Trebate li biti zabrinuti kada vaši mališani za dijete kažu "volimo te" i to zvuči "lub ou"? Da li se tvoji blizanci jedni drugima na jeziku koji nitko ne razumije osim njih ? Jesu li vas komunikacijske sposobnosti vašeg višekratnika zabrinjavaju?
Kao roditelj, često je teško razlučiti kada se jezične vještine razvijaju normalno i kada dijete možda treba pomoć.
Višekratnici imaju tendenciju da doživljavaju veću stopu poremećaja govora i jezika. Mnogi čimbenici doprinose kašnjenju govora i / ili jezika u višestrukim zbivanjima.
- Višestruke se često bave dvostrukim razgovorom, govornim jezikom ili jezikom gesta i govora tijela. Višestruke su često tako učinkovite u komunikaciji jedni s drugima da se njihovo govorno i jezično razvođenje može odgoditi.
- Razlike u osobnosti i rod djeteta često utječu na brzinu govora i razvoja jezika. Djevojke imaju tendenciju da budu verbalnije od dječaka. Štrajka i prestrašena djeca imaju tendenciju da budu mirnija.
- Višekratnici postavljaju sve veće zahtjeve roditeljima koji ograničavaju količinu "one-on-one" pažnje i interakcije koju svako dijete prima.
- Jedan višekratnik može "razgovarati" za još jedan višekratnik smanjujući potrebu da "tiho" dijete razgovara. To se može dogoditi i kod starijih braće i sestara koji brzo razgovaraju za dijete umjesto da dijete izgovori svoje osjećaje.
Ove općenite smjernice mogu vam pomoći da utvrdite može li vaše dijete doživjeti kašnjenje:
Od 12 do 24 mjeseca vaša djeca bi trebala:
- Kombinirajte dvije jednostavne riječi
- Imati radni rječnik od 10 do 20 riječi
- Biti u stanju oponašati neke zvukove životinja
- Valu zbogom
- Neophodno je razumjeti približno 25% vremena od strane članova koji nisu članovi obitelji
Između 24-36 mjeseci, vaša djeca bi trebala:
- Pitajte jednostavna "što" i "zašto" pitanja
- Imate 450 rječnika rječnika
- Biti u stanju reći njihovo ime
- Odgovori na pitanja "gdje"
- Odgovaraju 3-4 boja
- Prepoznajte dijelove tijela
- Koristite 3-4 kombinacije riječi
- Slijedite jednostavne upute
- Nekoliko članova obitelji treba razumjeti najmanje 50% vremena
Između 3-4 godine vaša bi djeca trebala:
- Koristite 4-5 kombinacija riječi, redovito govorite u rečenicama
- Imati vokabular od oko 1000 riječi
- Započnite s imenima boja
- Biti u stanju ispričati priču
- Možeš ponoviti dječju pjesmicu
- Nekoliko članova obitelji treba razumjeti najmanje 75% vremena
- Biti u stanju slijediti upute u 2-3 koraka
- Razumjeti većinu onoga što im se govori
Između 4-5 godina vaša bi djeca trebala:
- Ispravno upotrijebite prošli dan
- Imati vokabular od oko 1.500 riječi
- Biti u stanju prepoznati glavne boje
- Razumjeti pojmove suprotnosti
- Jasno razgovarajte
- Koristite više od 5 riječi u rečenici
- Ponovno recite priču u vlastitim riječima
Premda kašnjenja govora / jezika mogu biti uobičajene u višestrukim zbivanjima, one mogu imati značajan utjecaj na njihov uspjeh u školi. Odgovarajući razvoj govora i jezika sastavni su dijelovi za dobro čitanje i pisanje vještina. Pa što da učinite ako jedan ili svi vaš višekratnici ne ispunjavaju ove smjernice?
Dobijte stručnu pomoć
Ako sumnjate na kašnjenje u razvoju jezika, obratite se svom pedijatru.
Isto tako možete procijeniti svoju vlastitu procjenu putem privatnog logopedista (provjerite pokrivenost s vašim pružateljem osiguranja) ili putem lokalnog programa ranog interveniranja ili školskog područja. Zakon o osobama s invaliditetom (IDEA) osigurava da svako dijete bude osposobljeno za besplatno i odgovarajuće obrazovanje, uključujući govor i jezičnu terapiju.
Proces ocjenjivanja
Vaš pedijatar treba uputiti vaše dijete na odgovarajuću agenciju za procjenu. Međutim, preporuka pedijatara nije potrebna. Kao roditelj, imate pravo zatražiti evaluaciju.
Ako je vaše dijete mlađe od 3 godine, a ne koristite privatni logopedarac, možete se obratiti lokalnom programu intervencije u ranom djetinjstvu putem vašeg grada ili županije.
Provjerite plave stranice u telefonskom imeniku za unos.
Nakon što napravite početni kontakt, evaluacija će biti zakazana. Normalno, to znači da će tim kvalificiranih ljudi doći u vaš dom za procjenu. Evaluacije kod kuće omogućuju djeci da komuniciraju u poznatom okruženju. Procjene se obično temelje na igri i uživaju.
