Američka akademija pedijatrije (AAP) nedavno je objavila ažurirane smjernice za vrijeme zaslona za djecu. Stare, dobro poznate smjernice obeshrabruju vrijeme zaslona za djecu mlađu od 2 godine i ograničavaju vrijeme zaslona na dva sata dnevno za djecu mlađu od 2. godine. Ove su stare smjernice sastavljene prije zalaganja za iPad i eksplozije aplikacija namijenjenih mladima djeca.
Prema istraživanju, više od 30% američke djece uvedeno je na mobilne uređaje dok još uvijek nose pelene, a gotovo 75% tinejdžera ima pametne telefone.
S promjenom načina na koji mediji utječu na našu djecu, AAP je izašao s novim, opuštenijim smjernicama za vrijeme zaslona.
Ovdje su nove smjernice o vremenu zaslona AAP:
Uključite se u medije
Mediji su samo još jedno okruženje u kojem djeca igraju. Primjenjuju se ista pravila za roditeljstvo. Nastavite angažirati svoju djecu u svojim stvarnim i virtualnim okruženjima. Igrajte se s djecom i postavite granice. Djeca napreduju s granicama i ograničenjima. Upoznajte svoju djecu koja se igraju s on-line kao što bi to učinili osobno.
Budi dobar uzor
Ograničite upotrebu vlastitih medija i modelirajte ovo ponašanje za svoju djecu. Pažljivo roditeljstvo zahtijeva da potrošite kvalitetnu tim s djecom daleko od zaslona.
Jezik je ključan za razvoj
Istraživanja neuroznanosti pokazuju da vrlo mala djeca najbolje uče dvosmjernom komunikacijom.
Razgovor s vašim djetetom od ključne je važnosti za razvoj jezika. Pasivne video prezentacije ne dovode do učenja jezika kod dojenčadi i mladih maloljetnika. Obrazovne medijske mogućnosti počinju nakon 2. godine, kada mediji mogu igrati ulogu u premošćivanju jaza postignuća učenja.
Sadržaj je važan
Kvaliteta sadržaja važnija je od platforme ili vremena provedenog u medijima.
Prioritet kako vaše dijete provodi svoje vrijeme, a ne samo postavljanje vremena.
Istražite aplikacije
Više od 80.000 aplikacija označeno je kao obrazovno, ali malo je istraĹľivanja koja potvrđuju ove oznake. Obrazovna i interaktivna aplikacija zahtijeva više od prelaska na poučavanje vašeg djeteta. Pogledajte organizacije poput Common Sense Media (www.commonsensemedia.org) koje pregledavaju aplikacije, igre i programe primjerene dobi.
Važno je surađivanje
Stvorite obiteljsko vrijeme . Neka vaša cijela obitelj bude uključena u medije kako bi olakšala društvene interakcije i učenje. Ako vi i vaše dijete volite video igre, igrajte ih zajedno! Vaša perspektiva utječe na to kako vaša djeca razumiju svoje iskustvo medija. Za dojenčad i malu djecu, medusobno gledanje medija je bitno.
Vrijeme igre je važno
Nesustavno vrijeme igre stimulira kreativnost. Pobrinite se da se rasporedite u medijima - manje vremena za reprodukciju, posebno za vrlo mlade.
Postavite granice
Postavite ograničenja na količinu korištenja medija u vašem domu. Pitajte se da li tehnologija vašeg djeteta pomaže ili sprječava sudjelovanje u drugim aktivnostima? Domaća zadaća? Socijalizacija?
Neka tinejdžer ide na mrežu
Istraživanja pokazuju da su mrežni odnosi važni za razvoj adolescenata. Društveni mediji mogu podržati formiranje identiteta, ali naučiti svoje tinejdžere odgovarajuće ponašanje za on-line i osobne odnose.
Zamolite vašeg tinejdžera da vam pokaže što rade na mreži i budite otvoreni za učenje od njih.
Stvorite vrijeme i područja bez medija u vašem domu
Važno je sačuvati obiteljsko vrijeme. Napravite jela ili rutinu za vrijeme spavanja bez medija. Ove granice potiču obiteljsko vrijeme, zdravije prehrambene navike i zdraviji san.
Neka vaše dijete pogriješi
Pitajte svog djeteta da uči o medijima, oni su dužni napraviti pogreške. Koristite ove pogreške kao podučavajući trenuci, obrađujući se suosjećanjem umjesto vremena za kažnjavanje. Ako se vaše dijete bavi riskantnim ponašanjem, kao što je slaganje ili objavljivanje slika o autodijelovima, to je signal da je nešto drugo pogrešno i vaše dijete možda treba stručnu pomoć.