Savjeti za razgovor s vašim darovitim učiteljem djeteta

Roditeljsko-učiteljske konferencije izvrstan su način upoznavanja učitelja vašeg djeteta i pustiti mu da znaju nešto o vama i vašim brigama. Dok se školske konferencije roditelja i otvorenih škola širom škole mogu omogućiti da naučite o nastavničkoj politici i osobnosti, obično su previše kratki da bi se omogućilo bilo kakvu dublju raspravu o problemima ili potrebama djeteta. Bolji način razgovora o vašem djetetu jest postaviti privatnu konferenciju. Evo nekoliko savjeta za uspješnu raspravu.

1 -

Napravite popis zabrinutosti

Popis zabrinutosti je dobar način za početak pripreme za sastanak s učiteljem. Ako ste zabrinuti za domaću zadaću, zapiši to. Ako ste zabrinuti za ponašanje, zapiši to. Nije neophodno ili poželjno napisati svaki problem koji biste mogli imati. Umjesto toga, usredotočite se na jedan ili dva najvažnija pitanja. Pokušavajući pokriti svako pojedinačno pitanje na jednom sastanku može biti kontraproduktivno.

2 -

Razgovarajte sa svojim djetetom Neka vaše dijete zna da planirate razgovarati s učiteljem. Šanse su da ste već svjesni djetetovih osjećaja o pitanjima o kojima želite raspravljati, ali on ili ona možda imaju nešto za dodavanje. Osim toga, dobro je slušati i djetetovo i nastavničko gledište. Ponekad dijete pogrešno pročita situaciju, a ponekad učitelj nije svjestan osjećaja djeteta. Budite sigurni da vaše dijete zna da ćete pokušati riješiti probleme; nećete se samo žaliti.

3 -

Stavite zajednički portfelj rada vašeg djeteta

Ako držite portfelj rada djeteta, proučite ga za primjere posla koji bi vam mogli podržati ono što želite da učitelj zna o vašem sinu ili kćeri. Na primjer, zabrinuti ste da je domaća zadaća previše jednostavna, pronaći uzorke rada na sličnoj razini koju je vaše dijete učinilo prethodnom (ili dva) ili trenutnom radu koji je napredniji. Mnoga djeca, a posebno ljubitelji učitelja, ne otkrivaju uvijek svoje prave sposobnosti, pa ih učitelj možda ne bi bio svjestan.

4 -

Postavite imenovanje

Vaša briga o vašem djetetu važna je, tako da vjerojatno želite raspravljati o njima što je prije moguće. Međutim, imate veće šanse za uspješno rješavanje bilo kakvih problema ako dogovorite sastanak s učiteljem. Imenovanje ima nekoliko prednosti:

• I ti i učitelj imate vremena pripremiti se
• Vi ste manje voljeli uhvatiti učitelja u lošem trenutku
• To pokazuje poštovanje i dobiva tvoj počeo na desnoj nozi

5 -

Zadržati pozitivan stav Pozitivan stav važan je prije, tijekom i poslije konferencije s učiteljem. Djeca mogu pokupiti negativne stavove i ako dijete misli da roditelj ne odobri ili ne poštuje učitelja, dijete će misliti da je takav stav prihvatljiv, što će sve postojeće probleme samo pogoršati i teže riješiti. Ostavite svoju ljutnju kod kuće jer vam to može izgledati iracionalno i uzrokovati da učitelj postane obrambeni, a ni jedan od njih neće pomoći vašem djetetu.

6 -

Izbjegavajte riječi "dosadno" i "darovano"

Malo stvari mogu uznemiriti učitelja više nego govoriti da je vaše dijete dosadno u svojoj učionici. Većina nastavnika ne namjerno se odlučila stvoriti nejasne lekcije; obično naporno rade za kreiranje lekcija koje će biti zabavne i zanimljive. Riječ "nadarena" čini nekim učiteljima da osjećaju da razgovaraju s još jednim progoniteljskim roditeljem. Umjesto toga, razgovarajte o stilovima učenja. Možete, primjerice, istaknuti da vaše dijete uči najbolje kada se daje izazovnim radom.

7 -

Obratite pažnju na vaše dijete

Učitelji imaju više djeteta koje treba brinuti i kako bi mogli odgovoriti na vaše brige ukazujući na to što trebaju druga djeca. Možete reći da dok cijenite njihovu zabrinutost za svu djecu, vi ste tu kako biste razgovarali o svom djetetu. Na primjer, učitelj može reći da ne bi bilo pošteno prema drugoj djeci da daju vašem djetetu poseban posao. Dajte joj da znate da cijenite činjenicu da je zabrinuta za drugu djecu, ali vaša briga je ono što je pošteno vašem djetetu.

8 -

Tražite pojašnjenja

Većina nastavnika je osposobljena da se usredotoče na deficite - akademske, emocionalne i društvene. Prema tome, nastavnik može istaknuti gdje misli da vaše dijete treba poboljšanje. Na primjer, ona vam može reći da je vaše dijete previše nezrelo za rukovanje zahtjevnijim poslom. Pitajte što ga čini mislite da je vaše dijete nezrelo i tražiti primjere nezrelog ponašanja . Pitajte i ako se druga djeca ponašaju na sličan način. Možda je ponašanje prilično tipično za tu dobnu skupinu.

9 -

Izradite plan djelovanja Radite s nastavnikom kako biste razvili konkretne korake koje ćete oboje poduzeti kako biste riješili problem. Malo je školskih pitanja moguće rješavati samo u školi. Na primjer, ako se vaše dijete ne uključi u domaću zadaću i traži da mu se dade izazovniji rad, možda ćete se složiti da odredite određeno vrijeme za domaću zadaću i pristajete ga provjeriti dok bi se učiteljica mogla složiti da ga pokušava dati naprednijim raditi.

10 -

Pošaljite hvala napomenu U roku od dana ili dva nakon sastanka, pošaljite učitelju poruku kojom vam se zahvaljuje na sastanku s vama. Navedite korake koje ste vi i učitelj pristao poduzeti kako biste riješili svoje brige. Ova bilješka služi ne samo kao hvala, već i kao način da objasni svoje korake koje ćete poduzeti ili bilo koji drugi ishod sastanka. Ako postoje bilo kakve nesporazume, one se mogu riješiti prije nego što uzrokuju probleme.