Učite svoje dijete da nauči od pogrešaka
Sva djeca ponekad prekidaju pravila i test granice. Kada odrasle osobe reagiraju na koristan način, djeca nauče napraviti bolji izbor u budućnosti.
No, sve intervencije odraslih nisu jednake. Postoji velika razlika između davanja djece posljedicama i kazni.
Koje su kazne?
Kazne su da djeca pate zbog svojih pogrešaka. Obično su namijenjeni djeci da se osjećaju loše.
Kazne često nisu povezane s problemom ponašanja i mogu biti teške prirode. Ponekad ih je trebalo sramiti ili ponižavati djecu. Evo nekoliko primjera kazni:
- Petogodišnjak ne prima svoje igračke kad mu je rečeno. Njegovi su ga roditelji potresli.
- 7-godišnji razgovara natrag svojoj majci. Ona pere usta s sapunom.
- Devetogodišnja nesreća u školi. Njegovi roditelji mu daju neugodnu šišanje kako bi ga "naučio pouku".
- Dvanaestogodišnjak ne čisti svoju spavaću sobu. Njeni roditelji fotografiraju i objavljuju na društvenim medijima kako bi je posramili.
- 14-godišnjak ostavlja svoju rukavicu za baseball na prilazu. Njegov otac namjerno ga vozi automobilom.
- 16-godišnjakinja je uhvaćena da laže o svojoj dobi da razgovara s odraslim muškarcima na mreži. Njena majka je prisilila da stvori video koji najavljuje što je učinila. Njena majka postavlja video na mrežu.
Kazne često uzrokuju da se djeca osjećaju loše o tome tko su oni - za razliku od onoga što su činili.
Djeca koja doživljavaju probleme s vlastitom vrijednošću postaju vjerojatnije da će se ubuduće ponašati u budućnosti.
Kazne mogu također biti kontraproduktivne jer uzrokuju djecu da se usredotoče na svoju bijes prema svojim roditeljima, a ne da razmišljaju o tome što mogu učiniti bolje sljedeći put. Na primjer, dijete može misliti, "Moja mama je srednja", umjesto "Pogriješila sam".
Koje su posljedice?
Posljedice se usredotočuju na poučavanje djece kako bolje u budućnosti. Zdrave posljedice pomažu djeci da se i dalje dobro osjećaju prema sebi, a istodobno im daje uvjerenje da će im sljedeći put moći učiniti bolje.
Logičke posljedice
Logičke posljedice stvaraju odrasle osobe i izravno su povezane s lošim ponašanjem. Evo nekoliko primjera logičnih posljedica:
- Petogodišnjak ne prima svoje igračke kad mu je rečeno. Njegovi su roditelji ostatak dana odnijeli svoje igračke.
- 7-godišnji razgovara natrag svojoj majci. Dodjeljuje dodatni napor da ga dovrši.
- Devetogodišnja nesreća u školi. Njegovi roditelji oduzimaju svoju elektroniku za večer.
- Dvanaestogodišnjak ne čisti svoju spavaću sobu. Nije dopušteno koristiti njezinu elektroniku sve dok joj soba nije čista.
- 14-godišnjak ostavlja svoju rukavicu za baseball na kolnom prilazu. Njegovi su roditelji odnijeli svoju rukavicu 24 sata.
- 16-godišnjakinja je uhvaćena da laže o svojoj dobi da razgovara s odraslim muškarcima na mreži. Njezina majka oduzima elektroniku tjedan i uvodi nove politike koje uključuju kontinuirano praćenje računa društvenih medija.
Prirodne posljedice
Prirodne posljedice su posljedice koje su izravni rezultat ponašanja djeteta.
Odrasli mogu dopustiti djeci da se suoče s prirodnim posljedicama njihovih izbora kada je to sigurno i kad dijete vjerojatno učiti važnu životnu lekciju.
Evo nekoliko primjera prirodnih posljedica:
- Devetogodišnja osoba odbija prestati igrati kako bi mogao jesti ručak. Prirodna posljedica toga je da će biti gladan ako ne jede.
- Dvanaestogodišnjak ne želi nositi jaknu. Njegova majka mu dopušta da igra van bez kaputa jer je prirodna posljedica da će biti hladno.
- 15-godišnjak napušta svoju bejzbolsku pistu na kolnom prilazu i kiše vani. Prirodna posljedica toga je da će se njegova mitt umočiti i ako bude uništena, morat će kupiti još jedan.
Kazne i posljedice
Kazne mogu raditi kratkoročno. Djeca se mogu pridržavati kada vas se boje ili kada žele da prestanete uzrokovati bol ili poniženje.
No, u dugoročnom razdoblju, kažnjavanja se zatvaraju . Oni gube učinkovitost tijekom vremena jer djeca ne uče vještine koje im trebaju da bi bolje odabrali.
Posljedice pomažu djeci da vide da su napravili loš izbor, ali su u stanju raditi bolje u budućnosti. U konačnici, posljedice su učinkovitije u poboljšanju problema ponašanja kod djece.
izvori
> Afifi T, Mota N, Dasiewicz P, MacMillan H, Sareen J. Fizička kazna i mentalni poremećaji: rezultati nacionalnog reprezentativnog američkog uzorka. Pedijatrija . Lipanj 2012.
> Webster-Stratton C. Nevjerojatne godine: roditelji, učitelji i serija za obuku djece: sadržaj programa, metode, istraživanje i diseminacija 1980-2011 . Seattle, WA: Nevjerojatne godine; 2011.