Po drugom stupnju većina učenika se koristi za pravila i rutinu škole i spremni su se suočiti s izazovnim akademicima. Za neku djecu, međutim, drugi razred je kada počnete vidjeti znakove problema koji mogu zahtijevati uputnicu za procjenu posebnog obrazovanja . Ako vaše dijete pokazuje određeni broj ovih znakova nevolje, razgovarajte sa svojim učiteljem i / ili pedijatrom o vašim nedoumicama.
Provjerite što dijete ne radi
Vaše dijete može imati problema u drugom razredu ako nije:
- Postanite lagani čitatelj koji može shvatiti namjeru iza riječi ili jezika odlomka.
- Naučio je čitljivo čitati svoje ime i druge riječi.
- Upisali su pravopis većine riječi na popisu jezgri prvog razreda.
- Zalaganje za dodavanje i oduzimanje memorije na 10.
- Naučeno je biti uspješan sudionik grupe.
Znakovi vaše dijete trebaju daljnju procjenu
Vaše dijete može imati poteškoće u drugom razredu i možda će trebati daljnju procjenu mogućih zakašnjenja u razvoju ili teškoće u učenju ako pokazuje neke od sljedećih znakova:
- Zbunjuje lijevu i desnu stranu.
- Gubi stvari i čini se nesposobnim organizirati svoje materijale i radni prostor (ili ih organizirati).
- Dobiva frustriran jer ne može razumjeti pravila novih igara.
- Da li stvari dobro jedan dan i manje vještine na drugi dan.
- Nije moguće generalizirati vještine iz jedne situacije u drugu.
- Stvara umjetničko djelo koje izgleda kao da ga je mnogo mlađe dijete stvorilo.
- Je dosljedno nespretan i pokazuje lošu koordinaciju očnih ruku.
- Imate problema s imenovanjem stvari, koristeći se riječima kao što su "stvari" ili "stvar" kao česta zamjena.
- Koristi ograničeni vokabular, loša gramatika i / ili zbunjuje riječi sa sličnim riječima.
- Ima ograničeno razumijevanje šaljivdžija, šala, idioma ili drugih neknjiževnih jezika.
- Pokazuje poteškoće u razumijevanju pravila razgovora, nedostatka verbalnih i neverbalnih znakova i sposobnosti govora bez da drugoj priznatoj prijelazu objavi.
- Čitava polako, nagađajući nepoznate riječi, ostavljajući riječi i / ili bez prepoznavanja vizualnih riječi.
- Pokazuje kašnjenje u pisanju vještina. To može značiti nepristojno pisanje s mnogo izbijanja, poteškoće s kopiranjem, poteškoće s pamćenjem kako pisati određena slova ili brojeve i / ili unazad slova i brojeva prilikom pisanja.
- Ispravljanje problema i ispravljanje vlastitog rada.
- Ne može svladati brojanje različitim sredstvima (tj. Za 2s, 5s, 10s)
- Nastavlja se oslanjati na korespondenciju jedno-na-jedan kao način rješavanja osnovnih problema zbrajanja i oduzimanja. Na primjer, treba računati na prste da biste dobili odgovor.
- Kaže pogrešna stvar u pogrešnom vremenu kao odgovor na ljude zbog nemogućnosti procjenjivanja raspoloženja ili osjećaja.
- Ne razumije kada je podvrgnut zadirku njegovih vršnjaka ili kada su mu neprijateljski raspoloženi.
- Gubi samokontrolu kada je frustriran, zbunjen ili suočen s neočekivanim izazovom.