Koraci koje treba poduzeti kada disciplinirate zlostavljače u školi
Imajući jasan plan o tome kako disciplinirati zlostavljače i provesti korektivne mjere, bitna je komponenta sprječavanja zlostavljanja u školi . Na taj način pomaže školama da osiguraju ne samo jasna pravila o zlostavljanju, nego stalno provode ta pravila . Na kraju, to rezultira uspješnijim programima prevencije zlostavljanja .
Tipično, najuspješniji stegovni postupci su završeni u prirodi. Drugim riječima, kako se nasilničko ponašanje povećava ozbiljnošću, stoga treba disciplinsko djelovanje. Nasuprot tome, politike nulte tolerancije obično nisu učinkovite. Na primjer, ako je školska suspenzija jedina posljedica bilo koje vrste nasilničkog ponašanja, učenici i učitelji mogu se bojati da je previše oštra i da se suzdrže od prijavljivanja manje težih oblika nasilničkog ponašanja. Rezultat toga je da će se više nasilničkog ponašanja dogoditi jer se prijavljuju manje incidenata. Umjesto smanjenja nasilničkog ponašanja, politike nulte tolerancije često imaju obrnuti utjecaj. Oni također imaju tendenciju da ostavljaju studente i učitelje da se osjećaju kao da su samo najteži slučajevi nasilničkog ponašanja na školskom radaru.
Konačno, kako bi program prevencije nasilničkog ponašanja bio uspješan, disciplina mora biti dosljedna. To znači da niti jedan student nije oslobođen od discipliniranja zbog nasilničkog ponašanja, uključujući nadarene učenike, sportaše zvijezde, pa čak i djecu s roditeljima koji rade za školu.
Kao posljedica toga, posljedice za zlostavljanje moraju se provoditi bez obzira na to tko je student. Ako škola to ne učini, studenti će pretpostaviti da se svaki student ne tretira jednako i da su neki studenti izuzeti od disciplinskih postupaka. Drugim riječima, oni su iznad zakona. Kada se to dogodi, nasilje u školi eskalira.
I nitko ne želi vidjeti da se to dogodi. Ako ste optuženi za razvijanje stegovnog plana za nasilje u vašoj školi, evo osam smjernica koje škole trebaju slijediti kada se bave zlostavljanjem.
Istražite odmah sve pritužbe zbog zlostavljanja .
Kada škola primi prigovor zbog zlostavljanja, neophodno je da istraga započne odmah. Ovaj ključni prvi korak pokazuje ne samo da ste svjesni situacije, već i da je zlostavljanje neprihvatljivo i da se neće tolerirati. Također pokazuje studentima i roditeljima da ozbiljno uzimate zlostavljanje i da se ne brišete ispod tepiha ili zanemarite.
Odmah se obratite zlostavljanju .
Kada odmah poduzmete akciju, prikazujete žrtve nasilničkog ponašanja, kao i svakog promatrača, da vaša škola ne tolerira zlostavljanje. Osim toga, komunicira s zlostavljačima i potencijalnim zlostavljačima, da će škola poduzeti korake kada se zlostavlja. Kada postoje posljedice zbog nasilničkog ponašanja u školi, to pomaže u sprečavanju nasilničkog ponašanja u budućnosti. U međuvremenu, neizvršavanje bilo kakvih posljedica za slabe izbore služi samo za zagovaranje zlostavljača kako bi se povećale rizike i češće usmjeravali učenike.
Suočite se sa zlostavljanim osobama .
Kada sjednete s nasilnikom, obavijestite ga da nećete tolerirati njegovo ponašanje koje se nasilje, a ako vidite bilo kakav znak da ovo nije izolirani incident, bit će dodatnih posljedica, uključujući poziv roditeljima i posjetu ured glavnog urednika.
Javno razgovarati sa zlostavljačem može uzrokovati da ponovo izvuče žrtvu. Ili, to može biti vrsta pažnje koju je cijelo vrijeme tražio. Učinite sve što možete kako biste izbjegli previše pozornosti ili povećali njegovu vjerodostojnost među svojim vršnjacima.
