Pomoć djeci s posebnim potrebama koje se pripremaju za uključivanje u zajednicu

Nije lako, ali dobro je vrijedno ulaganja

Uključivanje u zajednicu znači ljude sa svim vrstama invaliditeta koji sudjeluju u svim vrstama događaja, aktivnosti i zabave u zajednici uz podršku koju trebaju biti uspješni. Iako ovaj cilj može zvučati savršeno razumno (naposljetku, ne zaslužuje svima priliku da budu dio zajednice u kojoj žive), stvarnost je da je vrlo teško postići.

Naravno, neki pojedinci s posebnim potrebama dobro funkcioniraju u općoj zajednici. No te osobe imaju tendenciju da budu ljudi s određenim vrstama razlika. A njihovo uključivanje obično je ograničeno na određene vrste programa zajednice.

Neki izazovi uključenosti mogu se prevladati s nekim jednostavnim savjetima i strategijama. Drugi izazovi, međutim, traže mnogo više od brze popravke. Evo nekih problema s kojima se suočavaju djeca s posebnim potrebama dok pokušavaju postati cijenjena, uključujući i članove vlastitih većih zajednica.

Što je zajednica (i zašto se razlikuje od škole)?

Školski programi su besplatni obrazovni tečajevi za sve američke djece. Djeca od 3 do 22 godine, po zakonu, pružaju potrebne potpore i usluge u svojim javnim školama. Dijete koje ima teško vrijeme učenja u tipičnoj klasi može primiti smještaj mnogih vrsta; neki, kao što su pomoćnici 1: 1, mogu koštati kvartu dosta novca.

Roditelji su uključeni u izradu individualiziranog obrazovnog plana , koji postaje pravni i obvezujući sporazum . Ako okrug ne slijedi sporazum, roditelji mogu preuzeti okrug na posredovanje, arbitražu ili čak sud.

Zajednica, nasuprot tome, sve je ono što nije škola. Na bilo kojoj lokaciji može sadržavati sljedeće:

Izvan škole, zakoni koji zahtijevaju smještaj postaju mnogo labaviji i daleko manje individualizirani. Da, ADA se udaljava, a da, većina javnih objekata pruža pristup invalidskim kolicima i pismo brajevim slovima na vratima kupaonice. No, iza toga, većina aktivnih smještaja je stvar izbora, a ne uvjet.

Zašto je uključivanje tako teško?

Postoji nekoliko razloga zašto je istinsko uključivanje teško u okruženju zajednice. Ovdje su glavni izazovi:

  1. Novac. Uključivanje je skupo. Za djecu s fizičkim izazovima, uključivanje može zahtijevati specijaliziranu opremu i obuku osoblja ili volontera. Za djecu s emotivnim, društvenim ili intelektualnim izazovima, uključivanje može zahtijevati i obuku i podršku od 1: 1. Ništa od toga ne dolazi jeftino, čak i ako su volonteri uključeni na nekoj razini.
  1. Dostupnost odvojene opcije . Dijete s posebnim potrebama možda ne razumije pravila bejzbola, tako da udara loptu, a zatim krene dalje. To bi zahtijevalo puno truda na svima kako bi mu omogućilo da pravilno igra igru, tako da može biti uključen u tipične vršnjake. Ne bi li bilo bolje za njega i za svu ostalu djecu ako se upravo pridružio Challenger ligi gdje su djeca s posebnim potrebama dobrodošla i osigurana?
  2. Parent Preferences. Iako se čini da roditelji djece s posebnim potrebama vole uključivanje preko segregiranih programa ili događaja poput Dana autizma u Zoološkom vrtu, to nije uvijek slučaj. Mnogi roditelji smatraju da je vrlo stresno dovesti svoje dijete s posebnim potrebama na tipičan događaj ili program. Što ako njihovo dijete djeluje ili ima tantrum? Što ako nema nigdje promijeniti pelenu jednog starijeg djeteta? Za mnoge je roditelje lakše i ugodno pohađati programe i događaje s posebnim potrebama gdje se neće suditi i gdje će biti osigurana potreba njihovog djeteta.
  1. Potrebe i tjeskobe "Svi ostali". Je li pošteno da "svi ostali" moraju, primjerice, igrati na timu sa suigračem koji ne može udariti ni pogoditi loptu ili ostatak igrača? Je li dobro da članovi vjerske zajednice moraju sjediti kroz službu dok dijete rotira naprijed i natrag i čini zvukove? Često je teško uravnotežiti potrebe djece s posebnim potrebama s poslom i potrebama drugih članova zajednice.

Je li vaše dijete spremno za uključivanje?

Uključivanje nije u redu za svako dijete, u svakom okruženju, u svakom trenutku razvoja tog djeteta. Kao što Elaine Hall of the Miracle Project (kazališni program za djecu s autizmom i njihov tipični vršnjaci) kaže: "Ako osoba s posebnim potrebama nije spremna za okoliš, on ne pripada tomu".

Kako ćete znati je li Vaše dijete stvarno spremno biti uključeno u bilo koju određenu postavku? Evo kratkog popisa za provjeru.

