Intervju Andrew Schrage
Mnogo problema ponašanja i disciplinskih pitanja proizlaze iz problema oko dječjeg doplatka i sitni. Lako je ući u borbu za vlast nad tim pitanjima, pogotovo s tinejdžerima. Uspostavljanje pravila, postavljanje ograničenja i provođenje posljedica o navikama potrošnje djeteta mogu pomoći vašem djetetu naučiti kako donositi zdrave odluke o novcu za ostatak svog života.
Nastava djeci da budu mudri u zarađivanju i trošenju novca ne samo da će spriječiti puno problema s ponašanjem, nego će i biti vještina koja im pomaže za ostatak života. Razgovarao sam s Andrewom Schrageom, stručnjakom za financijsko planiranje i suvlasnikom Money Crashersa kako bih saznala kako roditelji mogu naučiti djecu kako da imaju samodisciplinu s novcem.
Kako roditeljske financijske navike utječu na stavove i ponašanje djece o novcu?
Financijske navike roditelja izravno utječu na stavove i ponašanje djeteta u vezi s novcem. Djeca često oponašaju svoje roditelje, a ako dijete vidi da roditelj troši novac ili ulazi u dug kreditne kartice, vjerojatnije je da će učiniti isto što i odraste. Dijete koje nikada nije pokazano kako uštedjeti novac jednostavno neće znati kako to učiniti kada počnu upravljati vlastitim financijama.
Povezani članak: Kako ulogirati model ponašanja koje želite vidjeti od svoje djece
Koliko brzo treba dopustiti djeci da počnu zarađivati doplatak za obavljanje poslova? Kako roditelji trebaju odlučiti koliko djeca trebaju zaraditi?
Po mom mišljenju, djeca bi trebala početi zarađivati doplatak čim budu dovoljno stari da bi pomogli kućanskim poslovima. Međutim, ne vjerujem u nagrađivanje djece za stvari koje bi trebale samostalno raditi, kao što je čišćenje svoje sobe.
Ako dijete aktivno sudjeluje u poslovima kao što su čišćenje kupaonice, uklanjanje kuhinjskog poda i usisavanje, trebalo bi ih nadoknaditi. Koliko treba platiti dijete treba se temeljiti na trenutačnoj razini roditeljske potrošnje, kao i količini posla koji je završen.
Srodni članak: Važnost davanja kućnih poslova
Koje vrste pravila trebaju roditelji stvoriti kako bi pomogli djetetu da upravlja svojim novcem?
Roditelji trebaju stvoriti neka pravila kako bi pomogli djetetu da upravlja svojim novcem, ali dijete bi također trebalo dobiti određenu neovisnost. Pogreške i učenje od njih je sjajan način da postanu obrazovani na temu pametnog upravljanja novcem.
Djecu treba jako poticati da spasi dio svog novca, a pokretanje bankovnog računa izvrstan je način za postizanje tog cilja. Također bi trebali biti ohrabreni da doniraju dio da bi naučili povratiti. Jedna apsolutna pravila koja bi se trebala utvrditi kada budu dovoljno stari jest da se dug kreditne kartice bilo koje vrste neće tolerirati.
Srodni članak: 10 savjeta za utvrđivanje pravila kućanstva
Ako tinejdžer ima honorarni posao, bi li roditelji trebali postavljati pravila o uštedi i potrošnji?
Ista pravila bi trebala ostati na mjestu, iako bi roditelj možda želio razmotriti dopuštajući im malo više prostora.
Uostalom, to je njihov novac. Ali pravilo koje se tiče nedostataka kreditne kartice apsolutno bi trebalo ostati na mjestu.
Srodni članak: Kako uspostaviti pravila kućanstva za adolescente?
Kada djeca primaju novac kao poklon, trebaju li roditelji postaviti granice s njihovom potrošnjom ili bi djeci trebali imati slobodu potrošiti ga koliko god žele?
Sloboda i neovisnost su važni kako bi djeci saznali više o novcu i kako to funkcionira. Roditelji bi trebali objasniti djetetu da je novac dar i da ga mogu potrošiti kako žele, ali bi također trebali ojačati ideju spašavanja barem jednog dijela.
Srodni članak: Važnost postavljanja granica s djecom
Jesu li roditelji bolji od spriječavanja impulzivnog djeteta od neupitne kupnje ili postoje li vremena da ima smisla dopustiti djetetu da doživi prirodnu posljedicu koja proizlazi iz impulzivnih kupnji?
Roditelji bi to trebali dopustiti, pod uvjetom da nije ekstravagantan. Djeca će često kasnije naučiti da je kupnja bila mudra, a ta će lekcija ostati s njima puno dulje nego ako im nije dopušteno izvršiti kupnju na prvom mjestu.
Srodni članak: 10 načina podučavanja impulsne kontrole djece