Razumijevanje Battelle razvojnog inventara za malu djecu
Učenje da li dijete ima odgode u razvoju što je ranije moguće je važno u sprečavanju daljnjih kašnjenja i pomaganju vašem djetetu naučiti. Kako se Battelle razvojni inventar koristi za procjenu djece u dobi od sedam godina i ispod za razvojne kašnjenja?
Procjena razvoja dojenčadi i maloljetnika
Mnogi su ljudi upoznati s standardiziranim ispitivanjima i razvojnim testovima za djecu školske dobi i starije, ali smo saznali da je otkrivanje i rješavanje razvojnih kašnjenja važno čim se sumnja - kada je dijete još i dijete, dijete ili dijete ,
Srećom, postoji specijalizirano testiranje za ovu dobnu skupinu, nazvanu Battelle Developmental Inventory.
Battelle razvojni inventar
Inventar za razvoj Battelle je procjena za dojenčad i djecu kroz sedam godina. To je fleksibilna, polustrukturirana procjena koja se koristila kombinacijom izvora kao što su:
- Promatranje djeteta
- Intervjui s roditeljima i njegovateljima
- Temeljita razvojna povijest (pregled prekretnica dostigao je svako doba i više)
- Društvena povijest
- Interakcija s djetetom pomoću materijala poput igara, igračaka, upitnika i zadataka
Ispitivanja dojenčadi i beba za razvojne kašnjenja
Inventar za razvojne planove Battelle je jedna vrsta procjene koja se obično koristi kako bi se utvrdilo jesu li dojenčad i djeca susreli razvojne prekretnice . Procjenjuje se da su se događaje kao što je slučaj kada se beba prvi put nasmiješila, nasmijala i naučila kako sami site. Razvojne prekretnice razvrstane su u četiri opće kategorije:
- Fizičke prekretnice kao što su sjedenje, puzanje i hodanje
- Kognitivne prekretnice kao što su izrazi lica i učenje abecede
- Društvene i emocionalne prekretnice kao što su prepoznavanje vlastitih emocija i emocija drugih kroz igru
- Komunikacijske događaje kao što su prve riječi bile izgovorene i učenje gramatike s godinama
Pregled tih prekretnica pomoći će odrediti da li dijete pokazuje rane znakove smetnji u učenju ili ima bilo kakvu značajnu zakašnjelu razvojnu situaciju . Važno je razumjeti razliku između razvojnih kašnjenja i teškoća u učenju, budući da razvojna kašnjenja ne moraju nužno predvidjeti da će dijete imati budućnost u učenju. Mnoga djeca "nadmašuju" ove odgode, ali mogu biti vrlo korisna u usmjeravanju vas da potražite poteškoće u učenju prije nego što imaju veći utjecaj na vas dijete.
Ispitivanje razvoja dojenčadi
Battelle se može koristiti za procjenu razvoja dojenčadi promatranjem interakcije između ispitivača i djeteta ili roditelja i djeteta. Ispitivači promatraju odgovore djeteta i ocjenjuju ih na temelju standardiziranih kriterija. Roditeljska i skrbnička inputa važan je dio procesa procjene nesposobnosti za učenje u prikupljanju informacija o povijesti djeteta i interakcijama i razvoju koji se odvija nakon testiranja.
Testiranje na razvoju maloljetnika i predškolaca
Kada se Battelle koristi za procjenu malodobne djece kroz razvoj predškolskog odgoja, većina zadataka procjene uključuje ispitivač koji interakciju s djetetom koristi igračke, igre i zadatke.
Ispitivači promatraju sposobnost djeteta da slijedi upute, stupi u interakciju s drugima i obavlja zadatke. Roditeljske informacije također se koriste za procjenu područja koja se ne mogu primijetiti tijekom testiranja. Dok djeca obavljaju zadatke i reagiraju na upitnike ispitivača, njihova se izvedba boduje na temelju standardiziranih kriterija.
Razvoj dojenčadi i maloljetnika
Battelle procjenjuje pet područja razvoja ranog djetinjstva. To uključuje:
- Prilagodljivo ponašanje - Prilagodljiva ponašanja su ona koja kao odrasla osoba trebaju funkcionirati samostalno u društvu. Svakako, dojenčad i mlađa djeca ne moraju biti u stanju uravnotežiti tekući račun, ali se pažljivo procjenjuju prilagodljive vještine prikladne za dob. To može uključivati vještine kao što su navlačenje, sposobnost stvaranja prijatelja i slijeđenje osnovnih pravila kako bi se izbjegle opasnosti (kao što je držanje ruku odrasle osobe prilikom prelaska prometne ulice).
- Osobne i društvene vještine - Socijalne vještine, najpoznatija po svojoj ulozi u poremećajima autističnog spektra, razlikuju se od komunikacijskih vještina izražajnog i prijemčivog jezika navedenog u nastavku.
- Procjena razvoja motornih motora uključuje procjenu bruto motoričkih vještina i finih motoričkih vještina .
- Komunikacija - Evaluacija komunikacije uključuje procjenu ekspresivnog jezika (prvenstveno govorni jezik u ovoj dobnoj skupini) i receptivni jezik (razumijevanje govornog jezika).
- Kognitivne vještine - Kognitivne vještine su bitno sposobnost osobe da stekne znanje i znanje iz iskustva i informacija. Na primjer, ovdje je primjer kognitivnih sposobnosti koje dijete treba prije vrtića .
Rezultati procjene mogu se koristiti za utvrđivanje ima li kašnjenja i koliko su značajni ovi kašnjenja u usporedbi s ostalima u dobnoj skupini djeteta. Saznajte više o procesu procjene nesposobnosti za učenje.
izvori:
Ghassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, C., i E. Yeung. Bruto motorno kretanje i daljnji razvoj. Pedijatrija . 2016. 138 (1): pii: e20154372.
Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P., i S. Grantham-McGregor. Istovremena valjanost i izvedivost kratkog testa koji se trenutno koristi za mjerenje razvoja ranog djetinjstva u velikim istraživanjima. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.