  1. Je li vaše dijete zainteresirano za ponuđeni program ili događaj? Vi, kao roditelj, možda mislite da je nogomet sjajan sport za vaše dijete ili jednostavno želite da ga uključi u aktivnosti primjerene dobi. No, kako kaže gospođa Hall, "nije riječ o roditeljskom snu, već o dječjem snu".
  2. Može li vaše dijete razumjeti ili sudjelovati u aktivnosti na značajnoj razini? Na primjer, ako vaše dijete ne može shvatiti sadržaj filma, on vjerojatno ne bi trebao biti u kazalištu.
  3. Je li vaše dijete sposobno slijediti verbalne upute ili pravila s ili bez podrške koju pružite? Ako vaše dijete ne može slušati i slijediti upute, a ne možete ili niste spremni pružiti pomoć kako bi pomogla djetetu da to učini, vaše dijete vjerojatno nije spremno za određena iskustva zajednice. Programi kao što su plivajući sati, izviđanje i rekreativni sportovi se sve oslanjaju na sposobnost djece da razumiju i reagiraju na pouku.
  4. Jesu li ponašanja vašeg djeteta mogu poremetiti iskustvo drugih ljudi u grupi? Neki objekti, kao što su igrališta, veliki su izjednačitelji. Djeca mogu biti glasna ili tiha, brza ili spora, a svatko može ići svojim tempom. Ali glasno, agresivno ili nekontrolirano ponašanje može uništiti iskustva drugih, recimo, koncert ili vjersku službu.
  5. Ima li vaše dijete izdržljivost i usredotočenost na sudjelovanje u programu ili aktivnosti? Mnogi programi namijenjeni djeci i obiteljima zahtijevaju produljeno razdoblje fizičkog i intelektualnog fokusiranja i / ili aktivnosti. To može biti teško za mnoge djece s posebnim potrebama, koje možda trebaju više pauze ili kraća iskustva.

Kako pripremiti dijete za uključivanje

Vaše dijete je zainteresirano za sudjelovanje u zajedničkom iskustvu. On je spreman surađivati ​​s vama i drugim članovima zajednice radi uključivanja u rad. Ona posjeduje vještine i sposobnosti potrebne za određenu aktivnost koju imate na umu. Izvrstan - to je prvi korak.

No, dok se mjesto ili program koji vas zanima morat ćete obaviti određeni posao kako biste se pripremili za svoje dijete (vidi sljedeći odjeljak), stvarni je faktor na vas, roditelj, da prvo pripremite svoje dijete. To je zato što je u velikoj većini slučajeva važnije za vas da vaše dijete bude uključeno, nego da organizacija može doprijeti do vašeg djeteta. Jednostavno je organizaciji reći ne, a vaš je zadatak da još lakše kažete da.

Možete započeti uključivanjem vašeg djeteta u namjenski program posebnih potreba kako bi se mogla prilagoditi nekom određenom mjestu ili aktivnosti. Važno je, međutim, zapamtiti da "posebna" bejzbol nije ništa slično pravi bejzbol, a "posebni" dani u zoološkom vrtu imaju različita pravila od običnih dana u zoološkom vrtu. To znači da vaše dijete možda treba poništiti pravila kako bi se uklopilo u tipično iskustvo. Do sada je izuzetno rijetko pronaći organizaciju koja nudi posebne programe, tipične programe i bilo kakav prijelazni program koji pomaže djeci da se presele iz jedne u drugu.

Srećom, postoje jednostavni koraci za pripremu vašeg djeteta za uključivanje u mnoge različite oblike zajedničkih iskustava.

  1. Započnite razbijanje aktivnosti ili iskustva u male korake. PRVE, dolazite u kino. SLJEDEĆE, kupujete ulaznice. SLJEDEĆE, kupujete koncesije. SLJEDEĆI, nalazite svoj određeni auditorij. SLJEDEĆ, odabirete svoja mjesta. SLJEDEĆI, sjedite tiho, uživajte u svojim poslasticama i gledajte film.
  2. Ako je korisno za vaše dijete, izradite vizualni grafikon koji prikazuje korake koji su uključeni. U idealnom slučaju, fotografirajte mjesto na kojem se nalazite, tako da će ga vaše dijete prepoznati kad ga vidi. Koristite te fotografije da biste stvorili vizualnu društvenu priču koja objašnjava što će se dogoditi i koje su mogućnosti vašeg djeteta. Na primjer, "Idemo na koncesijski stalak. Mogu odabrati kokice ili kolače za moj snack".
  3. Razmislite o vježbanju određenih vještina kod kuće. Na primjer, možda biste željeli vježbati naručivanje snacka, davanje karte za dobavljača ulaznica ili čak sjediti tiho u sjedalima tijekom gledanja filma.
  4. Organizirajte se s mjestom za posjet prije vremena. Vi svibanj morati to učiniti nekoliko puta, ovisno o potrebama vašeg djeteta. Korištenje filmskog kazališta kao primjer, možda ćete morati ograničiti svoj prvi posjet predvorju gdje znamenja i mirisi mogu biti neodoljiv i zbunjujući. Pri sljedećem posjetu, možda ćete morati pješice otići do praznog auditorijuma i odabrati mjesto. Vaš treći posjet može uključivati ​​sjedenje kroz pregled i zatim odlazak. Proces može potrajati, stoga budite strpljivi i podržavajte. Dugoročno, vaše će dijete imati vještine koje mu treba da uživaju u životu prvih filmova!
  5. Možda najvažnije, uvijek imate plan B. Što se događa ako se kazalište ne odolijeva na Big Day? Što ako netko sjedne pred vašim djetetom tako da ne može vidjeti? Što ako je pravi doživljaj previše za vaše dijete? Znajte što su opcije, imate plan i podijelite ga sa svojim djetetom i svima ostalima koji su s vama. Ako je potrebno, vježbajte Plan B ispred vremena.

Očito je taj proces spor i dugotrajan. Također može biti frustrirajuće, pogotovo ako vaše dijete ne odmah shvati ili ne može odmah riješiti izazove. Ključ je da pazite na nagradu: odrasla osoba s vještinama da se uključe u puni, bogat život!

> Izvor:

> Intervju s Elaine Hallom, osnivačem i direktorom projekta čuda. Listopad, 2017. godine.