Kako će Montessori obrazovanje oblikovati vaše dijete

Što zajednički utemeljitelji Larry Page i Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Thomas Edison, Prinčevi William i Harry i Anne Frank? Svi su bili obrazovani u školi koja se bavi Montessorijem.

Prilikom odlučivanja o vrsti programa za slanje djeteta, potrebno je razmotriti mnoge faktore. Postoje programi za dnevnu skrb, kućne škole i predškolske ustanove.

Odgojno obrazovanje i filozofija koju koristi škola trebali bi biti dio vaše odluke. Postoji mnogo različitih stilova nastave: Montessori škole poznate su za njegovanje neovisnosti, Waldorf škole za svoju kreativnost, High / Scope metoda postavlja osobne ciljeve za djecu, Bank Street fokusira se na obrazovanje usmjereno na djecu, a Reggio Emilia prati dijete prirodni razvoj. Kao roditelj djeteta koji je dobio Montessori obrazovanje, zadivila me njegov rast i način na koji je oblikovao njegova iskustva.

Kako se razvija Montessori obrazovanje?

Montessorovo obrazovanje razvilo je talijanski liječnik i odgojiteljica Maria Montessori. Montessori je razvio mnoge svoje ideje dok je radio s mentalno izazvanom djecom. Njezina prva škola, Casa dei Bambini , otvorena je radničkoj djeci u siromašnoj četvrti u Rimu. Montessorijev pristup karakterizira naglašavanje neovisnosti, slobode unutar granica i poštivanje prirodnog psihološkog, društvenog razvoja djeteta.

Montessori pristup

Montessori je metoda obrazovanja koja se temelji na samostalno usmjerenim aktivnostima, praktičnim učenjem i suradničkoj igri. U učionicama Montessori djeca daju kreativne izbore u učenju, a učionice i učiteljice nude odgovarajuće aktivnosti vezane uz doba kako bi vodile taj proces.

Djeca rade u skupinama kao i pojedinačno kako bi otkrili i istražili znanje svijeta i razvili svoj maksimalni potencijal.

Model se temelji na dva osnovna načela. Prvo, djeca i odrasle u razvoju sudjeluju u psihološkoj samostalnoj izgradnji putem interakcije sa svojim okruženjima. Drugo, djeca, posebno mlađa od šest godina, imaju urođeni put psihološkog razvoja. Maria Montessori vjerovala je da se djeca najbolje razvijaju kad im se dopušta donošenje odluka i slobodno djelovati u okruženju koje naglašava sljedeće osobine:

Razlike

Neke škole slijede stroge Montessorijeve pravila, dok druge jednostavno slijede Montessorijeve smjernice. Glavna razlika u Montessori učionici je da je vaše dijete dio skupine od 3 do 5 ili 6 godina i ostaje s istim učiteljima više od godinu dana. Cilj je formirati obiteljsku zajednicu u kojoj djeca odabiru aktivnosti u vlastitom ritmu, a starija djeca stječu povjerenje pomažući u podučavanju mlađe djece.

Montessori učenje temelji se na samostalno usmjerenim aktivnostima, praktičnim učenjem i suradničkoj igri. U Montessorima, djeca odabiru materijale s kojima žele raditi, a nastavnik vodi taj proces nudeći aktivnosti primjerene dobi. Djeca mogu raditi u skupinama ili pojedinačno dok otkrivaju i istražuju.

Što izgleda Montessori u učionici?

Iako se škole razlikuju po tome kako strogo poštuju metode, većina Montessori predškolskih učionica su čisti, dobro organizirani i nesputani prostori. Ovaj pozivajući prostor pomaže djeci da se osjećaju usredotočeno i smireno. Postoje mjesta za grupne aktivnosti kao i sagovi i kauci u kojima dijete može sjediti i opustiti se.

Svaka stavka u učionici je lako dostupna djeci kako bi se promicala neovisnost.

Soba ima dobro definirana područja za različite dijelove nastavnog plana, uključujući:

Naše mjesto u prirodnom svijetu također je središnja tema u Montessori obrazovanju, s mnogim Montessori učionicama održavanje nekih aspekata prirode kao što su cvijeće ili druge žive biljke, rock vrt, školjke ili školjke.

Je li Montessori dobar primjer za vaše dijete?

Odlučivanje o tome koji obrazovni pristup najbolje odgovara osobnosti i potrebama vašeg djeteta je osobna odluka. Poznavanje vašeg djeteta prvi je i najvažniji korak da saznate hoće li vam Montessori škola biti vaša najbolja utakmica. Budući da postoji self-usmjereno učenje, neki mogu misliti da Montessori neće dobro raditi za djetetovijeg djeteta, ali red i mir može zapravo nametnuti stabilnost za dijete koje inače ima problema s usporavanjem.

Posebne potrebe

Djeca s posebnim potrebama, kao što su učenje ili tjelesni invaliditet, često napreduju u Montessori okružju. Materijali koji se koriste u Montessori postavkama uključuju sve osjetila. Studenti su slobodni kretati se u učionici, što je prednost za djecu koja zahtijevaju puno fizičke aktivnosti. Svako dijete uči vlastitim tempom i ne postoji pritisak da zadovolji formalne standarde unaprijed određenim vremenom.

Što potražiti na turneji?

Na bilo kojoj školskoj turneji važno je primijetiti atmosferu učionice i kako se nastavnici i učenici ponašaju jedno prema drugome. Čini li se učenici angažirani? Da li učitelji izgledaju dosadno? Pitajte ima li vanjski prostor i pogledajte ga. Montessori igrališta trebaju omogućiti velike pokrete motora kao što su trčanje, bacanje, penjanje i balansiranje.

Prebacivanje u tradicionalnu školu

Mnoga djeca provode samo svoje predškolske godine u Montessori učionici, dok ostali nastavljaju školu u osnovnoj i srednjoj školi. Bit će razlike između vašeg djeteta u Montessori obrazovanju i njihovom tradicionalnom obrazovanju. Te razlike mogu uključivati: odabir vlastitog rada u odnosu na učenje onoga što je na nastavnom planu lekcije; slobodno se kreću oko učionice nasuprot sjedenju na dodijeljenom mjestu; i učenje u mješovitoj učionici u odnosu na učenje s učenicima svoje dobi. Ali ne brinite, djeca su prilagodljiva. Djeca s Montessorovim obrazovanjem često nauče biti samodostatna i mirna, znajući kako raditi kao dio učionice. Zbog toga studenti koji se prijelazu iz Montessora obično prilično jednostavno i brzo prilagođavaju tradicionalnijem pristupu.