Kako disciplinirati dijete za varanje u školi

Tehnologija nudi djeci neke primamljive mogućnosti za varanje.

Školski pozivi i vijesti nisu dobri: vaše dijete je uhvaćeno u varanje. Ovdje imate dvije opcije - mogli biste se iznenaditi i iznijeti goleme kazne, ili biste ga mogli koristiti kao trenutak za učenje .

Iako vaše dijete ne bi smjelo biti imun na disciplinu, potonji bi mogao biti bolja strategija. Ako je kažnjen bez razumljivog razumijevanja problema s varanjem, to je manje vjerojatno da će prestati varati, a vjerojatnije je da će samo pokušati da se ne bi uhvatio u budućnosti.

Poslušajte sve strane priče

Kao roditelj, često je u vašoj prirodi da odete u šišmiš za svoje dijete i prihvatite stav protiv učitelja ili učenika koji je optužio vaše dijete da varam. To nije način na koji možete ići - uzeti riječ učitelja i / ili razgovarati s roditeljem učenika koji je pokazao prstom vašem djetetu.

Zasno postavljajte pitanja kako biste razumjeli okolnosti i reagirali na odgovarajući način. Vaše dijete će, dugoročno, imati koristi kad shvate da ga njegova mama i tata neće spasiti kad napravi pogrešan izbor.

Dok je varanje u vašem danu možda sastavljeno gledajući vašu susjedovu papir, današnja djeca imaju mnogo sofisticiranije metode varanja. Od upotrebe aplikacija koje rješavaju svoje matematičke probleme za nošenje pametnih gledanja koje im daju odgovore, tehnologija pruža djeci neke kreativne alate za varanje .

Stoga pazite da slušate ono što učitelj ima za reći o tome kako vaše dijete vara.

Uzmite djetetovu inačicu priče. Ali prije nego što inzistirate da vaše dijete nikada ne bi varalo, budite svjesni toga da velika većina djece u jednom ili drugom varaju.

U anketi od 24.000 učenika srednjih škola koje je provela profesorica Rutgersovog sveučilišta Donald McCabe, 64 posto ispitanika priznalo je varanje na testu, 58 posto je priznao plagijat, a 95 posto ih je reklo da su se na neki način varao.

Pronađite razlog

Od mlade dobi, djeca su svjesna da postoji nepoštenje. Vaša djeca vjerojatno znaju da zaključate automobil i zaključate kuću kako biste spriječili da se ljudi probiju. Ili možda koristite bravu kako biste spriječili ukrasti vaše bicikle dok igrate na igralištu.

I vjerojatno ste se morali baviti varanjem dok ste igrali igre barem jednom ili dvaput. Mnogo od frustracije svojih protivnika, predškolska djeca obično čine svoja pravila kako bi osigurala pobjedu (iu to doba, to je razvojno prikladno).

No, za neke djecu, varanje se nastavlja i povremeno se proteže izvan granica svoje obiteljske igre na ploči noći. Dakle, ako je vaše dijete uhvaćeno u varanju u školi, važno je razmotriti temeljne razloge zašto.

Zbunjenost o onome što predstavlja akademsko nepoštivanje

Čak i starija djeca možda baš ne dobivaju ono što je u redu i što nije u akademskoj zajednici. Četvrti učenik smatra da je u redu kopirati enciklopediju riječ-po-riječ, a šestog razreda možda misli da je u redu kopirati rad drugog studenta u skupnom okruženju.

U takvim situacijama disciplina nije nužno najvažnija reakcija. Umjesto toga, važno je voditi svoje dijete kroz ove ponekad zahtjevne okolnosti kako bi razumjeli razliku između suradnje, parafrazija i varanja ili plagiranja.

Tehnologija može zamagliti i liniju za vas. Može li se vaš učenik pretvoriti u aplikaciju da prevede svoj posao za francuski razred? Je li u redu da vaše dijete koristi internet kako bi pronašla odgovore na svoju zadaću, za razliku od njegovog udžbenika?

