Dvije godine su savršeno vrijeme za podučavanje odgovornosti. Pri približavanju adolescencije, razina savjesti počinje se pojačati po prvi put. Možete iskoristiti ovaj prirodni trend pomoću sljedećih savjeta za podučavanje odgovornosti, kako bi pomogli vašoj međusobnoj povezanosti sada i tijekom svog života.
Učiteljska odgovornost često znači povratak
Tijekom ranog i srednjeg djetinjstva, vjerojatno biste trebali stalno podsjećati svoje dijete na svoje obveze ili pak stvari neće biti učinjeno.
Međutim, kao dijete, vaše dijete ima više autonomije ili sposobnost da preuzme odgovornost za mnoge svoje odgovornosti, kao što su dani datumi za školske projekte i kada treba napustiti sportsku praksu. Dajte joj da još trebate voziti, ali ona sada ima mogućnost da vas podsjeti umjesto obrnuto. Neka je vježba ta sposobnost. Ako uvijek mislite na nju, nikada neće dobiti priliku učiti. Povratak također znači neka je neko vrijeme "ne uspije", što joj može pomoći u izgradnji otpornosti. Odaberite trenutke "niske uloge" kako biste joj dopustili da nestaje; na primjer, ako je loša prilikom obratiti pažnju na vrijeme, nemojte joj reći da je kasno za sastanak s prijateljem, nego je neka sama otkrije. Možda ćete morati nastaviti s korakom za važne događaje, međutim, kao što je dolazak stomatologu na vrijeme ili do autobusnog stajališta.
Stvorite mogućnosti za odgovorno ponašanje kod kuće
Poslovi kućanstava mogu biti savršena arena za podučavanje odgovornosti.
Vi ste supervizor, tako da nema rizika da vaše dijete propadne u javnosti, ali ima priliku preuzeti zadatak i dovršiti ga sam. Obavljanje poslova ne samo da mu pomaže da postane odgovornija, ona također može povećati svoje samopoštovanje i omogućava vašoj osobi da zna koliko je važno za sve osobe u obitelji.
Pobrinite se da su jasno objašnjeni njegovim zadacima, da je postavljen vremenski okvir za završetak i da on ili ona znaju što će se dogoditi ako se ne slijedi zadatak. Obavezno pružite česte, jasne, konkretne povratne informacije o vašim naporima; recite svom djetetu točno što su ponašanja učinili i / ili nisu učinili dobro, a zatim dajte vašem tween priliku da ga popraviti.
Pružite alate koji podržavaju odgovornost
Može zvučati jednostavnim, ali čini li vaše sredstvo sredstva koja treba organizirati, na vrijeme i samo-disciplinirani ? Razmislite o odgovornostima koje još uvijek poduzimaju za svoju vezu - poput gledanja sata ujutro ili prije prakse, podsjećajući na domaće zadaće, održavanje školskih radova i pronaći alate koji će prebaciti te odgovornosti na vaše dijete. Provedite zabavno putovanje u trgovinu uredskih proizvoda i potaknite svoje partnere da odaberu alate organizacije poput veziva i planera koji joj govore. Iako je dobro napraviti prijedloge, imajte na umu da se alati vjerojatno neće upotrijebiti ako nametnete organizacijski sustav; vaše dijete mora shvatiti što radi za njega ili nju.
Odaberite prave trenutke za podučavanje odgovornosti
Kao i kod podučavanja bilo koje vještine, vrijeme je ključno za učinkovito podučavanje odgovornosti.
Moglo bi biti primamljivo isprobati novi pristup - primjerice, planer po prvi put - kada se stvari već mijenjaju, misleći da se nove navike mogu postaviti sve odjednom. U stvari, ipak, nove navike obično se zadržavaju najbolje kada se uvode u relativno stabilnim vremenima. Zato biste trebali izbjegavati uvođenje novih strategija dok vaše dijete prelazi u srednju školu ili kada vaše dijete vrlo aktivno traži njezin identitet . Vaše dijete već je suočeno s tolikim emocionalnim, društvenim i akademskim tijekom ovih prijelaza, koje će se vjerojatno držati starih navika za osjećaj stabilnosti.
Bolje je postaviti odgovornu naviku dugo prije prijelaza, inače čekati dok ne prođu.
Odvojite od odgovornosti za podučavanje
Zdravo je sve više prebacivanje odgovornosti na vašu međusobnu povezanost, ali kao kad se uči bilo kakva nova vještina, vaša će djeca trebati prekide. Ne morate tražiti odgovornost 24-7 kako bi vaše dijete bilo brže, samodisciplinirano i pouzdano. Imajte na umu da se vaš tween još uvijek razvija, tako da ga neko vrijeme odgrišite. Vikendi su često idealno vrijeme za to. Napokon, mi odrasli često leže i na našu razinu odgovornosti.
Poštuj tamo gdje je vaše dijete počelo
Ako je na početku dvadeset godina vaše dijete bila najmanje savjestna osoba u njezinu razredu, vrlo je malo vjerojatno da će ikada postati najodgovornija osoba u usporedbi s njezinim vršnjacima. Ništa nije u redu s tim. Savjesnost je osobina. Kao i svaka osobina, neki od nas imaju više od drugih. Iskustvo može mijenjati ove osnovne sklonosti u određenoj mjeri, ali postoji ograničenje. Sve dok vaše dijete postaje sve odgovornije u odnosu na svoju početnu točku, stvari napreduju dobro. Poticanje odgovornosti je sjajna ideja, ali nemojte stavljati prekomjeran pritisak na nju da bude netko koga nije.
Tvoje vlastite navike ključne su za poučavanje odgovornosti
Možda je najučinkovitiji način podučavanja odgovornosti modeliranje samosvjesnog ponašanja. Jeste li neprestano zakasnili na sastanke? Plaćate li račune iza rasporeda ili zahtijevate od svog šefa da neprestano gleda preko ramena, tako da dobijete zadatke? To je stari slučaj "učiniti ono što kažem, a ne ono što radim" - to jednostavno ne rezati. Tvoje uči uči promatranjem, a ne slušanjem. Ako ste posvećeni radu na unapređenju vlastitih navika i vaših tweens samo može slijediti.
izvori:
Proširenje Državnog sveučilišta Iowa. Odgoj i obrazovanje mladih mladih. http://www.extension.iastate.edu/publications/PM1547G.pdf
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Razvoj osobnosti: kontinuitet i promjena tijekom životnog tečaja. Godišnji pregled psihologije. 61, 517-542, (2001.).
Marke, Lisa, dr. Sc. Odgovornost: Podizanje djece s kojima se možete osloniti. Knjiga darovitih pismo. 2005. 5,2. http://www.dukegiftedletter.com/articles/vol5no2_feature.html