Kako zaustaviti dijete od govora natrag

Prvo pregledajte dječje okruženje i samopouzdanje

Govoreći sa sobom, djeca sa sasvim komentarima i nepristojnim gestama zajednička su pritužba roditelja, a mogu uzrokovati neke probleme unutar obitelji ako ponašanje nije priznato. Što roditelji i dječji vrtići mogu učiniti kako bi zaustavili ovo neprihvatljivo ponašanje? Evo nekoliko savjeta:

Budite svjesni jezika koji se koristi oko vašeg djeteta

Kakav razgovor se događa oko vašeg djeteta?

Koliko je sarkazam, borba i neprimjeren jezik izložen? Djeca koja modeliziraju svoje roditelje i ako izlažete nepoželjna ponašanja, vaše će dijete sigurno ponoviti. Ako znate da vaš dom nije mjesto na kojem vaše dijete uzima ove ponašanje, obratite pažnju na druga okruženja, na primjer kako se pružatelji usluga dnevnih usluga međusobno govore i kako rodbina govori jedni drugima. Ako primijetite da je jedno od okoline vašeg djeteta ono gdje proizlazi loša ponašanja, možda ćete morati mijenjati okoliš .

Primjetite osjećaje vašeg djeteta

Često kad dijete razgovara natrag, on stvarno izražava je ljutnja, frustracija, strah ili ozlijeđen. Vraćanje natrag jamči ćete obratiti pažnju, a negativna pozornost je bolja od ništa. Govoreći o leđima i drugim pitanjima ponašanja su češći u vrijeme tranzicije, kao što je novo dijete u kući, promjena u rasporedu roditelja ili nešto što se događa u školi.

Vaše se dijete može osjećati zanemareno ili napušteno i pribjeći se natrag razgovor samo da bi vas obratiti pozornost.

Obratite pažnju na samopouzdanje djeteta, osjećaj bespomoćnosti i razinu udobnosti

Mladić se osjeća nemoćnima ili ne sluša? Izgleda li izvan kontrole? Je li moguće da se povratni razgovori javljaju jer je dijete utvrdilo da je najučinkovitiji način da se odrasla osoba sluša i da dobije ono što želi?

Opet, ako je to slučaj, prvo rješavanje tih problema može riješiti problem.

Uspostaviti očekivano ponašanje i dati alternative

Učite djecu da pričaju o tome nije dopušteno i daje alternative za ono što su dopušteni. Jednostavno reći: "Govorenje na taj način nije dopušteno" i dati primjer primjerenim načinima za izjavu. Ostanite čvrsti i usmjeravajte te uskladite ta očekivanja sa svim skrbnicima. Konzistentnost je ključna za promjenu ponašanja. Dajte djetetu alternativni, uljudan način za korištenje jezika.

Učite posljedice

Ova važna lekcija mora biti shvaćena od strane djeteta koja se priča. Odrasli jednostavno mogu reći: "Neću razgovarati s vama ili slušati dok ste ovaj ton s mnom. Kad promijenite kako razgovarate sa mnom, rado ću slušati." Roditelji i skrbnici uvijek trebaju pratiti slušanje i posvećivanje pozornosti nakon što dijete promijeni svoj ton.

Učite odgovarajuće komunikacijske metode

Ponekad dijete stvarno ne zna kako pravilno tražiti stvari ili komunicirati. U odgovarajućoj postavci i vremenu (a ne kada je dijete upravo izazvalo odraslu osobu s natrag u razgovoru), mirno objasnite mladiću kako pravilno komunicirati . Nagradite sposobnost djeteta da pravilno komunicira s pozitivnim pojačanjima.

Međutim, budite sigurni da razumiju da jednostavno traženje poštovanja i dalje ne znači nužno da će postići ishod koji traže. Pohvalite dobro ponašanje djeteta. Možete reći: "Volim način na koji ste rekli da ste tražili još dvije minute na IPad-u, ali je vrijeme za večeru".

Naučite svoje dijete kako riješiti razočaranje i neuspjeh

Mnogo puta govoriti natrag dolazi od djeteta osjećaj razočaran ili ljut. Učite svoje dijete načine kako se nositi ili čak izraziti razočaranje ili nezadovoljstvo bez razgovora s odraslom osobom. Potaknite svoje dijete da naglasi frustracije i osjećaje tuga i ne baci ove osjećaje tako da kasnije eksplodiraju s stavom.

Scenariji igranja uloga

Pojačajte da se neodgovarajuće reakcije / ponašanje uvijek treba slijediti isprikom i pokušajem da ponovno komunicira komunikaciju u ne-sasvenom tonu. Uloga igranja s djetetom alternativnih načina da govorite u određenim situacijama i čine ga zabavnim i glupim. Djeca su sklonija sudjelovati u glupim igrama i sjećat će se igara kada je vrijeme za pravilnu komunikaciju.