Za starije višestruke procese evaluacije organizirat će se kroz školski okrug. Nakon što se vaše dijete upućuje na procjenu, dogovorit će se sastanak za procjenu. Evaluacija se obično odvija u igri baziranoj na igri puna igračaka, zagonetki, blokova i drugih stimulansa. Obično roditelj ostaje u sobi, dok tim kvalificiranih osoba u interakciji s djecom, bilježeći svoje verbalizacije. Provođenje se može provesti kako bi se utvrdilo postoji li gubitak sluha.
Prijem terapije
Ako rezultati procjene ukazuju na problem, terapija može pomoći u prevazilaženju. Djeca mlađa od 3 godine vjerojatno će imati koristi od primanja terapije u kući tijekom posjeta degetiranog govornog patologa . Učestalost terapije ovisit će o potrebama i zahtjevima vašeg djeteta. Vaš terapeut će vam dati savjete i strategije za korištenje kod kuće kako biste potaknuli i ojačali jezične i govorne sposobnosti vašeg višekratnika.
Lokalne školske četvrti trebaju pružiti terapijske mogućnosti za djecu iznad 3 godina. U većini slučajeva, odbor će odrediti najbolji tijek terapije za svako dijete, navodeći ciljeve i ciljeve koje bi željeli vidjeti kako dijete ostvaruje. Programi se razlikuju i temelje se na potrebi; neka djeca mogu samo zahtijevati tjednu 30-minutnu sesiju koja se usredotočuje na artikulaciju. Drugi se mogu kvalificirati za predškolske programe koji naglašavaju razvoj govora i jezika; ova djeca sudjeluju 2 do 5 puta tjedno 2 do 3 sata dnevno.
Većina govorne terapije temelji se na igri, potičući ih da razgovaraju o temama od interesa. Terapija za starije djece uvelike se usredotočuje na razvoj jezika, povećavajući njihovu kombinaciju rječnika i riječi, kao i govor (vještine artikulacije). Na primjer, u vrijeme snacka dijete mora verbalizirati ono što želi, umjesto da pokazuje ili grunting, kako bi dobio snack. Djeca se uvijek potiču na razgovor i pružaju mnoge mogućnosti i stimulanse za stvaranje razgovora kroz igračke, igre, vrijeme kruga, itd. Ako postoje problemi s artikulacijom, terapeut će igrati igre s djetetom kako bi ojačao jezik i usne tako da dijete može oblikovati pravilno kada govorimo.
Bez obzira na to jesu li vaši višekratnici u programu Early Intervention ili primali terapiju kroz školski okrug, njihov razvoj se mjeri prema tome koliko dobro ispunjavaju ciljeve i ciljeve. Nakon što pokazuju mjerljivi napredak i zadovoljavaju ili premašuju te ciljeve i ciljeve, izići će iz programa.
Kako pomoći kod kuće
Da biste spriječili kašnjenje govora ili ako ste zabrinuti da višekratnici možda doživljavaju kašnjenje, postoje neke stvari koje možete pomoći . Osim traženja stručne pomoći, postoje neke strategije koje možete zaposliti kod kuće.
- ČITATI! Čitajte glasno svojim blizancima svaki dan. To je sjajna prilika za poticanje jezika . Pokažite i razgovarajte o slikama i riječima na svakoj stranici. Upitajte ih: "Što mislite, što će se dogoditi sljedeće?" i druga pitanja. Što više razgovora postoji između roditelja i djeteta, više se razvijaju mogućnosti za jezične vještine. Ograničite količinu televizije koju vaše dijete gleda. Ti trenuci mogu pružiti roditelju potrebnu zdravost, ali malo utječu na razvoj jezika.
- Ponovite . Kad vam multiples govore s vama, pokazajte svako dijete da razumijete ono što je rekao, ponavljanjem svojih riječi i širenjem na dane informacije. Na primjer, ako Jack traži mlijeko govoreći "mlijeko", odgovorite: "Jack bi želio mlijeko. Pogledaj Jack, imamo zelenu čašu za vaše mlijeko. "
- Razgovor . Razgovarajte često sa svakim od vaših blizanaca ili višekratnika. Isključite radio u automobilu i razgovarajte o tome kamo idete i što ćete učiniti kada stignete tamo. Na primjer, na putu do zoološkog vrta govorimo o svim životinjama koje ćete vidjeti i zvukovima koje svaka životinja čini. Kod kuće opišite različite sastojke koje koristite dok kuhate. Kao što se pokupite oko kuće, razgovarajte o igračkama koje stavljate daleko.
- Odgovarajte na odgovarajući način. Ako vaš toddler bodova ili grunts na stavke, ne nagraditi njegov nedostatak jezika dajući mu ono što on želi. Umjesto toga, odgovorite samo kada je napravljen napor da se verbalizira zahtjev. Pokušaj verbalizacije trebao bi biti nagrađen i pohvaljen. Nemojte frustrirati dijete ispravljanjem ili zahtjevanjem da on "tako kaže". Umjesto toga, model ispravnog načina, kao što je, "Cookie? Želite li kolačić? Evo vašeg kolačića. "
- Izmjenjivati se. Ako imate starija djeca koja pokušavaju "razgovarati" za djecu, porazgovarajte s njima o važnosti ostavljanja malenih da traže stvari. Ako je vaš dvoje blizanac pokušavao sve pričati za njega, potaknite blizanca da pusti Jacku da prihvati razgovor.