Podsjeti zlostavljača da je zlostavljanje izbor .
Zlostavljači moraju prepoznati da bez obzira na razlog njegovog nasilničkog ponašanja, zlostavljanje je bio izbor koji je napravio. I on je odgovoran za svoje postupke. Kao rezultat toga, morate biti sigurni da je zlostavljač posjeduje svoj izbor i prihvaća odgovornost za svoje postupke. Ponekad djeca odbijaju preuzeti odgovornost. Ne dopustite da ovaj stav klizne.
Pozovite zlostavljača u ured za vodstvo dok ne može komunicirati da razumije svoju odgovornost. Nasilnici mogu promijeniti ako im se daju odgovarajuće vještine.
Razviti logičke posljedice .
Stegovni plan razvijen za nasilnika treba biti logičan. Na primjer, ako se zlostavljanje dogodilo na autobusu, onda bi zlostavljač trebao proći neko vrijeme svoje privilegije za vožnju autobusom. Ili, ako je zlostavljač upotrijebio svoj status nogometne reprezentacije da bi zlostavljao druge ili muče druge zato što je dio klika, tada bi taj status trebao ostati duže vrijeme. Možete ga suspendirati iz igre ili dva ili mu ne dopustiti da jede ručak s prijateljima koje je pokušao impresionirati. Ako zlostavljač cilja učenike u svlačionici nakon teretane klase onda nemojte dopustiti da zlostavljača koristi svlačionicu. Zahtijevaj ga da mijenja svoju odjeću u uredskoj kupaonici. Ne zaboravite da je svaka situacija nasilničkog ponašanja drugačija i da će posljedice biti različite. Bitno je pokazati da ponašanje nasilničkog ponašanja ima posljedice i neće se tolerirati.
Upozorite ured vodstva o zlostavljanju .
Uobičajeno, ured vodstva imat će ideje i sredstva koja mogu prenijeti na zlostavljače. Ako dobijete pravi skup vještina, većina nasilnika može se promijeniti . Obavezno navedite i imena žrtava kako bi i savjetnici mogli doprijeti do njih. Ali nikada nije dobra ideja da se nasilje i žrtva na sastanku zajedno. Medijacija ne radi između zlostavljača i žrtava zbog neravnoteže moći. Osim toga, žrtve su često previše zastrašivao time što su u istoj sobi sa zlostavljačem da ih ušutkava. Izbjegavajte pružanje zlostavljača situacijama u kojima mogu iskoristiti svoju snagu žrtava.
Obratite se roditeljima zlostavljača .
Prilikom poziva roditeljima nikad nije lak zadatak, to je ono što se treba dogoditi. Objasnite da je njihovo dijete zlostavljao druge studente i zamolite ih da vam pomognu intervenirati. Zamolite roditelje da kažu svom djetetu da je njegovo ponašanje neprihvatljivo i da provodi posljedice kod kuće. Naglasite važnost poštovanja u školi. Dok će neki roditelji biti zaprepašteni ponašanjem djeteta, drugi roditelji će poricati da njihovo dijete nije učinilo ništa loše. Mogu iznijeti opravdanja, pomaknuti se na krivnju ili se sukobljavati. Podignite tlo. Pobrinite se da nasilnik još uvijek doživljava posljedice po svom izboru, unatoč bilo kakvim raspravama i prijetnjama koje dobivate od roditelja. Ako roditelji ne podržavaju, bit će vam teže vrijeme da se nasilnik mijenja, ali i dalje biste trebali ostati tečaj i slijediti svoj plan djelovanja.
Nastavite pratiti situaciju .
Ponekad kada je zlostavljanje uhvaćeno rano, to se neće ponoviti. Ali nemoj automatski pretpostaviti da je to slučaj. Umjesto toga, pratite ponašanje zlostavljača i nastavite s disciplinom ako je potrebno. Također je dobra ideja da se prijavite i sa žrtvom. Pobrinite se da se dobro podešava i oporavlja. Osim toga, ako zlostavljač još uvijek ima loš stav ili ne preuzima odgovornost za svoje izbore, i dalje zahtijeva posao na ovom području.