Inteligencija se odnosi na svoje kognitivne sposobnosti, koje uključuju pamćenje, razumijevanje, razumijevanje, zaključivanje i apstraktnu misli. Inteligencija nije sasvim ista kao IQ , iako se ljudi međusobno koriste pojmovima. IQ, što znači "Intelligence Quotient", rezultat je određen IQ testom . IQ testovi su dizajnirani za mjerenje inteligencije osobe, opće sposobnosti.
Inteligencija kao opća sposobnost
Prema Peter Taylor u The Birth of Project Intelligence , ova opća sposobnost može se podijeliti u 6 posebnih sposobnosti:
- Prilagodljivost novom okruženju ili promjenama u trenutnom okruženju
- Kapacitet znanja i sposobnost stjecanja
- Kapacitet za razum i apstraktnu misli
- Sposobnost razumijevanja odnosa
- Sposobnost procjene i prosudbe
- Kapacitet za originalnu i produktivnu misao
Ljudi su po prirodi prilagodljivi. Kada se okolnosti u svom okruženju mijenjaju, mogu se prilagoditi. Međutim, ova prilagodba ne znači samo nešto poput izrade i nošenja teške odjeće kao što su kaputi kako bi se prilagodili hladnom vremenu. Iako je to dio prilagodbe, okoliš, u ovom slučaju, odnosi se na više od prirodnog okoliša. Također se odnosi na nečiju neposrednu okolinu, koja uključuje dom, školu i posao, kao i bilo koje drugo fizičko okruženje - i ljude u tom okruženju.
Inteligencija također uključuje sposobnost za znanje i sposobnost da ga stekne. Bez znanja, u smislu mentalnih sposobnosti može biti malo više. Na primjer, ako niste u mogućnosti steći i održavati znanje, nemate mnogo toga za razmišljanje, procjenu i prosuđivanje. Prikupljanje podataka i pohranjivanje u memoriju omogućuje vam da pokušate razumjeti.
Razumijevanje je također dio inteligencije jer bez razumijevanja onoga što znate - informacije koje ste prikupili - imate malo osnova za procjenu i prosuđivanje tih informacija.
Zanimljivo je da se te sposobnosti podudaraju s razinama intelektualnih vještina u Bloomovoj taksonomiji . Viša razina vještina u takvoj taksonomiji uključuje evaluaciju i sintezu, što je sposobnost korištenja razloga za kombiniranje podataka. Na primjer, sinteza će vam omogućiti da razmotrite moderni Romeo i Julija. Da biste to učinili, prvo biste trebali znati o Shakespeareovom Romeu i Juliji i shvatiti njihove karakteristike i njihove probleme. Također biste trebali znati nešto o životu i problemima modernih tinejdžera. Kombiniranje tog znanja omogućit će vam da stvorite moderni dan Romeo i Julija.
Inteligencija izvan općih sposobnosti
Inteligencija je više od onih općih sposobnosti, zbog čega inteligencija i IQ nisu isti. Budući da naša neposredna okolina može uključivati i druge ljude, moramo ih moći razumjeti. Da bismo ih razumjeli, moramo imati ono što se zove "Teorija uma". To znači da moramo moći prepoznati da drugi imaju svoje mentalno stanje.
Imaju svoje osjećaje, ideje i uvjerenja. Shvaćanje da drugi imaju svoje mentalno stanje omogućuje nam da naučimo o njima, da zaključimo što misle, pa čak i da predvide njihovo ponašanje.
Teorija uma omogućuje nam da "mentaliziramo", što se odnosi na automatski i spontani osjećaj koji imamo od druge osobe. Možemo pročitati namjere i osjećaje drugih ljudi kroz naše interakcije s njima. Također možemo koristiti i naše druge intelektualne sposobnosti u našim interakcijama. Na primjer, mogli bismo čitati da je naš prijatelj depresivan na temelju onoga što primjećemo u našoj interakciji s njom. Možemo pretražiti našu sjećanje zbog nečega što nam je rekla da je mogla dovesti do depresivnog stanja.
Možda se sjećamo nekog događaja koji se dogodio davno pa možemo razumjeti da to nije uzrok sadašnje depresije. Možda ćemo zamisliti kako smo se bavili sličnom situacijom s drugim prijateljem. Poznavanje dva prijatelja je razlika, možemo primijeniti metodu koju smo koristili s drugom prijateljicom na nešto malo drugačije što bismo mogli učiniti s ovim prijateljem.
Zatvaranje misli
Inteligencija, dakle, nije sasvim isto kao IQ. IQ nije mjerilo ništa osim naših općih intelektualnih sposobnosti. Inteligencija uključuje našu sposobnost učenja i interakcije sa svime u našem neposrednom okruženju, uključujući i druge ljude.