Postoji mnogo jakih mišljenja o pravilnom smještaju za učenike s posebnim potrebama . Neki roditelji smatraju da svaki zadnji specijalni student pripada redovitom obrazovnom sustavu; drugi drže čvrsto na prostore izvan okruga koji smatraju da su pretvorili svoje dijete. Svaka od ovih četiriju vrsta odgojno-obrazovnih učionica ima svoje pristaše i kritičare, ali sve što je najvažnije je ono što čini najviše smisla za vaše dijete, upravo sada.
Klasa uključenja
U inkluzijskoj klasi ili mainstream plasmanu vaše dijete će biti u redovitoj školskoj klasi sa svojim dobnim kolegama. Pored redovitog učitelja, idealno će biti učitelj specijalnog obrazovanja čiji je posao uskladiti nastavni plan i program s djetetovim sposobnostima. Položaji za uključivanje imaju prednost zadržavanja djece u glavnoj školi života s vršnjacima s višim uspjehom, ali možda neće moći pružiti intenzivnu pomoć koju neki učenici trebaju.
Soba za resurse
Učenici koji trebaju intenzivnu pomoć kako bi nastavili s radom na razini razreda na određenom predmetu mogu se smjestiti u Resource Room, gdje nastavnik specijalnog obrazovanja radi s malom skupinom studenata, koristeći tehnike koje učinkovitije rade s posebnim potrebama populacija. Prostori za resursnu sobu imaju prednost pružanja pomoći gdje je to potrebno, dok ostavljajući studentu općenito ostati u mainstreamu, ali im nedostaje struktura i rutina samostalne učionice.
Samozastupljena klasa
Položaj u samostalnoj učionici znači da će vaše dijete biti uklonjeno iz opće školske populacije za sve akademske subjekte da rade u malom kontroliranom okruženju s nastavnikom posebne izobrazbe. Učenici u samostalnoj klasi mogu raditi na svim različitim akademskim razinama, s različitim udžbenicima i različitim nastavnim programima.
Samostalne klase nude strukturu, rutinu i odgovarajuća očekivanja, ali neki učenici mogu zahtijevati višu razinu specijalizacije.
Položaj izvan okruga
Dok samosvojna klasa može zahtijevati da vaše dijete ode u školu izvan vašeg susjedstva. out-of-district prostore stavlja je u specijaliziranu školu posebno dizajniran za rješavanje posebnih učenja ili bihevioralne potrebe . Te škole imaju prednost pružanja najvišeg stupnja strukture, rutine i dosljednosti tijekom školskog dana. Međutim, uklanjaju svaku mogućnost interakcije s redovitim učenicima obrazovanja, a iznimno su skupi za školske okruge.
Koja je klasa primjerena vašem djetetu?
To je pitanje koje treba odgovoriti na temelju posebnih, individualiziranih potreba vašeg djeteta. Zapitajte se kakva je postavka vašeg djeteta najbolje uči, a kakva je postavka najmanje produktivna. Razmislite o tome ima li prijatelja u kontaktu s glavnim strujama ili je glavna struja opasna i neprijateljska. Razmislite je li mu potrebna struktura i rutina, ili uživa biti s različitim učiteljima i djecom. Razmislite o tome ima li jedno ili dva područja u kojima treba akademska pomoć, ili svaki trenutak u školi je borba.
Razgovarajte sa svojim nastavnicima, drugim roditeljima, osobljem za specijalno obrazovanje, zagovornicima u vašem području i najvažnije vašem djetetu, i pokušajte utvrditi koja bi postavka bila najplodnija, najkorisnija, najinztativnija i najmanje prijeteća mjesta za vaše dijete naučiti. Zatim pomno pratite situaciju. Položaj vašeg djeteta nije postavljen u kamen i uvijek možete premjestiti svoje dijete ako položaj postaje previše težak ili previše jednostavan.