Kako podučiti svoje dijete da piše

U dobi od 5 godina, moj sin samo poučava kako napisati svoje puno ime. Vrtlja se oko kuće, ponosno prikazujući svoje ime, nekoliko pisama unatrag, svima koji će ga slušati.

Moj muž i ja, naravno, oboje trebaju vremena da pohvale njegove napore kako bi naučili kako napisati njegovo ime, i iako je vještina učenja kako napisati njegovo ime prilično slična djetetu svoje dobi, pronađena je studija iz 2017. godine da je, zapravo, vjerojatno počeo učiti kako napisati prije nekoliko godina.

Kada stvarno razmišljate o tome, činjenica da djeca uče jezik, uče kako govoriti i pisati u tako kratkom vremenu, je izvanredna. Kao roditelji, skrbnici i odgojitelji, svi želimo potaknuti našu djecu da nauče vještine koje će im trebati za cijeli život, ali mnogi od nas ne misle puno o tome kako se one vještine razvijaju - ili u kojoj dobi možemo potaknuti naše djeca započeti učiti kako pisati.

Kada djeca nauče pisati?

Možemo misliti da djeca zapravo ne nauče pisati sve dok se ne približe starijim godinama, poput mog sina, ali studija koju je provela Washington University u St. Louisu otkrila je neke zanimljive nalaze koje dokazuju drugačije. Istraživanje, objavljeno u časopisu Child Development, pokazalo je da djeca u dobi od tri godine počnu naučiti pisanje vještina.

Prije su stručnjaci za razvoj djeteta pretpostavili da djeca nauče napisati samo jednom kada nauče što zvukovi predstavljaju svako slovo.

Tako, na primjer, kada dijete nauči ono što "A" zvuči, može povezati taj zvuk s pismom i odatle započeti pisati slova koja predstavljaju zvukove koje čuju.

Umjesto toga, ova studija je utvrdila da djeca zapravo nauče osnove pisanja prije nego što saznaju koja slova predstavljaju određene zvukove.

Istraživački suradnik Rebecca Treiman, profesor psiholoških i moždanih znanosti, objasnio je da je istraživanje pokazalo da djeca zapravo pokazuju znanje o formulama pisanog jezika, kao što su ona koja se obično grupiraju prije nego što nauče ono što ta pisma zapravo predstavljaju. Njihovi mladi mozak prepoznaju obrasce u riječima koje mogu vidjeti u knjizi, čak i prije nego što znaju što znače te obrasce ili što znače riječi.

Kako se razvijaju vještine pisanja

Ova studija, za razliku od drugih studija koja su ispitivala kako se djeca u pisanju vještina poboljšavaju kako stare, gledaju kako rano djeca zapravo nauče pisati. Istraživači su otkrili da djeca počinju pisati "riječi" koje zapravo prate pravila pisanog jezika, već u dobi od 3 godine. Naprimjer, oni bi mogli napisati riječ koja nema smisla, ali možda slijedi osnovno pravilo gledanja poput riječ s ponavljajućim slovima koja predstavljaju vokale ili vrste riječi.

Treimanova studija proučavala je pisanje "riječi" od 179 djece u SAD-u između dobi od 3 godine, 2 mjeseca i 5 godina i 6 mjeseci koji su bili "prefonološki" speleri; to jednostavno znači da su pisali riječi slovima koja nisu bila povezana sa zvukovima slova u stvarnim riječima.

Ono što su pronašli bilo je da kada se zamolite da pišu riječ poput "mačka", primjerice, starije dijete možda neće moći napisati sva pisma koja zapravo zvuče kao slova u riječi, ali on priznaje da je "mačka" je kraća riječ nego reći "slon" i zapisuje njihovu riječ u skladu s tim. Ta se vještina poboljšava kad dijete dobi stariji, tako da 5-godišnjaci imaju puno bolju sposobnost pisanja riječi koje su izgledale poput riječi od predškolaca.

Istraživači temelje ono što izgleda kao "riječ" na nekoliko standarda, što uključuje: duljinu riječi, različite slova unutar riječi i način na koji su kombinirali slova unutar riječi.

Što studija znači

Prema istraživačima, ova studija je važan pogled na to kako djeca uče kako apsorbirati osnovna pravila čitanja i pisanja u mlađim dobima nego što je prethodno mislila. Znajući to, roditelji, skrbnici i odgojitelji mogu bolje podučavati djecu male djece temelje jezika, dajući im bolji početak cjeloživotnog učenja.

Istraživački suautor također je istaknuo da bi rezultati mogli pomoći nastavnicima razviti plan za prepoznavanje potencijalnih poteškoća s učenjem u ranim godinama. Djeca koja mogu imati bilo kakve izazove u učenju imaju koristi od rane intervencije, pa bi identificiranje tih izazova što ranije moglo biti vrlo korisno.

Što možete učiniti kako biste potaknuli pisanje u svom malom djetetu

Dok se ne morate brinuti o tome da ste razred rukopisa s malom, svakako možete započeti s uvođenjem vještina pisanja vašem malom djetetu, ako želite. Možda ćete znatiželjan vidjeti kako se vaš mali dječak približava čitanju i pisanju, ako se prirodno gravitira prema ljubavi prema jeziku ili ako predvidite bilo kakve probleme. No, naravno, imajte na umu da se djeca vrlo malo mijenjaju od malih djeteta do školskih godina.

Da biste započeli s uvođenjem pisanja vašem malom toddleru, isprobajte sljedeće savjete:

Riječ od Verywella

Poučavanje vašeg djeteta na pisanje počinje u ranoj dobi. Može vam pomoći potaknuti koordinaciju vašeg djeteta uvođenjem bojica ili drugih alata za pisanje u ranoj dobi, sjedeći sa svojim djetetom kako bi izgovorili riječi i razgovarali o njima zajedno, te dajte djetetu sobu da istražuje pisanje. Čak i ako vam "riječi" koje pišete vaša djeca izgledaju kao da vam govore, važni su prvi koraci za učenje kako komunicirati kroz pisani jezik, pa ga potaknite da često napiše.

I kao i uvijek, jedina najbolja stvar koju možete učiniti za svoje dijete u bilo kojoj dobi je čitati zajedno . Možete se obratiti na čitanje vašem djetetu ili se vaše dijete "čitati", ali bilo kako, studije pokazuju da čitanje zajedno pomaže svim aspektima komunikacije, jezičnog razvoja i budućih sposobnosti. Osim toga, čitanje je uvijek zabavna aktivnost zajednički. Ne možete pogriješiti u čitanju i zanimljivo je vidjeti kako nas studije pokazuju da se razvoj događa čak iu vrlo mladim godinama. Predstavljanje jezičnih vještina, u obliku čitanja ili pisanja, može također pomoći u otkrivanju potencijalnih izazova za učenje u ranoj fazi.

izvori

Treiman R, Kessler B, Boland K, i sur. Statistički učenje i pravopis: starije prefonomološke oštrice proizvode više riječnih pravopisa nego mlađi prefonomski štapići. Child Development , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893