Taj se psihološki proces često događa tijekom pozornice
Čarobno razmišljanje u djece ili odraslih odnosi se na psihološki proces u kojemu se povezuje akcija ili događaj s drugom posve nevezanom akcijom ili događajem. Psiholozi ponekad povezuju folklor i praznovjerje s čarobnim razmišljanjem jer te tradicije sugeriraju da akcije koje ljudi poduzimaju vode do određenih ishoda, čak i ako taj ishod ni na koji način ne utječe na prvi događaj.
Izreka "korak na pukotinu, slomljena leđa majke" je glavni primjer takvog razmišljanja.
Čarobno razmišljanje u djeci je normalan razvojni stadij
Dok se čarobno razmišljanje često smatra normalnim kod djece. U odraslima se čarobno razmišljanje ponekad povezuje s opsesivno-kompulzivnim poremećajem.
Djeca počinju prakticirati čarobno razmišljanje tijekom malog djetinjstva. Takvo mišljenje može voditi nekoj djeci da vjeruju da će određena radnja koju oni poduzimaju utjecati na svijet oko sebe. Na primjer, dijete može misliti da je hrana samo ukusna ako ga jede ružičastom žlicom ili da drži čvrsto na pokrivaču čuva čudovišta dok ne spava.
Budući da su djeca u ovoj fazi razvoja egocentrična, već vjeruju da njihova djelovanja izravno utječu na događaje oko sebe. Čarobno razmišljanje može pojačati ovu percepciju. Vaše dijete možda misli, na primjer, da se vrti u krugovima, učinit će njegovu najdražu televizijsku emisiju, jer kada se jednom okretao u krugovima prije nego što se emisija pojavila.
Nedostaci
Čarobno razmišljanje također može voditi malu djecu da izbjegavaju određene situacije ili da se odupiru novim rutinama. Na primjer, ako vaš drugačiji WC školovani mališan, na primjer, odbija koristiti pouku u dječjoj sobi , možete potražiti pokazatelje da je povezala pouku u školi s nečim neugodnim, iako ne postoji racionalna veza između njih.
Vrlo je teško razbiti te udruge u umu vašeg djeteta, budući da ona zapravo ne može racionalno razmišljati o situaciji. Vi svibanj, dakle, trebate samo čekati dok dijete ne zaboravi "pravilo" koju je zamislila između dva ili dok ne možete tražiti načine kompromisa. Kompromisi bi trebali ponuditi varijablu koja ne mora odgovarati čarobnom pravilu koje je dijete stvorilo u svom umu, poput donošenja potty-a iz kuće za korištenje u daycareu.
Završavati
Ako se vaša djeca predškolske dobi bave čarobnim razmišljanjem, ne bi trebalo biti uzrok velikoj zabrinutosti. Smatrajte ga normalnom fazi razvoja djeteta. Ako se djetetovi obrasci razmišljanja počeli miješati u rutine - vrijeme obroka, školsko vrijeme, vrijeme spavanja - morat ćete se s nekim načinima suprotstaviti takvom razmišljanju.
Na primjer, možete pokazati dijete koje vjeruje da će se kružiti u krugovima, a njegovu omiljenu TV emisiju pojaviti će se program koji se subotom u podne pojavljuje. Također možete stvoriti kompromise koji djetetu omogućuju provoditi svakodnevne rutine unatoč njegovom čarobnom razmišljanju.