bi im pomogle kroz visoko obrazovanje.
Pomaganje učenicima s teškoćama u učenju da uspiju u školi zahtijeva dobro zaokruženi pristup koji uključuje podršku mreže ljudi koji se sastoje od nastavnika, školskih administratora, terapeuta i roditelja. Kada svaki od tih ljudi postane njihov cilj da provede pozitivne potpore u svojim učionicama, školama i domovima, učenici s teškoćama u učenju će razviti vještine koje im trebaju da prevladaju svoje izazove i iskuse akademski uspjeh.