Pitanje prirode nasuprot njegovanju u stvaranju darovnosti stari je. Međutim, ovih dana mnogi ljudi vjeruju da se može stvoriti darovano dijete. Roditelji koji se nadaju da će svoju djecu postati konkurentska prednost kupuju sve vrste nastavnih materijala, uključujući CD-ove Mozartove glazbe za igranje dojenčadi ili čak i njihovoj nerođenoj djeci još u maternici.
Je li ova vrsta uputa korisna? Radi li to? Ne baš. Razmisli o tome. Ako bismo mogli učiniti djecu pametnijom samo pružanjem odgovarajuće upute u ranom djetinjstvu, imali bi vrlo malo djece s mentalnom poteškoćom. Sve što trebamo učiniti je igrati malo Mozarta, kupiti neke Baby Einstein DVD i koristiti flashcards. Možemo imati narod briljantne djece. Moglo bi biti jeftinije kupiti svaki par s novom bebom skup tih materijala nego što je platiti programe poput onih koje zahtijeva Zakon o djetetu koji je ostao bez djece.
Inteligencija kao gumeni pojas
Vjerojatno je lakše razumjeti utjecaje prirode i njegovati ako mislimo na inteligenciju kao gumeni pojas. Razmislite o gumenim trakama. Oni dolaze u različitim veličinama: neki su vrlo mali, dok su drugi prilično veliki. Svatko od nas rođen je s određenom količinom inteligencije; samo je slika kao posebni gumeni pojas.
To je priroda. Ako hranimo tu inteligenciju, možemo joj pomoći da se razvije. To bi bilo ekvivalent istezanja gumene trake. Nadređeno dijete ima inteligenciju koja je ekvivalentna velikom gumenom traku. Druga djeca imaju manje gume
Njega prirode i rastezanje gumene trake
Iako materijali poput flash kartica i obrazovnih igračaka i igara ne smiju stvarati nadareno dijete, ipak je dobra ideja da ih koristite ako im se dijete sviđa.
Mogu se koristiti za njegovanje, a ne guranje , vaše dijete. Kada se njeguje prirodna sposobnost djeteta, mi u suštini istezavamo gumeni pojas s kojim su rođeni. Naš cilj s svakim djetetom trebao bi biti što je moguće više kako bi se istezao gumeni pojas.
Postoji, naravno, ograničenje koliko možemo rastegnuti gumeni pojas. Moguće je da se veći gumeni pojas proteže daleko više nego što možemo rastegnuti malu gumenu traku i ne možemo napraviti mali gumeni pojas velik. Iako mogu izgledati isto, nisu.
Potreba za izazovima
Ako izazovemo darovano dijete, pružamo njegovu ili njezinu inteligenciju. Isto vrijedi i za svako dijete. Što više izazovemo to dijete, to više otvaramo inteligenciju.
Zamislite veliki gumeni pojas i srednji gumeni pojas. Zamislite istezanje srednjeg gumenog vrpca i ne radite ništa s velikim gumenim vrpcama. Možda završite s dvije gume koja izgleda da su iste veličine. Gumeni pojas srednje veličine može čak izgledati veće od velikog gumenog pojasa!
To se događa s nadarenim djetetom koji nije izazvan u usporedbi s prosječnim djetetom koji je. U školi, dvoje djece mogu izgledati podjednako. Čini se da je prosječno dijete inteligentnije. Međutim, nadareno dijete još uvijek ima veću gumu.
Dva gumba su još uvijek drugačija. Istegnuti gumeni pojas i jedan koji nisu rastegnut ne gledaju na sve, iako je mjera iste dužine.
Naš je cilj izazov našoj djeci , bez obzira koliko su pametni i kako bi se što bolje mogli proširiti. Možda nećemo moći svako dijete pretvoriti u darovano dijete, ali svakako možemo svakog djeteta izazvati da on ili ona postignu najveći mogući potencijal.