Zašto se zabaviti nije samo igra za vašu predškolsku djecu
Igra gradi djetetovu kreativnost i maštu, kao i druge vještine. Bez obzira radi li se o napuštanju kugle naprijed-natrag s bratom ili stavljanjem kostima i zamišljajući da je ona astronaut - ona razvija važne društvene sposobnosti kao što je naučiti preokrenuti, suradnju i povezivanje s drugima.
Je li vam svaka reprodukcija jednaka?
Sociolog Mildred Parten opisuje šest vrsta igara u kojima će sudjelovati dijete, ovisno o dobi, raspoloženju i društvenom okruženju:
Nezauzet igra
Nezadržana igra odnosi se na aktivnost kada dijete zapravo ne igra uopće. Možda se bavi naizgled slučajnim pokretima, bez cilja. Unatoč nastupima, ovo definitivno je igra i postavlja pozornicu za buduće istraživanje igara.
Osamljena (nezavisna) reprodukcija
Osamljena igra je upravo ono što zvuči - kada vaše dijete igra sama. Ova vrsta igara je važna jer uči djetetu kako se zadržati zabavljenima, na kraju postavljajući put da bude samodostatan. Svako dijete može samostalno igrati, ali ova vrsta igre najčešća je kod mlađe djece u dobi od 2 ili 3. U toj dobi, oni su još uvijek prilično samocentrični i nedostaju dobre komunikacijske vještine. Ako je dijete na sramežljivoj strani i ne poznaje dobro svoje igrače, on bi možda volio ovu vrstu igre.
Igraj se s igračem
Promatrač igra je kada dijete jednostavno promatra druge djece igraju i ne sudjeluje u akciji. Uobičajeno je za mlađu djecu koja rade na razvijanju vokabulara . Ne brinite se ako se vaš maleni ponaša ovako. Može biti da se dijete osjeća sramežljivo, treba naučiti pravila, ili je možda najmlađa i želi samo korak natrag neko vrijeme.
Paralelno igranje
Stavite dvoje 3-godišnjaka u sobu zajedno i to je ono što ćete vjerojatno vidjeti: dvoje djece se zabavljaju, igraju se rame uz rame u svom malom svijetu. To ne znači da se ne vole jedan drugoga, već se upuštaju u paralelnu igru. Unatoč malom društvenom kontaktu među igračima, djeca koja se paralelno igraju zapravo uče prilično malo jedna od druge, kao što su preuzimanja i druge društvene slagalice. Iako se čini da ne obraćaju pažnju jedni na druge, oni uistinu i često oponašaju ponašanje drugog. Kao takav, ovu vrstu igre smatra se važnim mostom za kasnije faze igre.
Asocijativna reprodukcija
Nešto drugačije od paralelne reprodukcije, asocijativna reprodukcija također uključuje dječje igranje odvojeno jedna od druge. No, u ovom načinu igranja, oni su uključeni u ono što drugi rade - misle da djeca grade grad s blokovima. Dok grade svoje pojedinačne zgrade, razgovaraju jedni s drugima i međusobno se privlače. Ovo je važan korak igre jer pomaže malenima razviti cijeli niz vještina - socijalizacija (što trebamo graditi sada?) I rješavanje problema (kako možemo napraviti ovaj grad veći?), Suradnja (ako radimo zajedno možemo čine naš grad još boljima) i razvoj jezika (naučite što reći da biste dobili njihove poruke jedni drugima).
Kroz asocijativne igre djeca počinju stvarati prava prijateljstva.
Kooperativna igra
Kooperativna igra je mjesto gdje se sve faze okupljaju i djeca doista počinju igrati zajedno. Uobičajeno je kod starijih predškolaca ili kod mlađih predškolaca koji imaju starije braće i sestre ili su se nalazili oko dosta djece. Kooperativna igra koristi sve društvene sposobnosti na koje vaše dijete radi i stavlja ih u akciju. Bilo da grade zdjelu , igrajući igru na ploči ili uživaju u vanjskoj grupnoj igri, kooperativna igra postavlja pozornicu za buduće interakcije kako vaše dijete sazrije u odraslu osobu.
Ostale vrste igara
Iako su te faze važne i neophodne za društveni razvoj djeteta, postoje i druge vrste igara koje također doprinose djetetovoj zrelosti. Ove vrste igara obično se razvijaju kada se dijete počinje baviti suradnjom i uključuje:
- Dramatično / fantastično igranje : Kada je vaše dijete koje voli igrati prerušiti se , liječnika ili restorana, to je dramatična ili fantastična igra. Ovom vrstom igranja, ne samo da maštanje vašeg djeteta dobiva vježbu, već nauči kako se okrenuti, surađivati, dijeliti i raditi na razvoju jezika . Kroz igru uloga , djeca su također u stanju upoznati s funkcioniranjem u većoj zajednici.
- Natjecateljska igra : Bez obzira na to je premlaćuje svog brata na Chutes i Ladders ili igra na lokalnoj nogometnoj momčadi , vaše dijete se bavi natjecateljskom igrom. Pravila i skretanje, te funkcioniranje kao dio tima su velike lekcije preuzete iz ove vrste igara. Možda ćete morati dati svoje dijete smjernice o rješavanju pobjeda i gubitka.
- Fizička igra : Bruto i fino motoričke vještine doista dolaze u igru, da li vaše dijete baca loptu ili vozi bicikl . Fizička igra potiče djecu da budu aktivni .
- Konstruktivna igra : Oblici konstruktivne igre uključuju izgradnju s blokovima, stvaranje ceste za igračke automobile ili izgradnju utvrde od kaučeva jastuka. Konstruktivna igra uči djecu o manipulaciji, zgradi i spajanju stvari zajedno. Kognitivne vještine se koriste kako bi se utvrdilo kako napraviti nešto što najbolje funkcionira, bilo da se radi o blok-kula koja neće stati ili dvorac pijeska koji se nastavlja urušavati.
- Simbolička reprodukcija : Ova vrsta igranja može biti vokalna (pjevanje, šale, pjesme), grafička umjetnost (crtanje, bojanje), brojanje ili stvaranje glazbe. Ova vrsta igre pomaže djeci da uče razvijati vještine u izražavanju i istraživanju njihovih iskustava, ideja i emocija.
> Izvor:
Vrste igranja. Institut za razvoj djece. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Važnost igranja . Travanj 2012.