IQ testovi i testovi uspjeha procjenjuju darovitost
Kako roditelji mogu utvrditi je li njihovo dijete darovano? Procjena djeteta za darovitost može biti složen proces, s obzirom na proturječne stavove koji okružuju tu temu. Neki odgojitelji tvrde da je svako dijete darovano , što također može značiti da nitko nije darovan.
Dok se roditelji mogu pitati kakvo nadaren djetetu izgleda da vidi da li njihovo dijete izgleda slično, kategoriziranje djeteta kao nadareno je teško, jer se svi ne definiraju "nadareni" na isti način.
Pa ipak, psiholozi i odgojitelji su dovoljno istražili nadarenu djecu da pruže profil osobina koje ta djeca imaju. Što više ljudi uči o darovitioj djeci , to se lakše prepoznaje.
Visoki IQ
IQ testovi mogu se koristiti za određivanje darovitosti u nekoj djeci. Ovisno o tome koji test se koristi, blago nadarena djeca imaju ocjenu od 115 do 129, umjereno nadarena od 130 do 144, vrlo nadarena od 145 do 159, izuzetno nadarena od 160 do 179 i duboko nadarena - 180.
Ovi se rasponi temelje na standardnom zvonastom krivulju. Većina ljudi pada u rasponu između 85 i 115, a 100 je apsolutna norma. Ovaj se raspon smatra normalnim. Što je dalje od apsolutne norme od 100 djeteta, to je veća potreba za posebnim odgojnoobjektivnim smještajem, bez obzira je li udaljenost lijevo ili desno od 100.
Iznimni talent
Iznimni talent je sposobnost obavljanja vještine na razini koja obično nije postignuta tek kasnijim godinama, ponekad do kasnog odrastanja.
3-godišnjaci mogu čitati kao treći učenik ili 9-godišnjak može igrati klavir poput 18-godišnjeg koji je godinama studirao. Ako je izuzetan talent u neakademskom području kao što je glazba ili umjetnost, djeca se ne mogu prepoznati kao darovana od strane škole jer većina testova za darovite programe temelji se na akademskoj sposobnosti ili postignuću.
Visoka postignuća
Darovita djeca obično, ali ne uvijek, visoki uspjesi . Čak i kad ne postignu dobre ocjene, oni imaju tendenciju da postižu visoku ocjenu uspjeha, najčešće u rasponu od 95-99 percentila. Vole učiti, a njihova ljubav prema učenju, dobre uspomene i sposobnost učenja brzo i jednostavno omogućuju im uspjeh. Međutim, ako je darovano dijete izgubilo motivaciju za učenje, on ili ona možda neće dobro raditi u školi, iako rezultati testiranja uspjeha obično ostaju visoki.
Potencijal za postizanje ili Excel
Bez obzira na to je li dijete izvrsno u školi ili ne, ona ima potencijal da to učini. Mnoga nadarena djeca su intrinzički motivirani, što znači da motivacija dolazi iznutra. Oni postaju motivirani interesom i izazovom. Kada su ta djeca zainteresirana i odgovarajuće izazovna, mogu i ostvarit će. Iako darovno dijete možda ne postiže u školi, ona i dalje može učiti i postići samostalno kod kuće.
Povećana osjetljivost
Iako je povećana osjetljivost rijetko, ako se ikada koristila za prepoznavanje darovite djece u školi, tako je uobičajena među nadarenim djecom da je to jedna od karakteristika koja ih razdvaja od druge djece. Oni mogu biti emocionalno osjetljivi , plakati nad onim što drugi smatraju trivijalnim.
Mogu biti fizički osjetljivi , smeteni oznakama na košulju ili šavovima na čarapama. Psiholog Kazimierz Dabrowski nazvao je ove "pretjerane uzbuđenosti ".