Osamostaljivanje može izazvati sukob kod kuće
Šestogodišnja djeca na pozornici su u svom razvoju, gdje su suočeni s većom neovisnošću i savladavanjem novih sposobnosti. Te iste osobine mogu uzrokovati da dijete postane lako uznemireno kada se suočavaju s neprilike i razočaranja.
Ove kontradiktorne emocije mogu dovesti do problema ponašanja koji su relativno česti za djecu ove dobi.
Za 6-godišnjaka, oni mogu uključivati razgovor , odbojnost i žamor . Djeca s braćom i sestrama mogu se dalje baviti borbama i suparništvu dok se udvaraju zbog pozornosti i ljubavi roditelja.
Neovisnost kao faktor za probleme ponašanja
Većina 6-godišnjaka instinktivno će testirati granice kako postaju zainteresirani za samostalno raditi i donositi vlastite odluke. To je dio procesa koje djeca poduzimaju jer počinju oblikovati jedinstveno mišljenje o onome što im se sviđa i ne sviđa.
Nije uvijek jednosmjerna ulica. Oni ponekad mogu izraziti neprilike u pogledu nečega što žele, a na drugima pokazuju prianjanje kao odgovor na iskustvo koje ih uznemiruje.
Dok takva ponašanja mogu biti frustrirajuća za roditelje, važno je zapamtiti da su oni samo pokušaj da se osamostaljimo i dio prirodne krivulje razvoja djeteta.
Što obavještava ponašanje 6-godišnjaka
Razumijevanje zašto se 6-godišnjak ponaša kao on ili ona ne uvijek je lako.
Uostalom, jedan 6-godišnjak može se ponašati drukčije nego drugi, na isti način na koji se braća i sestre mogu razlikovati.
Tijekom praćenja razvoja djeteta, psiholog će uzeti u obzir događaje za koje se očekuje da se dijete susreće, a zatim ih smjestiti u kontekst onoga što dijete doživljava.
Za 6-godišnjakinju, ova faza života je sve o promjeni kao što on ili ona poduzima prvi korak od svijeta uvelike vezan od kuće i roditelja jednog od nastavnika, učionica i prijatelja. Sve ove promjene mogu dubinski uviditi djetetove uvide i ponašanje:
- Dnevne se rutine mijenjaju od trenutka kada dijete uđe u osnovnu školu. U ovom će dobu provesti više vremena od kuće, a samostalno će djelovati s prijateljima i nastavnicima. Ovaj osjećaj neovisnosti izvan kuće može ih potaknuti da osporavaju autoritet iznutra.
- Fizički razvoj i motoričke sposobnosti također utječu na ponašanje djeteta u dobi od 6 godina. Može usaditi povjerenje u neke i neizvjesnost u drugima.
- Emocionalni razvoj za 6-godišnjakinje obilježen je sposobnošću rukovanju emocionalnim uspinama i padovima zrelo. Ipak, dijete može nedostajati emotivnu sofisticiranost za određene sukobe i istodobno osjećati čežnju za sigurnost doma. Ti unutarnji sukobi mogu uzrokovati dijete da reagira kao odgovor na osjećaje koje ne može u potpunosti artikulirati.
- Kognitivni razvoj znači da vaš 6-godišnjak bavi rješavanjem problema neovisno o drugima. Iako to može potaknuti povjerenje u neke, to može skratiti povjerenje drugih. Za one, obitelj je često jedini siguran cilj koji usmjerava nesretne emocije.
Alati za disciplinu 6-godišnjaka
Kako vaše dijete starije, možda ćete morati prilagoditi način na koji postupate s disciplinom. Možda ćete ustanoviti da mnoge od strategija koje su radile u prošlosti, kao što su vremenska ograničenja, iznenada nemaju utjecaja ili dovode do pogoršanja ponašanja.
Sjetite se da je vaš 6-godišnjak u fazi kognitivnog razvoja gdje on ili ona više može izmjeriti ishode, riješiti probleme i razumjeti posljedice. Upravljanje problemima ponašanja zahtijeva, dakle, da postavite granice i dopustite svom djetetu priliku da izvrši pravi izbor. Učiniti tako:
- Budite jasni i dosljedni u vezi s pravilima. Pravila su ono što vodič šestogodišnjaka uspješno provodi kroz osnovnu školu. Oni to razumiju i reagiraju kada učitelj daje jasnoću ono što dijete može i ne može. Zapošljavajte isti pristup kod kuće. Razgovarajte s djetetom o ponašanju koju očekujete i biti jasno o posljedicama nepridržavanja pravila. Budite čvrsti, ali dopustite djetetu da postavlja pitanja kao što je ona u školi.
- Slušajte, ali ne sudjelujte u raspravi. Ako vaše dijete želi govoriti ili ponuditi mišljenje, važno je da ih čujete i obavijestite ga. Ali morate jasno reći da ovo nije rasprava, već sredstvo za razumijevanje pravila kuće.
- Napravite odgovarajuće posljedice. Slanje djeteta u svoju sobu u dobi od 6 godina nema isti učinak kao i kad je bila 4. U utvrđivanju kućnih pravila pobrinite se da su posljedice prikladne dobi djeteta, bilo da je to uklanjanje povlastica ili aktivnost nakon škole.
- Dajte upozorenja i nikad se ne oduprijeti. Jedno upozorenje dopušta djetetu da izmjeri opcije i da izvrši pravi izbor. Više od jednog znači da su pravila fleksibilna kao i posljedice.
Riječ od Verywella
Važno je dugoročno gledati kada se bave problemima ponašanja. Želja da se stvari učini češće nego ne povećava sukob usredotočivši se na ponašanje djeteta umjesto na dijete. Gledajući razvoj djeteta kao kontinuum umjesto događaja, možete prilagoditi svoje interakcije kako biste potaknuli dobre izbore, a izbjegavali loše ponašanje.