Ako želite da vaša djeca imaju dobar stav u školi, morate im pokazati koliko ste vrijedni obrazovanja kod kuće. Jedan od najsnažnijih alata za razvoj dobrog stava i vrijednosti obrazovanja je naš utjecaj kao roditelj.
Prema pregledu višegodišnjih obrazovnih istraživanja u "Broken Compass" kod Angel Harrisa i Keith Robinson, roditeljski stav je jedan od najvećih utjecaja na školski uspjeh.
Evo tri strategije koje su Harris i Robinson utvrdili da su učinkovite u stvaranju pozitivnog stava prema školi.
1) Podijelite svoje osobno iskustvo s vrijednošću obrazovanja
Uzrok akademskog uspjeha u srednjoškolskoj djeci djelomice je posljedica toga što ta djeca žive u zajednicama gdje im se ne govori samo o važnosti obrazovanja, oni to vide i doživljavaju tijekom interakcije s odraslima, što su zaključili istraživači Harris i Robinson.
Na primjer, ako djeca vide ili čuju svoje roditelje i druge odrasle osobe koji dijele priče iz svojih koledžskih godina, djeca apsorbiraju poruku da je obrazovanje važno i da će biti odgojni dio svog mladog života.
Zanimljivo je da su Harris i Robinson našli pozitivan učinak na radu u nekim obiteljima koji se smatraju siromašnima. Istraživači su otkrili da mnoge azijske obitelji, bez obzira na financijski status, i dalje će pronaći načine da komuniciraju vrijednost obrazovanja svojoj djeci.
Srećom, ne živite u bogatom susjedstvu ili provodite svoje vikende kako družite s liječnicima i odvjetnicima kako biste svojoj djeci prepoznali da obrazovanje može donijeti financijske i društvene pogodnosti vašem djetetu.
Načine kako to učiniti Razgovarajte sa svojim djetetom o vlastitom iskustvu sa školom. Recite im što je radio za vas i ako nešto nije uspjelo, što biste radili drugačije.
Vaše dijete će vas upoznati bolje i čuti izravno od vas o ulozi obrazovanja je igrao u vašem životu. Zadržite razgovor usredotočen na to kako dobro u školi vodi do uspjeha i povećane mogućnosti kasnije u životu.
2) Imate velike očekivanja za vaše dijete u školi
Drugi glavni prediktor školskog uspjeha je roditeljska očekivanja o tome kako će njihova djeca raditi u školi. Meta-analiza Harvard Family Research Project-a od 77 studija obrazovnih istraživanja pokazala je da je velika očekivanja roditelja najveći prediktor uspjeha učenika u školi.
Ono što ovo istraživanje sugerira jest da djeca i tinejdžeri uspiju u školi jer to roditelji očekuju od njih. Istraživači su odredili visoka očekivanja od roditelja kao vjerujući da će djeca ići dalje od stjecanja srednjoškolske diplome i pohađati koledž ili drugu post-srednju školu.
Što možete učiniti Da biste imali velika očekivanja za vaše dijete, postavite očekivanja da vaše dijete može učiti materijal koji se prikazuje u školi. Dok se gotovo svako dijete boravi u nekom trenutku u školi, borbe se mogu prevladati razvijanjem novih navika ili dobivanjem dodatne pomoći kada je to potrebno.
3) Poticati razvitak rasta
Rast razmišljanja je uvjerenje da ljudi postaju pametni i uspješni tako što naporno rade na učenju.
Rast razmišljanja se uspoređuje s fiksnim načinom razmišljanja, gdje netko vjeruje da su ljudi rođeni s mogućnošću i da se ne mogu mijenjati.
Osobe s mentalnim rastom stavit će vrijeme i trud u učenje jer znaju da je to ono što se mora učiniti kako bi naučili nove materijale. Osobe s fiksnim načinom razmišljanja vjerojatno će odustati od novog zadatka jer vjeruju da se malo može poboljšati.
Što možete učiniti Pomozite svom djetetu da razvije razmišljanje podijelivši s njima kako redovita praksa i napor dovest će do stjecanja znanja i vještina. Nemojte reći svom djetetu da nisu dobri u određenoj temi, poput matematike.
Umjesto toga, razgovarajte s njima o tome koje radnje poduzimaju za poboljšanje. Zapamtite, razvitak razmišljanja je onaj koji se usredotočuje na to kako trud i djelovanje proizvode uspjeh.
Neke konačne misli o prikazivanju vašeg djeteta Kako imati dobar školski stav
Način na koji gore navedene ideje utječe na izgledi vašeg djeteta je kroz vaš vlastiti izraz vrijednosti. Ove vrijednosti dolaze kada razgovarate sa svojim djetetom o školi i uključite se u njihovo obrazovanje .
Roditelji imaju različite radnje koje poduzimaju i pokazuju stavove i vrijednosti. Bez obzira na to hoće li ta akcija pratiti domaću zadaću ili pokušati pomoći vašem djetetu dok se bore , pozitivan stav može učiniti korisnim za negativan stav prema ocjeni. Ovo se odnosi na način na koji razgovarate sa svojim djetetom, ali i kako govorite o učiteljima svog djeteta ispred vašeg djeteta.
Ako ste frustrirani sa svime što se događa u školi djeteta, pronađite pozitivan način rješavanja tog problema. Učitelji imaju vrlo zauzet, često stresan posao koji rade s različitim djecom s nizom potreba. Ponekad i najbolji učitelji čine pogreške. Ako smatrate da je važno da se nešto promijeni u školi vašeg djeteta, pronađite vremena za smireno postavljanje pitanja učitelju svog djeteta kako biste saznali više i što se može učiniti.
> Harris, Angel L. i Keith Robinson. Broken Compass: Roditeljsko uključivanje u obrazovanje djece . Np: Harvard U Press, 2014. Ispis.
> Jeynes, William. "Roditeljski angažman i postignuće učenika: meta-analiza / pregledavanje naših publikacija / publikacija i resursi / HFRP - Harvard Family Research Project". Roditeljski angažman i postignuće učenika: meta-analiza / pregledavanje naših publikacija / publikacija i resursi / HFRP - Harvard Family Research Project. Harvard Family Research Project, prosinac 2005. Web. 29. rujna 2016.