Dječji psiholog rješava anksioznost na temelju odsutnosti
Imate li poteškoća da vaše dijete ode u školu? Škola odbijanja je čest problem prema Christopher Kearney, Ph.D., klinički dječji psiholog i direktor UNLV Child School Refusal i Anksiozni poremećaji klinici. Saznajte kako to može utjecati na vaše dijete i kako ga liječiti.
Odbijanje škole u odnosu na školsku fobiju
Odbijanje škole je odsutnost na temelju anksioznosti koja se ne odnosi na određeni strah.
Odsutnost na temelju straha, ponekad nazvana školskom fobijom , različita je i odnosi se samo na malu djecu.
Postoji i razlika između odbijanja škole i ponašanja odbijanja škole, što uključuje mnoge razloge koji se ne temelje na anksioznosti . Može uključivati skakanje škole za druženje s prijateljima.
Znakovi odbijanja škole
Možda ćete vidjeti obrazac nedostatka nastave vašeg djeteta ili biti kronično zakašnjelo. Vaše dijete može se žaliti na školu i prijetnje u školi. Vaše dijete može imati nejasne, nepogrešive vrste tjelesnih pritužbi, poput bolova u trbuhu, glavobolja, bolova u trbuhu i bolova u leđima. Mnogo djece će imati više očitih simptoma poput proljeva ili povraćanja.
Kada se pokaže odbijanje škole
Odbijanje škole može se dogoditi u bilo kojoj dobi. Najveće vrijeme rizika je kada djeca uđu u srednju školu, od 10 do 13 godina.
Sljedeći najviši rizik je kada djeca ulaze u novu školsku zgradu po prvi put, poput ulaska u vrtić, srednju školu ili srednju školu.
Također je vjerojatnije kada se obitelj preseli u novi školski okrug.
Dobivanje pomoći
Kearney primjećuje da je potrebno kada ponašanje ometa djetetovo ili obiteljsko svakodnevno funkcioniranje. "Je li došlo do točke, na primjer, gdje su dječje ocjene patnje, gdje postoji mnogo obiteljskih sukoba, gdje roditelji nedostaju puno posla, gdje je obitelj u pravnoj nevolji, ili postoji mnogo tvrdeći to se događa? " Ta se točka može postići u roku od nekoliko dana, ili ćete se moći nositi s njom duže.
Možete zatražiti pomoć od psihologa ili zatražiti od škole da vam pomogne u savjetovanju.
Rad s školom
Važno je raditi s vašom školom kako biste osigurali da su vaša rješenja u skladu s njihovim pravilima. Ponekad školski dužnosnici mogu razviti plan 504. Ako je dijete već neko vrijeme izvan školovanja, mogao bi se koordinirati skraćeno radno vrijeme, a može se dogovoriti i količina potrebnog rada šminke. Školski službenici mogu biti u mogućnosti pomoći s planom za veći nadzor i pratnju djeteta iz jedne klase u drugu.
Najčešći izazovi
Kearney kaže da je previše olakšanje najveći problem. "Zadana opcija trebala bi uvijek poslati dijete u školu i održavati to očekivanje." Primjetio je da se roditelji opiru zbog davanja djeteta da ostane doma, što dovodi do daljnjih problema. Djeca dobivaju pojačanje jer boravak kod kuće znači manje anksioznosti plus biti u mogućnosti uživati u ugodnim aktivnostima. "Odbijaju školu, možda ne zbog svih problema tjeskobe, već zbog svih opipljivih nagrada koje dolaze kod kuće."
Ako dijete kaže da će otići u školu, ali provesti dan u knjižnici umjesto klase, Kearney smatra da je to dobar prvi korak. U školi će i dalje dobiti sve znakove o odlasku u školu.
"Mnogo puta što će se dogoditi jest da će se ponovno povezati sa svojim prijateljima, a ako ne, barem imamo ih na mjestu gdje ih imamo u školi."
Riječ od Verywella
Odbijanje škole je češći i može biti poremećaj obiteljima. Ako ste suočeni s ovim problemom, potražite pomoć kako bi vaše dijete moglo imati veće šanse za uspjeh u školi.
> Izvor:
> Kearney, Christopher. Osobni intervju. Srpanj, 2010.