Učinci siromaštva na mozak maloljetnika
Biti roditelj otvara cijeli svijet financijskih stresora izvan onih s kojima se mnogi ljudi već bave. Brige kao što su medicinske račune ili troškovi obrazovanja ili jednostavno nastojanje da vaše dijete obuče može roditelje zadržati cijelu noć.
I dok su zapisi i proračuni uvijek dio našeg života, nova studija upozorava roditelje da preveliki financijski stres zapravo može igrati ulogu u razvoju mozga djeteta - i to možda neće uvijek biti dobra stvar.
Kako novac utječe na mozak
Prethodne studije pokazale su da financijske poteškoće mogu imati negativan utjecaj na način na koji se dijete i beba razvijaju zbog prilično izravnih razloga - obitelji u nižim socioekonomskim razredima obično imaju manje vremena za slobodno provoditi s djecom. Djeca financijski prikovanih obitelji imaju tendenciju da zapravo čuju manje riječi koje se govore tijekom ranih godina oblikovanja, što ih zauzvrat pokreće na putu zakašnjelog razvoja kroz svoje djetinjstvo. Druge su studije povezivale naglasak na novcu i drugim financijskim čimbenicima na malim brojem rođenih dojenčadi , tako da veza između novca i razvoja mozga najvjerojatnije počinje vrlo rano u životu.
Stres siromaštva na roditeljima može značiti da se njihovi mozgovi promijene i to će utjecati na način na koji roditelj i poruke šalju svoju djecu. Na primjer, prethodna istraživanja otkrila su da siromaštvo mijenja način na koji odrasli misle o budućnosti.
Konstantni stres može naštetiti sposobnosti mozga odraslih da planiraju dugoročne ili postavljene ciljeve. Siromaštvo može dovesti do potpunog življenja u sadašnjosti, što bi moglo značiti manje dugoročno financijsko planiranje ili obrazovanje za djecu posebno. Osim toga, stres utječe na zdravlje - učinci hormona stresa, kortizola, mogu uzrokovati dugoročne zdravstvene probleme i dovesti do komplikacija kao što je pretilost.
Istraživanje iz 2016. godine pokazalo je da obiteljsko siromaštvo također utječe na mozak djeteta na druge načine. Studija sa Sveučilišta u Granadi pogledala je više od 88 malih beba i utvrdilo da je od obitelji iz siromaštva utjecalo na njihovu funkciju mozga. Naime, obitelji koje su imale manje gospodarskih resursa općenito su također imale niže razine obrazovanja, što je pak utjecalo na njihovu djecu.
Što je studija pokazala
Istraživači su u istraživanju koristili jednostavne zagonetke kao način testiranja prepoznavanja pogrešaka. Objasnili su da način na koji mozak radi u malom djetetu u ovom dobu zapravo je prilično precizan prikaz kako će mozak raditi i kod odrasle osobe, pa je dobar sudac o tome kako dobro mozak može raditi za taj zadatak. Veza između prepoznavanja pogrešaka u toj mladoj dobi može puno istražiti istraživačima o tome kako tinejdžer ili odrasla osoba mogu kasnije identificirati rizike u životu ili imati problema s pozornošću.
Otkrili su da mališani iz siromašnijih obitelji pokazuju nezrelost i ne mogu otkriti pogreške kao i druga djeca iz ekonomski stabilnijih obitelji. Istraživanje je pokazalo da obitelji s financijskim poteškoćama pokazuju lošiju aktivaciju mreže izvršne vlasti, što može biti od velike pomoći za rano otkrivanje rizika za razvojne poremećaje koji uključuju nedostatke u ovoj funkciji mozga.
Što studija znači
U osnovi, ovo istraživanje pokazuje ono što su znanstvenici i rano djetinjstvo već znali: da djeca koja odrastaju u siromašnim obiteljima suočavaju se s razvojnim izazovima i izazovima učenja iz više razloga. Ne samo da su izloženi širem rasponu stresora kod kuće, već mogu imati manje pristupa resursima - kao što je obrazovanje - koje mogu pomoći razvoju mozga ili čak i manje pristupa potrebnoj pomoći za određene medicinske uvjete koji mogu utjecati učenje i razvoj.
Ova studija također dokazuje da siromaštvo ne utječe samo na vanjsko okruženje djeteta; to pokazuje da siromaštvo doslovno mijenja način na koji dijete razvija dijete, stavljajući mu više na rizik obrazovnih izazova i rizika ponašanja niz cestu.
Istraživanje ukazuje na važnost osiguravanja da sva djeca imaju pristup obrazovanju ranog djetinjstva i resursima koji mogu pomoći u osiguravanju da se razvoj mozga započne rano za najbolje šanse za uspjeh u okruženju za učenje.
> Izvori:
Amanda M. Mitchell, Lisa M. Christian. Financijska vrsta i težina rođenja: posrednička uloga psihološkog poremećaja. Arhiv ženskog mentalnog zdravlja , 2016; 20 (1): 201 DOI: 10.1007 / s00737-016-0696-3
Conejero, Á., Guerra, S., Abundis-Gutiérrez, A. i Rueda, MR (2016), Frontal theta aktivacija povezana s otkrivanjem pogrešaka u malom djetetu: utjecaj obiteljskog socioekonomskog statusa. Dev Sci. doi: 10,1111 / desc.12494. Dobavljeno iz http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/desc.12494/abstract