Ciljevi i očekivanja matematike
U vrtiću, djeca se upoznaju s brojevima i matematičkim konceptima. U prvom razredu vještine matematike nauče se graditi na konceptima koje su trebali naučiti do kraja vrtića . Oni će dobiti bolje razumijevanje broja koncepata i proširiti svoje matematike sposobnosti. Specifični ciljevi razreda prvog razreda mogu se malo razlikovati od države do države i od škole do škole, ali postoje neka opća očekivanja.
Općenito, od djeteta se očekuje izvršavanje zadataka na ovom popisu do kraja prvog razreda.
Brojevi i brojanje
- Brojajte po 1, 2, 5, 10, a 25 prošlih 100
- Čitajte, pišite i razumijete brojeve na 999
- Odredite brojeve u njima, a zatim desetke mjesto u dvoznamenkastom broju
- Pokažite razumijevanje odnosa od cjelina do cjeline modeliranjem jednostavnih frakcija (1/2, 1/4 i cjeline) pomoću manipulativnih i slikovnih slika
Razvrstavanje i procjena
- Razvrstavanje poznatih dvodimenzijskih i trodimenzionalnih objekata zajedničkim atributima (boja, položaja, oblika, veličine, zaobljenosti, broja uglova) i objašnjavanje atributa koji se koriste za klasifikaciju objekata
- Procijenite odgovore na probleme zbrajanja ili oduzimanja, a zatim riješite problem i usporedite odgovor na procjenu (na primjer: Koliko četvrtine trebate kupiti bar sladoleda koji košta 1,25 dolara?)
- Procijenite broj objekata u zbirci (tj. Broj krugova na stranici, broj šarževa u vrećici itd.)
Oblika, grafikona i analize podataka
- Prepoznajte i opišite jednodjelni i dvodimenzionalni predmeti (krugovi, trokuti, kvadrati, pravokutnici, kuglice, cilindri, pravokutni prizmi, piramide, čunjevi i kocke)
- Prepoznajte, opišite i proširite jednostavne uzorke koji se ponavljaju (npr. 1, 3, 5 - sljedeći broj je 7
- Prikupiti i organizirati podatke i bilježiti ih u skupnim tablicama, tablicama, stupčastim grafikonima i linijskim grafikonima
Mjerenje i usporedba
- Mjerenje u standardnim i nestandardnim jedinicama
- Usporedite volumen tekućina u spremnicima različitih veličina
- Usporedite duljinu, težinu i volumen dva ili više objekata pomoću izravne usporedbe ili nestandardne jedinice
- Pokazati razumijevanje pojmova manje, jednako ili veće nego usporedbom i redoslijedom cijelih brojeva na 100 pomoću simbola za te pojmove (<, =,>)
- Odredite više od jednog, manje od 10, više od 10 i manje od nekog drugog broja
- Naručite objekte po težini od najlakših do najtežih
Vrijeme i novac
- Navedite kombinaciju četvrtina, dimes, nickels i novčana jedinica na najmanje 1,00 dolara
- Obavijestite vrijeme do najbližeg četvrt sata na digitalnom i analognom satu
- Odnosi se na događaje (duže, kraće, prije, poslije)
- Pročitajte kalendar i odredite mjesec, datum i dane u tjednu
Dodavanje i oduzimanje
- Dodavanje i oduzimanje od i do 30
- Dodajte tri jednoznamenkasta brojeva
- Riješite probleme pri dodavanju i oduzimanju s jednim i dvoznamenkastim brojevima
- Pokazati razumijevanje matematičkih simbola (+, -, =)
- Stvaranje i rješavanje problema s poznatim odgovorom (tj. 3 + __ = 5)
- Riješite jednostavne priče
Što trebate učiniti ako vaše dijete može obavljati ove zadatke prije prvog stupnja?
Neke matematički darovite djece možda će moći obavljati neke od zadataka na tom popisu prije kraja prvog razreda.
Na primjer, možda će moći dodati i oduzeti pojedinačne brojeve u glavi. Neki čak mogu dodati i oduzeti dvoznamenkaste brojeve u glavi. A neki čak mogu učiniti nešto prije nego što uđu u vrtić!
Ako je vaše dijete jedno od onih klinaca koji mogu obavljati te zadatke (i možda više), a još nije u prvom razredu, imate nekoliko mogućnosti. Jedan je da zadržite svoje dijete gdje je u školi i pružiti obogaćivanje kod kuće. Ako je vaše dijete sretno tamo gdje je i da se ne žali ili ne frustrira bilo kakvim nedostatkom izazova, to bi moglo biti dobar izbor. Možete obogatiti dopunske materijale kod kuće, u programima zajednice ili na mrežnim stranicama poput Khanove akademije.
Međutim, ako vaše dijete treba izazov u školi, imate još nekoliko mogućnosti da pokušate, ovisno o tome što škola nudi i koja je voljna učiniti za vaše dijete, kao i na sveukupne snage vašeg djeteta. Ako je vaše dijete napredno u matematici, ali ne iu drugim područjima, možete vidjeti hoće li nastavnik dati neke diferencirane pouke u matematici. Škola vašeg djeteta također može imati program odvlačenja koji omogućava djeci obogaćivanje i izazov u određenim područjima, poput matematike.
Ako je vaše dijete globalno nadareno, možete pokušati istražiti mogućnost skokova razreda. Imajte na umu da bi vaše dijete trebalo biti društveno i emocionalno spremno da se sa starijom djecom (većina) radi ove mogućnosti.
Šanse su da nećeš imati puno izbora. Nisu svi učitelji razlikuju, a ne sve škole imaju programe povlačenja. Čini se da većina škola odolijeva padu razreda. To znači da možda tražite dodatak djetetovom učenju kod kuće. Međutim, šanse su vam bolje ako možete dokumentirati što vaše dijete može učiniti u matematici i pokazati ga školskim dužnosnicima.