Svakodnevno, brojna nadarena djeca i adolescenti su ciljevi zezanja i nasilničkog ponašanja. Poput djece s teškoćama u razvoju ili posebnim potrebama, nadarena djeca imaju veći rizik od zlostavljanja. Zapravo, u jednoj studiji o zlostavljanju i nadarenim studentima, istraživači na Sveučilištu Purdue ustanovili su da su u osmom razredu više od dvije trećine nadarenih učenika bile žrtve nasilničkog ponašanja.
Zašto daroviti djeca postanu ciljevi
Tipično, nadareni učenici su zlostavljani zbog izuzetne školske izvedbe. Drugi učenici ili zavidni su svojim sposobnostima ili ih vide kao prijetnju vlastitom akademskom uspjehu. Osim toga, iznimne akademske sposobnosti darovitih učenika čine ih ističući od svojih vršnjaka. Štoviše, oni se također mogu smatrati "učiteljevim ljubimcem" ili "know-it-all".
Drugi čimbenik koji utječu na nadarene učenike jest da se često grupiraju tijekom školovanja ili izvuče iz učionice za posebne programe obogaćivanja. Kada se to dogodi, privlači pozornost na njih i odvaja ih od opće školske populacije. Iako ovaj pristup drži školu svježe za njih, uklanjanje iz učionice ili imaju odvojene klase smanjuje kontakt sa svojim vršnjacima. Ta udaljenost može dovesti do otuđenja i neugodnosti drugih učenika, što u konačnici rezultira zlostavljanjem .
Osim toga, neke darovite djece se mogu ponašati neuobičajeno ili imaju pretjerane sposobnosti , što također privlači pažnju na njih i može uzrokovati da se žrtve žrtve. Darovita djeca također su manje vjerojatno da će biti dio velike grupe prijatelja koji bi ih zaštitili od nasilničkog ponašanja.
Kao i drugi oblici nasilničkog ponašanja , zlostavljanje nadarenih studenata ima tendenciju eskalacije prema kraju osnovne škole i postaje najgori u srednjoj školi .
Srednjom školom, zlostavljanje nadarenih studenata često se smanjuje, ali i dalje ostaje problem.
Kako uznemiravanje utječe na darovane dječake?
Nasilničko ponašanje negativno utječe na svu djecu , ali nadarena djeca se razlikuju od drugih učenika na nekoliko značajnih načina. Kao rezultat toga, njihove reakcije na nasilje mogu također varirati. Evo nekoliko jedinstvenih načina na koje nadarena djeca utječu na nasilničko ponašanje.
Pogledajte njihove akademske darove kao nedostatke . Budući da se darovita djeca često zlostavljaju zbog njihove akademske snage, oni mogu početi negativno shvatiti svoju inteligenciju jer su drugi učinili pogrešku. Ta iskrivljena percepcija može izazvati sumnju u njihove sposobnosti ili lažno vjerovati da nešto nije u redu s njima. Oni također mogu postati neugodno svojim akademskim darovima.
Sakrij svoju darovitost . Daroviti učenici znaju da ih njihove akademske sposobnosti razlikuju od drugih učenika. Slijedom toga, ponekad će sakriti svoje sposobnosti i pretvarati se da su poput svih ostalih. Mogli bi čak ići toliko daleko da daju krive odgovore u razredu.
Pokušajte riješiti situaciju . Darovita djeca često su samohodne, nezavisne i samosvjesne. Kao rezultat toga, ponekad će preuzeti odgovornost za zlostavljanje. Kao rezultat toga, pokušat će popraviti situaciju ili će se zlostavljanje zaustaviti na vlastitu, a ne tražiti pomoć.
Postanite perfekcionisti . Iako je većina darovitih djece ponekad sklona perfectionistima, zlostavljanje može povećati ovu tendenciju. Budući da imaju intrinzičnu želju da se izbjegnu "pogreške" i da "budu bolji", često pristupaju zlostavljanju na taj način, pokušavajući pronaći načine da se promijene, kako ih zlostavljači više ne bi ciljali.
Iskusite snažne reakcije . Daroviti studenti imaju tendenciju povećanja osjetljivosti i duboko su pogođeni verbalnim zlostavljanjem i relacijskom agresijom . Kao rezultat toga, samo jedan incident može biti traumatičan za njih. Oni također mogu osjetiti neizrečeni bijes zbog zlostavljanja ili postati depresivni.
Nadalje, nadarena djeca obično imaju velika očekivanja od sebe, pa kad se zlostavljaju, osjećaju se kao da nisu uspjeli. Imaju i problema s prevazilaštvom .
Borite se za razumijevanje nasilničkog ponašanja . Daroviti studenti često se bore za razumijevanje zašto se zlostavljanje događa i mogu se duboko zadubiti u analizu situacije. Mogli bi pokušati shvatiti sve od motivacije zlostavljača do kako bi mogli biti različiti. Njihov cilj je upoznati situaciju kako bi se promijenili ili zaustavili. Problem je u tome što zlostavljanje obično ne završava bez vanjske pomoći. Štoviše, nadareni učenici često su strastveni o pitanjima socijalne pravde i mogu se boriti za smisao okrutnosti i agresije.
Postanite samokritični . Većina darovitih djece već je samo-kritična. Kao rezultat toga, oni imaju iznimno velika očekivanja od sebe i ne vole propustiti ili pogriješiti. Budući da djeca kao djeca često tumače zlostavljanje kao neuspjeh, to može dovesti do toga da postanu još više samo-kritični.
Izgubiti zanimanje za školu . Kao i druge žrtve nasilničkog ponašanja, nadareni učenici gube interes za školovanje, ne ispunjavaju zadatke i preskakuju školu. Ali njihovi su razlozi različiti. Budući da su zlostavljani zbog dobro funkcioniranja u školi, možda ne vide da se nastavljaju naporno raditi na nečemu što im samo dovodi u nevolje.
Riječ iz Verywella
Zapamtite da iako je darovita privlači pažnju nasilnika u školi, to ne znači da je nadareni student kriv za nasilničko ponašanje. Isto tako, ne bi trebali biti prisiljeni na promjenu kako bi izbjegli zlostavljače . Umjesto toga, roditelji i odgojitelji trebaju ih osnažiti ne samo da se podnose zlostavljanju i sebi se brane od zlostavljača, već im i opremaju sposobnošću prijavljivanja zlostavljanja kada se pojave.