Ako imate pitanja o akademskom integritetu, obratite se učitelju. Saznajte što učitelji poučavaju u nastavi i hoće li vam pristup pomoći vašem djetetu naučiti te lekcije.

Previše akademskog pritiska

Kada učenik ima previše toga, kao što su sportske prakse, lekcije glazbe, društvene obveze, sitni radovi i još mnogo toga, moglo bi osjetiti pritisak da negdje skrene kutove - a to se može manifestirati varanjem u školi.

Studenti koji puno brinu o dobivanju savršenog GPA ili ulaska u dobru školu, mogu pribjeći varanju. Bez obzira na to pokušava li netko drugi napisati svoj papir ili kopirati domaću zadaću svog najboljeg prijatelja, možda bi pomislila da je to najbolji način da se osigura njezina budućnost.

Ako je to slučaj, razgovarajte o tome zašto je varanje pogrešno . Raspravite o mogućim posljedicama i posljedicama akademskog nepoštenja i pazite da ne stavljate previše pritiska na vaše dijete da uspije .

Nedostatak motivacije

Studenti koji nisu motivirani varaju jer to je put najmanjeg otpora (druga alternativa se jednostavno ne okreće ni u kojem poslu). Zato, umjesto da troši vrijeme radi svoje domaće zadaće ili studira za ispite, ona može preuzeti prečicu.

Ako vaše dijete nije motivirano da dobre ocjene iskreno, možete ponuditi neke opipljive nagrade. Ako sjeda za stolom dok obavlja svoj posao dok ga pratite, mogla bi zaraditi vrijeme na svojoj elektronici. Ili, ako stavlja vremena na studij za test, mogla bi zaraditi vrijeme igrati igru ​​nakon večere.

Nemogućnost da se odupre ravnopravnim pritiskom

Postoji i mogućnost da vaše dijete možda nije ono što kopira rad nekog drugog - možda je ona koja posuđuje svoje zadatke. Ako je to slučaj, jednako je kriva kao i dijete na prijemnom kraju.

Ako vaše dijete ne može reći ne, ona vam pokazuje da treba još vještine da se odupre pritisku vršnjaka .

Razgovarajte o tome kako reći ne, ako netko pita kopirati svoj rad i pomoći joj razviti skriptu koju može koristiti sljedeći put. I raditi s njom na tome da bude dobar prijatelj bez sudara u nepoštivanju.

Moguća disciplinska akcija

Nije svaki slučaj varanja zahtijeva disciplinu, ali neki to rade, osobito ako dijete uče svoje lekcije najbolje suočavanjem s posljedicama. Neke opcije za posljedice su:

Kako spriječiti dijete od varanja opet

Poduzmite neke preventivne mjere kako biste spriječili vjerojatnost da će vaše dijete opet varati. Nekoliko jednostavnih strategija može dug put potaknuti vaše dijete da bude iskren u budućnosti. Evo nekoliko načina na koje možete spriječiti da se vaše dijete ponovno vara:

> Izvori

> Bucciol A, Piovesan M. Luck ili Varanje? Eksperiment na terenu o iskrenosti s djecom. Časopis za ekonomsku psihologiju . 2011.godine; 32 (1): 73-78.

> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. Poučavanje djece u osnovnoj školi i kognitivni korelati. Časopis za eksperimentalnu psihologiju djeteta . 2014. 121: 85-95.

> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Obiteljska obećanja od djece smanjuju varanje. Časopis za eksperimentalnu psihologiju djeteta . 2015 139: 242-248.

> Meyer JP. Učenikov varanje zauzima visoko tehnološki okret. Post Denvera. Objavljeno 6. svibnja 2016. godine.

> Talwar V, Lee K. Kazneno okruženje potiče dječju smrtnost: prirodni eksperiment. Razvoj djeteta . 2011.godine; 82 (6): 1751-1758.